聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課

出版時(shí)間：2011-2 出版社：華東師大作者：竇桂梅頁(yè)數(shù)：197
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內(nèi)容概要

　　本書(shū)精選了清華大學(xué)附屬小學(xué)竇桂梅校長(zhǎng)對(duì)二三十節(jié)課（包括各個(gè)學(xué)科）聽(tīng)課時(shí)的感受和評(píng)價(jià)。她認(rèn)為真正的評(píng)課應(yīng)該給予教師真正的超越他原有水平的營(yíng)養(yǎng)。評(píng)課時(shí)，首先要建立一種思維方式，站在被評(píng)課人的角度想問(wèn)題，不能聽(tīng)了就評(píng)，信口開(kāi)河，而應(yīng)該想清楚，被評(píng)課的這位教師最需要的是什么，你評(píng)課的重點(diǎn)是什么。而且，不能僅僅用“耳”聽(tīng)，用“筆”記，用“嘴”說(shuō)，還應(yīng)該在更廣闊、更寬松的學(xué)術(shù)空間內(nèi)，建立志同道合的“引領(lǐng)”關(guān)系。
　　本書(shū)對(duì)小學(xué)各個(gè)學(xué)科的教育工作者都會(huì)有所啟示，竇桂梅校長(zhǎng)對(duì)各個(gè)學(xué)科的課的評(píng)價(jià)可以為他們的教學(xué)提供一定的“引領(lǐng)”。

作者簡(jiǎn)介

　　竇桂梅，現(xiàn)任清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)。博士生，全國(guó)著名特級(jí)教師。北京教育學(xué)院兼職教授，首都師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，清華大學(xué)教育研究院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)，國(guó)家重點(diǎn)課題語(yǔ)文教材編寫(xiě)組的編委及編寫(xiě)人員。已出版《竇桂梅與主題教學(xué)》、《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)的教師》、《竇桂梅的閱讀課堂》、《優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師一定要知道的7件事》、《跟竇桂梅學(xué)朗讀》《玫瑰與教育》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》等多部個(gè)人專(zhuān)著。作為教育部更新觀念報(bào)告團(tuán)成員之一，在人民大會(huì)堂作過(guò)《為生命奠基——語(yǔ)文教改的三個(gè)超越》的報(bào)告。先后獲得全國(guó)模范教師、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范等稱號(hào)，曾被提名為全國(guó)中小學(xué)中青年“十杰教師”，被評(píng)為“建國(guó)六十年來(lái)從課堂里走出來(lái)的教育家”之一。

書(shū)籍目錄

1　教師要有語(yǔ)言意識(shí)——聽(tīng)《三袋麥子》、《頤和園的長(zhǎng)廊》、《踏花歸去馬蹄香》有感（之一）
2　教師究竟在教什么——聽(tīng)《三袋麥子》、《頤和園的長(zhǎng)廊》、《踏花歸去馬蹄香》有感（之二）
3　教學(xué)韻味，不僅僅是感覺(jué)——聽(tīng)《楓葉如丹》有感
4　課堂上的“應(yīng)變”與“調(diào)控”
5　數(shù)學(xué)，要眉清目秀——從一節(jié)數(shù)學(xué)課中看我們的教學(xué)
6　必須不拘一格，靈活識(shí)字——《祖國(guó)在我心中》一課的教學(xué)建議
7　英語(yǔ)教學(xué)的課堂落腳點(diǎn)應(yīng)該在哪兒
8　言語(yǔ)智慧從哪里來(lái)——聽(tīng)《成吉思汗和鷹》有感
9　一堂好課好在哪兒——有感于一節(jié)科學(xué)課
10　數(shù)學(xué)語(yǔ)言的正確與準(zhǔn)確
11　向著有氧的教室
12　隔窗看課
13　和年輕教師一起成長(zhǎng)——由《師恩難忘》一課引發(fā)開(kāi)去
14　字，必須好好寫(xiě)——由兩節(jié)識(shí)字課引發(fā)的感想
15　一節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌課引發(fā)的思考與建議
16　如何實(shí)現(xiàn)真正的師生平等對(duì)話——讓專(zhuān)題研究真正成為課堂行為
17　從一節(jié)低年級(jí)識(shí)字課，看小班化教學(xué)——參加海淀區(qū)小班化教學(xué)研討會(huì)有感，兼評(píng)《小母雞種稻子》
18　基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)從哪里來(lái)——參加西苑學(xué)區(qū)專(zhuān)題研究的思考
附錄　讀者個(gè)人教學(xué)體悟
　1　課文?語(yǔ)文?課程——我的教學(xué)歷程中的幾個(gè)關(guān)鍵詞
　2　超越，從教材內(nèi)容出發(fā)——重點(diǎn)以《三打白骨精》為例談?wù)Z文教學(xué)的廣度擴(kuò)展
　3　談主題教學(xué)的深度備課——《三打白骨精》備課的漫漫取經(jīng)路、漫漫修煉路
　4　語(yǔ)文教育要給孩子一座田園、一座花園

