出版時間:2011-1 出版社:華東師范大學(xué)出版社 作者:徐鳴皋 頁數(shù):196
內(nèi)容概要
《新概念奧林匹克數(shù)學(xué)叢書》從醞釀到具體組織力量編寫,經(jīng)過不斷斟酌修改,最后定稿,為時長達(dá)六年之久。《叢書》目前由“高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)導(dǎo)引”和“高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本”兩個部分組成。我們之所以稱之為“新概念”,不是花樣翻新的時尚追逐,也不是為謀求一時的聳動效應(yīng)?!秴矔纺哿宋液臀业耐聜儗χ袊和瘮?shù)學(xué)教育、思維訓(xùn)練的嚴(yán)肅思考和積極探索,也是我們多年來從事這項工作的經(jīng)驗和成果的結(jié)晶?!秴矔穼儆谏倌陜和瘮?shù)學(xué)超常教育教材范疇。讀者?體主要定位于小學(xué)三年級至初中一年級智力超常的學(xué)生,旨在幫助他們在課余數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動中達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果;同時為數(shù)學(xué)超常教育工作者提供訓(xùn)練少年兒童思維的手段、方法和內(nèi)容;對于校內(nèi)學(xué)習(xí)綽有余力、對數(shù)學(xué)有濃厚興趣、渴望競賽挑戰(zhàn)的尖子學(xué)生而言,《叢書》也是競賽數(shù)學(xué)指導(dǎo)性教材,是為他們搭建的通往競賽數(shù)學(xué)的橋梁。《叢書》將趣味性、知識性以及教育性有機(jī)地融為一體,充分利用數(shù)學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢,為廣大少年兒童綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、思維能力的提高,提供一個優(yōu)質(zhì)平臺。我本人從事超常兒童數(shù)學(xué)教育工作二十余年,起初是教育自己的孩?,后來執(zhí)教華羅庚數(shù)學(xué)學(xué)校小學(xué)部,最后又創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)尖子班,從超常兒童教學(xué)的一線講臺到組織管理、挑選培訓(xùn)師資,使我對超常兒童教育獲得全方位的理解,積累大量寶貴的經(jīng)驗,也引起許多深刻的反思。作為一名長期在這個領(lǐng)域辛勤耕耘的工作者,我覺得有責(zé)任和義務(wù)重新編撰一套適合新形勢下的超常兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教材,將我和同事們這些年的新思考、新理念、新經(jīng)驗體現(xiàn)出來?!秴矔肥冀K貫徹一個基本理念,即數(shù)學(xué)教育不僅僅是知識的傳授、技能的培養(yǎng),更是一種文化和精神的傳遞。
書籍目錄
第P講 整數(shù)計算綜合 (計算問題第6講)第2講 數(shù)陣圖初步 (數(shù)字謎問題第4講)第3講 豎式問題 (數(shù)字謎問題第5講)第4講 幾何圖形剪拼 (幾何問題第3講)第5講 行程問題一 (應(yīng)用題第10講) 第6講 抽屜原理一 (組合問題第3講)第7講 直線形計算一 (幾何問題第4講)第8講 和差倍問題三 (應(yīng)用題第11講)第9講 還原問題與年齡問題 (應(yīng)用題第12講)第10講 數(shù)列與數(shù)表 (計算問題第7講)第11講 加法原理與乘法原理 (計數(shù)問題第3講)……
編輯推薦
“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽推薦教材 全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克推薦教材 《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)導(dǎo)引》(下稱《導(dǎo)引》)是由《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練導(dǎo)引》修訂而來,與《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本》一起構(gòu)成了“新概念奧林匹克數(shù)學(xué)叢書”。該叢書是小學(xué)奧數(shù)的頂級篇,適合前1%-4%的超常學(xué)生使用,適合較高層次的奧數(shù)培訓(xùn)班使用?! 秾?dǎo)引》是高思教育團(tuán)隊多年教育經(jīng)驗的集成,作者團(tuán)隊年輕而強(qiáng)大,其中既有徐鳴皋老師這樣的超常兒童教育專家,也有鄒瑾老師這樣的國際數(shù)學(xué)奧林匹?金牌得主,更多作者信息,請登錄網(wǎng)站查詢 《導(dǎo)引》通過“橫向”和“縱向”兩個維度構(gòu)建了小學(xué)數(shù)學(xué)競賽完備的知識體系。其中橫向分為七大專題:計算、幾何、應(yīng)用題、計數(shù)、數(shù)論、數(shù)字謎以及組合數(shù)學(xué),而縱向則按照學(xué)生接受能力和校內(nèi)課程進(jìn)度,將七大專題分配到3、4、5、6四個年級中。這就形成了一套循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)大綱,能夠滿足小學(xué)階段全國主要競賽的訓(xùn)練要求?! 秾?dǎo)引》內(nèi)容上,每講可以分為三個部分:興趣篇、拓展篇、超越?。興趣篇面向在學(xué)校學(xué)有余力的學(xué)生,希望通過一些略有難度的問題,激發(fā)他們思考數(shù)學(xué)問題的興趣,因此對知識內(nèi)容和題目難度都有所控制;拓展篇則包含了競賽數(shù)學(xué)完整的知識體系,讓數(shù)學(xué)能力突出的學(xué)生接受系統(tǒng)化訓(xùn)練,其難度符合大多數(shù)競賽的要求;超越篇的讀者群體則定位于有數(shù)學(xué)天賦,已接受過系統(tǒng)化訓(xùn)練,且具有較深厚競賽數(shù)學(xué)功底的學(xué)生,這里提出了更高的要求,更大的挑戰(zhàn),激勵進(jìn)一步探索和思考?! 秾?dǎo)引》是本練習(xí)用書,沒提供詳盡的解答過程,如有需要可以參考相應(yīng)年級的《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本》,那里會有相關(guān)知識的講解?還有部分題目的詳細(xì)解答。
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