出版時間:2011-5 出版社:華東師大 作者:馬德彬|主編:吳建平//熊斌 頁數(shù):157 字數(shù):172000
內容概要
奧數(shù)從課本學起
同學們,你是不是感覺課堂學習太簡單,又感覺奧數(shù)太難,無法入手呢?那么《從課本到奧數(shù)》這套書肯定適合你,它將讓你輕松地從課本過渡到奧數(shù)。
《從課本到奧數(shù)》每個年級包括兩本圖書:A版和B版,其中A版為每天使用的天天練,B版為周末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步,緊扣教學大綱所囊括的知識要點,信息豐富,覆蓋面廣;在難度設置上,從每一課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練,以達到對課本知識的深入掌握,然后過渡到奧數(shù)的中低難度問題,由淺入深,循序漸進,從而快速達到奧數(shù)入門;在題型內容上,選取典型且趣味性強的題目,符合每一學年段學生的認知水平。
《從課本到奧數(shù)》A版每學期安排了15周,每周5小節(jié),每天只需25分鐘,輕松實現(xiàn)從課本到奧數(shù)的學習。A版的設計分為以下五個欄目:
題型概述 從課堂教學內容中提煉出典型問題,并詳細解析其背景、關聯(lián)和解決方法,簡單通俗,易于掌握。
典型例題 挑選新穎獨特、趣味性強的例題,輔以巧妙而又易懂的解法,有助于開闊視野,拓展思維。
舉一反三 提供3道具有針對性、層次性和發(fā)展性的練習題,循循引導,觸類旁通。
拓展提高 緊貼課堂教學內容,從1道中低難度的奧數(shù)問題切入,由淺入深,層層推進。
奧賽訓練 選取2-3道難度適中的奧數(shù)問題作為練習題,讓你以更開闊的視野領悟課本知識,融會貫通,駕輕就熟。
《從課本到奧數(shù)》B版是與A版相配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目:
課本同步 針對A版一周所學的內容和方法,選取8道與課本內容相對應的典型習題,通過練習,達到復習鞏固的效果。
奧賽訓練 選取8道歷年奧數(shù)習題加以訓練,數(shù)量適中,題型靈活,形式多樣,拓展提高學習能力,從而輕松漸入奧數(shù)佳境。
這套書的例題和練習題都是由有多年奧數(shù)教學經驗的老師們精挑細選而來的,編寫體例和欄目設置也經過反復地探索、研討,并通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和升華。只要堅持使用,肯定會獲益匪淺。
祝同學們快樂學習,學習進步!
作者簡介
吳建平
1988年起任中國數(shù)學會普及工作委員會秘書,參與國內數(shù)學競賽的組織、競賽大綱的制定、命題、集訓隊、國家隊和數(shù)學奧林匹克教練員的培訓工作。1990年在中國主辦的第31屆IMO中擔任組織委員會秘書長助理。第38屆(1997年、阿根廷)、第40屆(1999年、羅馬尼亞)國際數(shù)學奧林匹克中國代表隊副領隊?,F(xiàn)任中國數(shù)學會普及工作委員會主任、中國數(shù)學奧林匹克委員會副主席、中國數(shù)學會理事。
熊斌
第46屆、49屆、51屆和52屆國際數(shù)學奧林匹克中國隊領隊、主教練,中國數(shù)學會普及工作委員會副主任,中國數(shù)學奧林匹克委員會委員。華東師范大學數(shù)學系教授,博士生導師,國際數(shù)學奧林匹克研究中心主任.多次參與中國數(shù)學奧林匹克、全國高中數(shù)學聯(lián)賽、全國初中數(shù)學競賽、西部數(shù)學奧林匹克、女子數(shù)學奧林匹克、國際城市青少年數(shù)學邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發(fā)表了100余篇論文,主編和編著的著作150多本。
書籍目錄
一、有理數(shù)
1.1 正數(shù)和負數(shù)(一)
1.2 正數(shù)和負數(shù)(二)
1.3 有理數(shù)(一)
1.4 有理數(shù)(二)
1.5 有理數(shù)(三)
1.6 有理數(shù)的加減法
1.7 有理數(shù)的乘除法(一)
1.8 有理數(shù)的乘除法(二)
1.9 有理數(shù)的乘方
1.10 專題一:有理數(shù)的巧算
1.11 專題二:用字母表示數(shù)
1.12 專題三:有理數(shù)綜合訓練(一)
1.13 專題四:有理數(shù)綜合訓練(二)
1.14 專題五:整數(shù)的整除問題
1.15 專題六:適應性問題
二、整式的加減
2.1 代數(shù)式
2.2 單硬戲
2.3 多項式
2.4 同類項
2.5 合并同類項
2.6 化簡求值
2.7 去括號
2.8 整式的加減
2.9 專題七:整數(shù)的多項式表示法
三、一元一次方程
3.1 從算式到方程(一)
3.2 從算式到方程(二)
3.3 從算式到方程(三)
3.4 從算式到方程(四)
3.5 解一元一次方程——合并同類項和移項(一)
3.6 解一元一次方程——合并同類項和移項(二)
3.7 解一元一次方程——合并同類項和移項(三)
3.8 解一元一次方程——合并同類項和移項(四)
3.9 解一元一次方程——去括號與去分母(一)
3.10 解一元一次方程——去括號與去分母(二)
3.11 解一元一次方程——去括號與去分母(三)
3.12 解一元一次方程——去括號與去分母(四)
3.13 實際問題與一元一次方程(一)
3.14 實際問題與一元一次方程(二)
3.15 實際問題與一元一次方程(三)
3.16 實際問題與一元一次方程(四)
四、圖形認識初步
參考答案
章節(jié)摘錄
版權頁:插圖:
編輯推薦
《從課本到奧數(shù)(7年級)(第1學期A版)》或許不適合你,如果你A. 每次考試都能超過95分——so easy!B. 考試很少能超過80分——so difficult!C. 不認為自己能學好數(shù)學——Attitude first!平面上兩點間的線段距離最短,然而在空間曲面上求兩點間的最短距離就復雜多了,不過對于一些特殊情形,我們也可以把兩點轉移到同一個平面內求解。兩只小螞蟻一起外出覓食,它們來到一個正方體的木塊前,發(fā)現(xiàn)木塊上距離它們最遠的頂點處有一塊美味的面包,它們心動不已。一只小螞蟻已經開始行動了,它準備先沿著木塊的棱往上爬,然后再沿著木塊上表面的對角線爬到面包處,而另一只小螞蟻卻不著急行動,它覺得應該還有更近的路線。請你幫助這只小螞蟻尋找一條更近的路線吧。
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