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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用戶評(píng)論 (總計(jì)85條)

大夏書(shū)系·聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課
聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課這是一個(gè)話題
聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課，對(duì)自身是一個(gè)很好的提高
對(duì)于怎樣引領(lǐng)教師評(píng)課及學(xué)習(xí)很有啟發(fā)，促使我們重新思考我們的評(píng)課怎樣才能更快地促使教師成長(zhǎng)。對(duì)于想盡快成長(zhǎng)的語(yǔ)文教師影響更大。
如何看課評(píng)課是一個(gè)老師應(yīng)該知道的，從竇老師這里又學(xué)到了很多
聽(tīng)課評(píng)課也需要智慧。
很實(shí)用，看了竇老師的評(píng)課，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不錯(cuò)，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。
老師的評(píng)課到位，有親和力。
竇老師的課值得細(xì)細(xì)品味揣摩，而評(píng)課亦能讓我們受益良多
這是一本很好的書(shū)，竇老師評(píng)課很有見(jiàn)地，給讓我看了很大得益。值得推薦！
以課堂實(shí)錄，老師評(píng)課為主。是好的課例和參考書(shū)。
以前不會(huì)評(píng)課，欣賞了本書(shū)，摸著了門(mén)道了
竇桂梅老師的課，已知很喜歡，可以學(xué)到很多東西
專(zhuān)家的評(píng)課見(jiàn)解獨(dú)到，很有深度，多學(xué)習(xí)
細(xì)細(xì)品味，學(xué)會(huì)評(píng)課。
從評(píng)課中，學(xué)會(huì)上課
看過(guò)竇桂梅老師的文章，受益匪淺。竇老師的文章不僅指導(dǎo)教師如何備課、講課，提高老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，并且優(yōu)美的語(yǔ)言，精準(zhǔn)的表述令人收到?jīng)]得熏陶。值得老師們學(xué)習(xí)，拜讀。
感謝辛勤耕耘在課改一線的教師，有你們才有課改的豐碩成果！書(shū)裝幀好，內(nèi)容更好！
竇桂梅老師寫(xiě)的不錯(cuò)。
知其然知其所以然，會(huì)評(píng)課才會(huì)上好課，這本書(shū)值得一看。
竇桂梅的書(shū)都很好，快遞很給力，超快
很喜歡竇桂梅的書(shū)，受益匪淺，幫助很大
內(nèi)容很好，應(yīng)該對(duì)教學(xué)有很大幫助！
值得每位教師讀讀，尤其是語(yǔ)文老師。
雖然針對(duì)的是小學(xué)的教學(xué)，但對(duì)我很有啟發(fā)
對(duì)老師的成長(zhǎng)意義很大，想做個(gè)好老師就去讀一讀吧。
很喜歡看語(yǔ)文教師的書(shū)，可能是因?yàn)檎Z(yǔ)文教師寫(xiě)書(shū)的人多吧！但凡看過(guò)一本，總會(huì)繼續(xù)買(mǎi)回作者其余的書(shū)，這次也一樣！
這本書(shū)非常適合一線教師閱讀
這本書(shū)非常值得作為教師的我們看一看！
書(shū)很精彩，值得一線教師一度
看一些名家的文章總有很多啟迪，對(duì)教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺！
竇老師的書(shū)很好哦！這本書(shū)讓人受益匪淺
這本書(shū)適合新老師學(xué)習(xí)，很好，推薦。
