踏進這扇門

內容概要

這本書由近120篇左右手記構成，是31名國家二級心理咨詢師學習班的學員和我在240個學時的面接實習過程中寫下來的。從這些手記中，你看得見一個團隊在訓練中從素不相識到相知、進而互相信任和支持的現(xiàn)場，你聽得見他們對咨詢流派的不同看法和爭論，你見證著他們把自己標簽為“心理咨詢師”時的困惑、掙扎和收獲，你感受得到愛的甘露怎樣從苦澀的過去蒸餾出來。邀請你踏進這扇門，和他們一同經(jīng)歷技術和心靈的成長！

作者簡介

嚴文華，華東師范大學心理與認知科學學院副教授、博士。她享受著行走在心理學不同領域間的樂趣，在跨文化心理學、心理咨詢和管理心理學這三塊田地中停留的時間最長。著有《跨文化溝通心理學》《做一名優(yōu)秀的心理咨詢師》《心理畫外音》《和自己的心在一起》等多部著作。

書籍目錄

序言第一篇：踏進這扇門 (一)以圖畫為名片——團隊成員初相識 (二)我比來訪者更緊張——新手起步第二篇：心理咨詢技術的基礎修煉 (一)接球和拋球——傾聽有多難 (二)只多一句話——共感有多深 (三)咨詢師不是提問機器——提問要多少 (四)暗戀是痛苦的嗎一一反饋要踩準 (五)介入與抽離——價值觀多中立第三篇：咨詢技術的深化訓練 (一)來訪者和觀察者——比做咨詢師更難 (二)拒絕空椅子——各種咨詢、技術和咨詢主題 (三)探尋與內省——我們該用哪種咨詢風格和流派 (四)從秋天到春天——意象對話技術第四篇：心理咨詢師的內在訓練 (一)春天的草地上——敏銳力訓練 (二)我丟失了感覺——反省力訓練 (三)當那扇門敞開——咨詢技術的突破 (四)我求助的眼淚——走向內心深處 (五)戴著腳鐐跳舞——咨詢師的內心整合第五篇：與愛在一起 (一)暖暖的都是愛——我們的畢業(yè)式 (二)考官與模特——考場實錄 (三)人不是螞蟻——走出心理咨詢的困境附錄作者與手記索引后記

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：下面這一部分，是我和組員們第一次互動的記錄。對于兩個小組我都采用了以畫相識的方式。這里記錄了其中一個組的圖畫以及圍繞圖畫進行的互動情景，并且穿插了學員們手記中的描繪及自述。你將在這一部分看到本書手記各位作者的圖畫。這是他們的名片。你可以在讀完他們的文字后，再回過頭來看他們的圖畫，會有一些相互映襯和印證，畫如其人，文如其人。那些排成仿宋體，左側有豎線的文字，是學員在我把手記發(fā)到MSN群上后的跟帖。全書那些左側有豎線的文字，都是跟帖內容。透過圖畫與學員們相識(嚴文華)帶著悉心設計的活動，晚上5:50，我走進田家炳書院1101教室。門是虛掩著的。輕輕推開門。我以為自己提前了10分鐘，教室里會沒有多少人。推開門，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)里面坐了很多人，比我預想的要多!我進去后，教室里安靜下來，彌漫著老師和學生初相識的不安、期待和興奮。在這種略有些小心翼翼的氛圍中，我開始了和小組的第一次互動。?于一個咨詢小組來說，首先必須建立團隊。對于一個真正意義上的團隊來說，團隊成員的深入了解，信任氛圍的建立，這在任何時候都不能跳過。只有在一個成員之間擁有相互信任的團隊中，其成員才有可能在自我成長的同時，被團隊帶著走得更遠、飛得更高。信任的前提是相互了解。而第一次相互了解的深度，將決定今后團隊成員彼此間相互開放的程度。我一直非常重視這第一堂課。這次我選擇的活動是以畫相識，首先請大家畫出一件事物代表自己，然后介紹畫和自己，以及為什么用這幅畫代表自己，還有，為什么來學習心理咨詢。

編輯推薦

《踏進這扇門:心理咨詢師初階成長》是由華東師范大學出版社出版的。

圖書封面

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無

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