小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能

內(nèi)容概要

本書為高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，其內(nèi)容由“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)準(zhǔn)備技能”、“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施技能”、“小學(xué)語(yǔ)文教后反思與評(píng)課技能”三篇組成。主要特色有：一是結(jié)構(gòu)新穎，采取教學(xué)與教材同構(gòu)的思路，即怎樣教就怎樣編；二是在不弱化理論性的前提下凸顯實(shí)用性，即以實(shí)用為起點(diǎn)和歸宿，學(xué)習(xí)者學(xué)了就能用；三是根據(jù)編者多年技能教學(xué)的積累與研究，將小學(xué)教育專業(yè)師范生技能訓(xùn)練的體驗(yàn)、得失等凝結(jié)于教材中，使之具有普遍性和針對(duì)性。

書籍目錄

緒論 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能概述
 一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能的意涵
 二、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能的構(gòu)成
 三、師范生小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能訓(xùn)練的模式
 四、師范生小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能訓(xùn)練的途徑
第一篇 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)準(zhǔn)備技能
　第一章 教材分析技能
　　想與說(shuō)
　　魯讀與評(píng)
　　講與議
　　學(xué)與做
　第二章 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)技能
　　想與說(shuō)
　　讀與評(píng)
　　講與議
　　學(xué)與做
　第三章 教案編寫技能
　　想與說(shuō)
　　讀與評(píng)
　　講與議
　　學(xué)與做
　第四章 課前說(shuō)課技能
　 想與說(shuō)
 　讀與評(píng)
　 講與議
 　學(xué)與做
第二篇 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施技能
　第五章 課堂導(dǎo)入技能
　　想與說(shuō)
 　讀與評(píng)
　 講與議
 　學(xué)與做
　第六章　課堂講授技能
　第七章　課堂提問(wèn)技能
　第八章　課堂調(diào)控技能
　第九章　課堂激勵(lì)技能
　第十章　課堂板書技能
　第十一章　多媒體運(yùn)用技能
　第十二章　課后作業(yè)設(shè)計(jì)與布置技能
第三篇　小學(xué)語(yǔ)文教后反思與評(píng)課技能
　第十三章　教后反思技能　
　第十四章　評(píng)課技能
后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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