老師推薦我們看的一本書(shū)，感覺(jué)挺好的。
真的很喜歡呀！每每困惑時(shí)，就翻這本書(shū)啦！
很好的書(shū)，值得好好閱讀，對(duì)一線老師幫助很大。
很羨慕里面的語(yǔ)文老師，作為數(shù)學(xué)老師，苦惱口才不佳！
竇老師的書(shū)籍我已購(gòu)買(mǎi)了多部，很值得學(xué)習(xí)。
對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一本很實(shí)用的書(shū)。
真是無(wú)聲的老師，讀完了，受益匪淺。
有深度，有研究，能指導(dǎo)一線老師進(jìn)行研討！
書(shū)還沒(méi)看,但不得不說(shuō)很快,昨晚訂的貨早上一張開(kāi)眼睛,電話就到了,驚嘆!
質(zhì)量好，沒(méi)得說(shuō)
對(duì)平時(shí)的教學(xué)很有好處。
不錯(cuò)，認(rèn)真品味，可以學(xué)到很多教學(xué)上的知識(shí)！
不錯(cuò)的書(shū)，對(duì)教學(xué)有幫助。
喜歡這本書(shū)的與眾不同。
我是看到同事買(mǎi)了這本書(shū)，覺(jué)得很好，所以就來(lái)買(mǎi)了
我覺(jué)得挺不錯(cuò)的，有幫助。
每次在這買(mǎi)的書(shū)都沒(méi)失望。看了大家的評(píng)論買(mǎi)的此書(shū)，很不錯(cuò)。
給同事買(mǎi)的，挺好
做為教育者必備的優(yōu)秀書(shū)目。
價(jià)廉物美！是正品，質(zhì)量可信，對(duì)學(xué)習(xí)幫助很大。
語(yǔ)言平實(shí)，有分量，值得拜讀！
好，指定要買(mǎi)的
有了你們，文學(xué)素養(yǎng)將大大地提高！
還沒(méi)看，聽(tīng)說(shuō)很好
很實(shí)用。值得一看。下次再來(lái)。
有體會(huì)。
書(shū)剛開(kāi)始看，期待中……
給同事買(mǎi)的，她很喜歡
受用匪淺，我喜歡的風(fēng)格
書(shū)很好，讀后受益匪淺
挺好的，希望對(duì)自己有幫助
聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)，剛買(mǎi)，看看
質(zhì)量好，速度也快。
絕對(duì)超值
從文字到思想到境界，一流的
還沒(méi)開(kāi)始看，不過(guò)看裝幀質(zhì)量是不錯(cuò)的。值得買(mǎi)。
師傅推薦的，等待閱讀，相信很不錯(cuò)！
幫同學(xué)買(mǎi)的她很喜歡覺(jué)得很有用
有點(diǎn)有據(jù)，寫(xiě)的很好，我從中學(xué)到了不少
還不錯(cuò)，給迷茫的我點(diǎn)了個(gè)方向
評(píng)課到味，聽(tīng)課到心，上課受用。
正要參加評(píng)課比賽，來(lái)得很及時(shí)。
比較喜歡竇桂梅因此購(gòu)買(mǎi)了她的書(shū)，都是日常教學(xué)的一些感悟隨筆，不僅僅限于語(yǔ)文學(xué)科，較適合年輕教師閱讀。
竇桂梅老師的書(shū)很耐讀，很經(jīng)得起反復(fù)閱讀，越是咀嚼越是有收獲。這本書(shū)就是這樣的好書(shū)。
優(yōu)秀教師就應(yīng)該好好上課
有很多年的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于新老師應(yīng)該會(huì)有啟發(fā)。
竇老師的方法值得借鑒學(xué)習(xí)！
這一時(shí)期，竇老師的文章還不是那么地吸引我
竇老師的經(jīng)典之作
聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課
不愧為名師
竇老師的書(shū)讀來(lái)都倍有收獲

聽(tīng)竇桂梅老師評(píng)課

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