八年級科學

內(nèi)容概要

　　《教與學新課標周末同步訓練：8年級科學（下）（浙江版）（學生用書）（教與學經(jīng)典10年紀念版）》根據(jù)浙江教育出版社出版的教科書《科學》（八年級下冊）編寫而成。本書以課時為單位，設(shè)“學習指要”“科學廣場”“解題指導(dǎo)”“同步訓練”等欄目?！皩W習指要”包含兩個內(nèi)容，一是“知識要點”，列出本課時學習的主要內(nèi)容；二是“重要提示”，目的在于幫助學生理解該課時的學習內(nèi)容，突出重點、難點、關(guān)鍵點、疑難點和注意點?！翱茖W廣場”是一個十分靈活的欄目，包含多方面的內(nèi)容，如一些補充知識、活動項目或解決問題的思想方法，以及課本中某些疑難問題的解答和提示，是對學生學習的擴展?！敖忸}指導(dǎo)”對一些典型的例題進行分析和解答，對學生進行解題方法的指導(dǎo)。“同步訓練”分A、B兩組，A組為基礎(chǔ)訓練，B組為提高訓練，供不同層次的學生，以及學生在不同的學習階段選擇?！　”緯η篌w現(xiàn)新課程的基本理念，緊密聯(lián)系生活實際，突出自主探究，著力培養(yǎng)學生的學習能力，提高學生的學習興趣。

書籍目錄

第1章 粒子的模型與符號1.1 模型、符號的建立與作用1.2 物質(zhì)與微觀粒子模型（1）1.2 物質(zhì)與微觀粒子模型（2）1.3 原子結(jié)構(gòu)的模型（1）1-3原子結(jié)構(gòu)的模型（2）1.3 原子結(jié)構(gòu)的模型（3）1.4 組成物質(zhì)的元素1.5 表示元素的符號（1）1.5 表示元素的符號（2）1.6 表示物質(zhì)的符號（1）1.6 表示物質(zhì)的符號（2）1.6 表示物質(zhì)的符號（3）分組實驗：估算高錳酸根離子的大小1.7 元素符號表示的量（1）1.7 元素符號表示的量（2）分組實驗：測定硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量單元自測題第2章 空氣與生命2.1 空氣2.2 氧氣和氧化（1）2.2 氧氣和氧化（2）2.3 化學反應(yīng)與質(zhì)量守恒（1）分組實驗：氧氣的制取和性質(zhì)研究2.3 化學反應(yīng)與質(zhì)量守恒（2）2.3 化學反應(yīng)與質(zhì)量守恒（3）2.3 化學反應(yīng)與質(zhì)量守恒（4）2.4 生物是怎樣呼吸的（1）2.4 生物是怎樣呼吸的（2）2.5 光合作用（1）2.5 光合作用（2）2.5 光合作用（3）分組實驗：綠葉在陽光下制造淀粉2.6 自然界中氧和碳的循環(huán)（1）2.6 自然界中氧和碳的循環(huán)（2）2.7 空氣污染與保護單元自測題第3章 植物與土壤3.1 土壤中有什么（1）3.1 土壤中有什么（2）3.1 土壤中有什么（3）3.2 各種各樣的土壤（1）3.2 各種各樣的土壤（2）3.3 植物與土壤（1）3.3 植物與土壤（2）3.3 植物與土壤（3）3.4 植物體中物質(zhì)的運輸（1）3.4 植物體中物質(zhì)的運輸（2）分組實驗：觀察木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)3.5 葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)（1）3.5 葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)（2）3.6 保護土壤單元自測題第4章 電與磁4.1 指南針為什么能指方向（1）4.1 指南針為什么能指方向（2）4.2 電生磁（1）4.2 電生磁（2）4.3 電磁鐵的應(yīng)用4.4 電動機分組實驗：裝配直流電動機模型4.5 磁生電（1）4.5 磁生電（2）4.6 家庭用電4.7 電的安全使用單元自測題期末測試題參考答案

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