現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　在編寫(xiě)《教師教育精品教材：現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》的過(guò)程中，力求突出以下三個(gè)特點(diǎn)：一是基礎(chǔ)性，即盡可能突出教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本理論；二是時(shí)代性，即盡可能體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代教育學(xué)科發(fā)展的新思想、新變化和新成果；三是發(fā)展性，即盡可能展現(xiàn)教育學(xué)專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)教育學(xué)科領(lǐng)域改革與發(fā)展趨勢(shì)的展望。　　《教師教育精品教材：現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》既可作為高等師范院校公共教育學(xué)課教材，又可作為在職教師的學(xué)習(xí)參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

前言緒論一、教育學(xué)的研究對(duì)象二、教育學(xué)的發(fā)展歷史三、教師學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義第一章 教育及其發(fā)展第一節(jié) 教育的概念第二節(jié) 教育的基本要素第三節(jié) 教育的歷史發(fā)展第二章 教育與人的發(fā)展第一節(jié) 人的發(fā)展及其規(guī)律第二節(jié) 影響人發(fā)展的主要因素第三節(jié) 人的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展第三章 教育與社會(huì)發(fā)展第一節(jié) 教育的社會(huì)制約性第二節(jié) 教育的社會(huì)功能第三節(jié) 教育與社會(huì)發(fā)展的主要理論第四章 教育目的第一節(jié) 教育目的概述第二節(jié) 我國(guó)教育目的的歷史沿革與內(nèi)容第五章 教育制度第一節(jié) 教育制度概述第二節(jié) 我國(guó)學(xué)校教育制度第六章 學(xué)生與教師第一節(jié) 學(xué)生第二節(jié) 教師第三節(jié) 師生關(guān)系第七章 課程第一節(jié) 課程概述第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)第三節(jié) 課程資源開(kāi)發(fā)第四節(jié) 課程實(shí)施第五節(jié) 現(xiàn)代課程改革與發(fā)展第八章 教學(xué)第一節(jié) 教學(xué)概述第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程第三節(jié) 教學(xué)方法與組織形式第四節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)第五節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)改革與發(fā)展第九章 德育第一節(jié) 德育概述第二節(jié) 德育過(guò)程第三節(jié) 德育模式與方法第十章 教育評(píng)價(jià)第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)概述第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的一般過(guò)程第三節(jié) 學(xué)校教育評(píng)價(jià)第十一章 班主任工作第一節(jié) 班主任工作概述第二節(jié) 班主任工作的主要內(nèi)容參考文獻(xiàn)

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