美術(shù)基礎(chǔ)（第二冊(cè)）

前言

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)《美術(shù)基礎(chǔ)》是為了適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育形勢(shì)的需要，推動(dòng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)高層次師范教育的發(fā)展和完善編寫(xiě)的。它既是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)教學(xué)的教科書(shū)，又是幼兒教師素質(zhì)教育必備的通識(shí)教育教材。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育，是每一個(gè)公民接受教育的起點(diǎn)。學(xué)前兒童的教育是否成功，不僅關(guān)系到個(gè)體精神、身體的健康發(fā)展和完善，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。其中幼兒的美術(shù)教育又是學(xué)前教育中重要的組成部分。美術(shù)教育是人類(lèi)最早的文化教育門(mén)類(lèi)之一，是人類(lèi)社會(huì)一項(xiàng)重要的文化素質(zhì)教育活動(dòng)，歷來(lái)是幼兒園教育活動(dòng)的重要內(nèi)容。近年來(lái)，隨著幼兒園課程的改革，美術(shù)活動(dòng)仍然占據(jù)著重要的地位，成為幼兒園教育中必不可少的教學(xué)內(nèi)容。教師必須以美術(shù)的要素為綱，有系統(tǒng)、有順序地組織和設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)。這就要求我們?cè)谂囵B(yǎng)未來(lái)的幼兒教師的工作中，加強(qiáng)美術(shù)理論和美術(shù)能力的教育，使未來(lái)的幼兒教師具備欣賞美、創(chuàng)造美和傳播美的能力，使他們更加適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的需要。為了加強(qiáng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課的課程建設(shè)，使美術(shù)課成為培養(yǎng)幼兒師范生綜合素質(zhì)和能力、造就創(chuàng)新型幼兒教育人才的重要課程，我們編寫(xiě)了這本《美術(shù)基礎(chǔ)》。編寫(xiě)中，我們以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)方針，堅(jiān)持學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的素質(zhì)教育、美術(shù)能力教育和幼兒美術(shù)教育相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)教育與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生審美能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力以及整體藝術(shù)素質(zhì)的提高。對(duì)教學(xué)內(nèi)容和課程知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們進(jìn)行了新的探索和優(yōu)化整合，融合了現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)性、針對(duì)性和實(shí)效性，力求將科學(xué)性、知識(shí)性、通俗性和趣味性融為一體，同時(shí)也力求兼顧美術(shù)作為一門(mén)特殊技能的特點(diǎn)，讓學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中開(kāi)拓視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，在學(xué)習(xí)美術(shù)基本理論和基本技能的同時(shí)，掌握幼兒美術(shù)教育的基本規(guī)律。本書(shū)信息量豐富、圖文并茂，希望還能成為幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的參考資料和幼兒園美術(shù)教師的自學(xué)教材。

內(nèi)容概要

本書(shū)是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)藝術(shù)技能類(lèi)課程教材,主要包括平面設(shè)計(jì)、手工制作和幼兒園綜合應(yīng)用美術(shù)三個(gè)板塊。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中參照了近幾年全國(guó)高等師范院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并吸取了有關(guān)教材的優(yōu)點(diǎn)，在聽(tīng)取廣大教師、學(xué)生的意見(jiàn)與要求后編寫(xiě)。

