初高中銜接學(xué)本

內(nèi)容概要

　　為優(yōu)秀生提供了更有深度的內(nèi)容，教師在教學(xué)或指導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，應(yīng)貫徹因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況有選擇地使用；學(xué)生在閱讀時(shí)，要量力而行或?qū)で笠欢ǖ闹笇?dǎo)和幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　袁震東，華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，上海市二期課改高中數(shù)學(xué)教材主編。曾任國(guó)際系統(tǒng)辨識(shí)會(huì)議程序委員，中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事，上海自動(dòng)化學(xué)會(huì)理論委員會(huì)主任等，曾獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、教育部和上海市教育委員會(huì)多項(xiàng)教育成果獎(jiǎng)等。

書(shū)籍目錄

前言第1章　數(shù)與式的運(yùn)算1.1　素?cái)?shù)與整除1.2　分?jǐn)?shù)、分式及其運(yùn)算1.3　實(shí)數(shù)運(yùn)算及其規(guī)律1.4　代數(shù)式的分類(lèi)第2章方程、不等式和函數(shù)2.1　　線(xiàn)性方程和線(xiàn)性方程組2.2　不等式及不等式組的解法2.3　二次方程2.4　函數(shù)第3章　幾何3.1　相交線(xiàn)與平行線(xiàn)3.2　三角形的重心、垂心、外心、內(nèi)心、旁心3.3　勾股定理3_4銳角三角函數(shù)、解直角三角形3.5　長(zhǎng)方體3.6　　圓第4章　向量的基本概念4.1　　向量概念及向量的加、減法4.2　實(shí)數(shù)與向量的積4.3　向量的分解第5章　概率統(tǒng)計(jì)5.1　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理5.2　可能性與概率第6章數(shù)學(xué)思想方法6.1　公理和邏輯推理6.2　數(shù)學(xué)一般方法6.3　常用的特殊方法6.4　靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法練習(xí)題參考答案讓你在高中的起跑線(xiàn)上領(lǐng)先一步--《初高中銜接學(xué)本》及視頻課使用指南

編輯推薦

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接　　學(xué)習(xí)能力的提高　　學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變　　學(xué)習(xí)心理的過(guò)渡　　學(xué)生：與圖書(shū)配套的名師講解，看書(shū)聽(tīng)課相結(jié)合，為高中學(xué)習(xí)奠基教師：闡釋編寫(xiě)理念，交流教學(xué)及使用方法?！　〖议L(zhǎng)：充分了解初升高的學(xué)生成長(zhǎng)奧秘學(xué)?！　⌒＃航y(tǒng)一基礎(chǔ)，趨同教學(xué)，成為彌補(bǔ)不同生源水平差異的工具。　　互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。及時(shí)交流、答疑　　隨圖書(shū)附贈(zèng)初高中銜接"立體"輔導(dǎo)學(xué)習(xí)卡。

圖書(shū)封面

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