教書，不簡單

內(nèi)容概要

　　《教書，不簡單：一位鄉(xiāng)村教師的教育生活》介紹教書不僅僅是課堂上技能的展示，更是教師自身性靈的修煉與提升，是自己的生活態(tài)度和點滴言行如春風(fēng)化雨般對兒童的熏陶?！督虝?，不簡單：一位鄉(xiāng)村教師的教育生活》從熱愛生活、做好自己切入，展示了樂觀、自信、真誠、具有責(zé)任感等優(yōu)秀教師的核心品質(zhì)，透過一個個生動、幽默、智慧的師生故事，介紹了作者獨特的班級管理與課堂教學(xué)經(jīng)驗，傳遞了“培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵在于培養(yǎng)心態(tài)”的教育理念，是一部用信念與激情寫就的“帶著濃郁鄉(xiāng)土氣息和質(zhì)樸生命本色的教育傳奇”。

作者簡介

　　曾紀洲，80后教師，曾在贛南山區(qū)從教六載?！兜?6號教室的奇跡》策劃編輯。

書籍目錄

　　第一章　與教書結(jié)緣　　緣起　　初登講臺　　遭遇挑戰(zhàn)　　改教數(shù)學(xué)，成為了班主任　　　　第二章　先做自己　　發(fā)現(xiàn)生活　　做永遠的樂觀主義者　　因為真實、所以真誠　　不妨和學(xué)生一塊做點兒“壞”事　　“丐幫幫主”　　“丟盔棄甲”　　“你屬雞，還是屬牛？”　　上樹　　你就是榜樣　　　　第三章　教學(xué)生有個好心態(tài)　　讓學(xué)生擁有一顆感恩的心　　給學(xué)生一個自信的理由　　跟學(xué)生分享自己的糗事　　想著法子夸學(xué)生　　拜學(xué)生為師　　讓學(xué)生學(xué)會對自己負責(zé)　　打破命運的循環(huán)　　讓學(xué)生“和自己比”　　跟學(xué)生私底下的約定　　“我是學(xué)校的主人！”　　　　第四章　功夫在詩外　　走進本土，融入當?shù)亍　⌒枰恍┡c眾不同的絕招　　心里裝著學(xué)生　　帶著學(xué)生感受身邊的美和樂趣　　形式紛繁的活動　　他們不需要跑步　　唱歌吧，流行歌曲又怎樣？　　文藝晚會　　知識競賽　　動動手，其樂無窮　　　　第五章　開學(xué)了　　初次見面　　選舉班級“形象代言人”　　“強勢”排座　　“誰管誰”　　打造一個“家”　　善于做“神探”　　走進學(xué)生的家　　被誤認為是“瘋子”　　滑進了灌木叢　　石人嶺背之行　　特別記憶(1)：轉(zhuǎn)化“英雄班”　　　　第六章　當個稱職的“管家”　　孩子是“嚇”大的　　做個“偏心”教師　　勞動是光榮也是快樂的　　獎勵、批評與懲罰　　萬事有招　　逃課和請假　　打架　　“盜竊”　　“早戀”　　瑣事一籮筐　　特別記憶(2)：至今讓我不可思議的學(xué)生　　　　第七章　鈴聲響起　　角色轉(zhuǎn)換　　規(guī)則先行　　課間十分鐘，不要著急離開教室　　有效教學(xué)　　數(shù)學(xué)這樣教，學(xué)生更明白！　　考試是有規(guī)律的　　　　第八章　面對學(xué)生家長　　與家長打交道不必費心思　　特別記憶(3)：學(xué)生不能只聽老師的　　特別記憶(4)：當家長“闖”進教室　　特別記憶(5)：“瘋子”母親　　　　第九章　教育雜思　　接受偏科　　“不要拿學(xué)生說事”　　這些話不該說　　素質(zhì)教育與減負　　何去何從　　　　第十章　鄉(xiāng)趣與感動　　鄉(xiāng)趣　　感動　　“騙來”的感動　　以衣鋪床　　因為在乎　　學(xué)生的挽留　　后記：做個讓家長放心讓學(xué)生驕傲的老師

章節(jié)摘錄

　　小坌的風(fēng)景是迷人的，而且?？闯Ｐ?，越看越美。周末，我經(jīng)常跟著學(xué)生四處轉(zhuǎn)悠。 　　有一個地方叫“太坪里”，是我們的最愛，因為離學(xué)校也近，有時候下午放了學(xué)都能去一趟。爬上山去，山頂上是一塊平整的草地，小號的“空中草原”。 在這里，你不用擔(dān)心有石塊絆腳，可以肆意地打滾，翻跟斗；四周有各色野果，一年四季都不用擔(dān)心會空腹而歸。站在“太坪里”上，你的視野會特別開闊：群山環(huán)繞的小坌全貌盡收眼底，一個一個村莊灑落在田間，有條河從中穿過，黑的瓦，白的墻，綠的竹，最美的田園風(fēng)光莫過于此。 　　我們最喜歡在那里玩捉迷藏。當然，要限定范圍，否則這莽莽群山，上哪兒尋人去！最好的躲處自然是灌木叢，鉆進去便使人無從找尋。 　　每次返校的時候，我都習(xí)慣了在手上拿根棍子，沿著路面劃出一道道細溝。當然，這棍子還有個重要的作用——把狗趕開。學(xué)生則是有樣跟樣，一個個手里也拽著根木棍。幾十號人，一人一木棍，也沒個正形：因為剛在草地里打滾、翻跟斗，在灌木叢中鉆來鉆去，身上到處都是草根和草葉。我在中間被前呼后擁著，說走就走，說停就停，頗有江湖氣派。路過的家長覺得場面壯觀，沖我說道：“也只有你曾老師有這能耐，把這一大幫人帶得服服帖帖！” 　　后來，有個學(xué)生告訴我，我已經(jīng)被家長戲稱為“丐幫幫主”。只可惜，我不會打狗棒法。

媒體關(guān)注與評論

　　這是一部帶著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和質(zhì)樸的生命本色的教育傳奇?！　　　∫粋€有絕招的老師?！　　　×髀冻雎市缘慕逃腔??！　　　∫粋€有生活情趣的老師。　　　　不循規(guī)蹈矩，不凌駕于孩子之上。　　　　一個真實的老師，一個大寫的人。　　　　潤澤了孩子的人生，鑄就了一段溫暖他們一生的教育生活?！　　　≈匦聦徱曊凵涑霾灰话愕慕逃腔?，令曾經(jīng)的教育細節(jié)熠熠升輝?！　　　∶總€老師都可以像曾老師一樣書寫屬于自己的教育傳奇?！　　吨袊處焾蟆穼谧髡吆畹菑姟　?/pre>


編輯推薦
　　《教書，不簡單：一位鄉(xiāng)村教師的教育生活》是一套極具特色、有效的教學(xué)與班級管理辦法　　一份中國鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的典型樣本！　　一份鐫刻著愛的教育筆記！　　一位深受學(xué)生、家長和校長喜愛的孩子王！　　一個策劃了《第56號教室的奇跡》的成功編輯！





圖書封面



圖書標簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(73)
勉強可看(535)
一般般(913)
內(nèi)容豐富(3786)
強力推薦(310)


 


    教書，不簡單 PDF格式下載