書(shū)籍目錄

第一章  美的創(chuàng)意——平面設(shè)計(jì)  第一節(jié)  基礎(chǔ)圖案與美術(shù)字    一、基礎(chǔ)圖案    二、美術(shù)字  第二節(jié)  幼兒園板報(bào)設(shè)計(jì)與制作    一、幼兒園板報(bào)設(shè)計(jì)概述    二、幼兒園板報(bào)的制作  第三節(jié)  招貼畫(huà)設(shè)計(jì)與制作    一、招貼畫(huà)概述    二、招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)要求    三、廣告與海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作  第四節(jié)  教學(xué)掛圖的設(shè)計(jì)與繪制    一、教學(xué)掛圖在幼兒教育中的應(yīng)用    二、幼兒園教學(xué)掛圖的制作    三、幼兒園教學(xué)掛圖范例第二章  體驗(yàn)童真——手工制作  第一節(jié)  紙工    一、折紙    二、剪紙    三、紙雕    四、紙立體造型  第二節(jié)  泥工    一、泥塑概述    二、傳統(tǒng)泥塑的特點(diǎn)與方法    三、泥塑的基本造型方法    四、彩泥塑造方法  第三節(jié)  布玩具制作    一、玩具的概念    二、布絨玩具的藝術(shù)特色    三、布絨玩具的設(shè)計(jì)構(gòu)思與制作  第四節(jié)  粘貼畫(huà)    一、布貼畫(huà)    二、樹(shù)葉貼畫(huà)    三、蛋殼貼畫(huà)    四、種子貼畫(huà)  第五節(jié)  版畫(huà)    一、版畫(huà)概述    二、版畫(huà)的分類(lèi)    三、黑白木刻版畫(huà)的制作    四、紙版畫(huà)  第六節(jié)  賀卡設(shè)計(jì)與制作    一、賀卡的種類(lèi)    二、賀卡的設(shè)計(jì)要求    三、賀卡的制作程序    四、賀卡的制作手法  第七節(jié)  成品材料的綜合制作    一、成品材料綜合制作概述    二、成品材料綜合制作的基本技法第三章  讓環(huán)境更美——綜合應(yīng)用  第一節(jié)  面具與頭飾    一、面具    二、頭飾制作  第二節(jié)  節(jié)日裝飾制作    一、節(jié)日拉花的制作    二、大紅花的制作    三、燈籠的制作  第三節(jié)  幼兒園環(huán)境布置    一、幼兒園環(huán)境布置概述    二、幼兒園室外環(huán)境的布置    三、幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置  第四節(jié)  幼兒園舞臺(tái)美術(shù)    一、幼兒園舞臺(tái)布景    二、幼兒園舞臺(tái)化妝

章節(jié)摘錄

插圖：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課的平面設(shè)計(jì)，更強(qiáng)調(diào)實(shí)用性與綜合性，更注重幫助學(xué)生掌握最基本的應(yīng)用美術(shù)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力，發(fā)展幼兒園教學(xué)中所應(yīng)有的綜合能力。本章介紹了圖案、美術(shù)字、幼兒園板報(bào)設(shè)計(jì)與制作、招貼畫(huà)設(shè)計(jì)與制作以及教學(xué)掛圖的設(shè)計(jì)與繪制等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦想、動(dòng)手畫(huà)、動(dòng)手做，靈活運(yùn)用材料、工具的多樣性，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的全面提高。1.學(xué)習(xí)了解基礎(chǔ)圖案的形式美原理和構(gòu)成形式，以及美術(shù)字的種類(lèi)和書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。2.了解板報(bào)設(shè)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)不同的功能采用不同的形式來(lái)表達(dá)。3.了解招貼畫(huà)的種類(lèi)和特點(diǎn)、招貼畫(huà)的構(gòu)成要素、招貼畫(huà)的設(shè)計(jì)要求。4.了解教學(xué)掛圖在幼兒教育中的意義，學(xué)習(xí)教學(xué)掛圖的創(chuàng)作方法。第一節(jié)基礎(chǔ)圖案與美術(shù)字繪制圖案可以培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)想力和創(chuàng)造性思維能力，認(rèn)識(shí)自然，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)元素，學(xué)習(xí)用裝飾的眼光去觀(guān)察世界，把視覺(jué)的對(duì)象加以創(chuàng)造性的裝飾化。一、基礎(chǔ)圖案（一）圖案的概念圖案狹義的解釋是指裝飾紋樣，如花布上的花紋，臉盆上、手帕上的花邊等；廣義的解釋是指實(shí)用性和美觀(guān)相結(jié)合的設(shè)計(jì)方案。

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