現(xiàn)代日語基礎(chǔ)教程

出版時(shí)間:2010-8  出版社:華東師范大學(xué)出版社  作者:黃芳 編  頁數(shù):277  

前言

  近年來,我國日語教育迎來了全新的發(fā)展機(jī)遇。在高等教育中,外語教學(xué)的重要性非常明顯,社會(huì)及市場(chǎng)對(duì)學(xué)生的外語要求趨向于實(shí)用化和多樣化。隨著我國與日本經(jīng)貿(mào)關(guān)系的不斷發(fā)展,社會(huì)上對(duì)日語人才的需求大大增加。這種人才需求的變化,自然要求人才培養(yǎng)模式的改革,也需要我們順應(yīng)人才培養(yǎng)模式的變化編寫新型教材。為此,我們?cè)趶V泛、認(rèn)真聽取全國諸多高等院校師生意見后,決定整合精干專業(yè)人才資源,編寫一套日語專業(yè)教材?! ”鞠盗薪滩牡木帉懰悸肥牵涸谂囵B(yǎng)學(xué)生日語應(yīng)用能力方面有所創(chuàng)新;在難度與分量上有所控制;在素材上有時(shí)代感、實(shí)用性和趣味性;適當(dāng)增加聽說技能訓(xùn)練的比重;教材與日本語能力考試密切結(jié)合,同時(shí)兼顧其他各類日語考試。教材特色  1.注重語言基本功培養(yǎng)  ·充分體現(xiàn)日語專業(yè)的教學(xué)目標(biāo),既強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ),又重視語言運(yùn)用能力的培養(yǎng);既考慮教材的實(shí)用性,也考慮素質(zhì)教育的需要?!  じ鶕?jù)編者在第一線積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教材力求循序漸進(jìn),由易到難,充分考慮學(xué)習(xí)者的認(rèn)知水平和日語語言的習(xí)得規(guī)律?!  んw現(xiàn)聽、說、讀、寫綜合發(fā)展方向,突出實(shí)際“語言技能”的培養(yǎng)?! ?.富有時(shí)代特色  ·教材風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失輕松,內(nèi)容貼近學(xué)生生活及專業(yè)特點(diǎn),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?!  こ浞治諔?yīng)用語言學(xué)的最新研究成果,力求做到內(nèi)容新、結(jié)構(gòu)新、設(shè)計(jì)新。  ·課文及會(huì)話力求語言自然流暢,語法用例準(zhǔn)確可靠?!  ぜ茸⒅厝照Z語言知識(shí)的學(xué)習(xí)及語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。還注重日本社會(huì)、文化背景的介紹,同時(shí)考慮構(gòu)建國際文化的大視野。

內(nèi)容概要

  本書是日語教學(xué)專家和教學(xué)第一線教師根據(jù)當(dāng)代日語教學(xué)的研究成果和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精心編寫的日語專業(yè)教材。本教材有以下特點(diǎn):注重語言基本功,強(qiáng)化聽說結(jié)合訓(xùn)練,富有時(shí)代特色,實(shí)用性與趣味性有禮結(jié)合,重在培養(yǎng)語言運(yùn)用能力,適應(yīng)實(shí)際交際需要,配有光盤、多媒體課件友網(wǎng)站,方便課余鞏固。

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   感覺對(duì)初學(xué)者挺全面的,因?yàn)檫€有假名的鍵盤輸入對(duì)照.
  •   買回來的書不像新 的,光盤壞了,想換貨,取貨人說只退不換,很郁悶,還要再買
  •   居然有三頁裝訂時(shí)卷起來了,只能把那三頁撕掉了,太過分了
 

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