新教材高效學習.七年級數(shù)學
出版時間：2010-7 出版社：華東師范大學出版社 作者：李麗 主編 頁數(shù)：137
內(nèi)容概要
這套圖書的編寫有如下幾個特點： 1.與教材同步，在同步的基礎(chǔ)上有所提高.除9年級以外,按學期編寫，各冊的內(nèi)容與教材順序完全一致，方便學生自學，解決同步學習中的’困難.考慮到學生學習能力和學習風格的不同，對部分內(nèi)容作了加深與拓展，以適應較好學生的需要. 2.給學生足夠的空間進行自主學習.一般的輔導書都有講解的內(nèi)容，但多數(shù)是一講到底，對自學能力發(fā)展尚不健全的初中生來說，往往不能達到預期的效果.在這一點上，我們有了重大的突破.我們用“讀讀填填”對基礎(chǔ)知識作歸納，讓學生自己思考來填空，起到強化的作用.在“例題精析”欄目中，對一些確定性較好的部分，也讓學生自己來完成，增強學生的參與度.這些處理的核心，是為了提高學習的真實有效性. 3.歸納與變式，讓學習得到升華.在例題講解之后，多數(shù)作了“歸納”，或是作者給出完整的闡述，或是讓學生自行作歸納，目的是為了提升學習的深度，讓學生抓住解決問題的本質(zhì)，從而達到“學習一道題，掌握一類題”的效果.緊隨其后的欄目“同類變式”，是對學習效果的一次檢驗.你真的會了嗎?這是不能不回答的問題. 4.直面錯解，分析錯因，從新的角度認識已學知識.任何學習活動不可避免會出現(xiàn)差錯.將“錯誤”作為反面教材，加以剖析，分析產(chǎn)生的原因，也是提高學習效率的有效方法.“錯解辨析”欄目中收集的內(nèi)容，都來自作者教學的真實示例，是教師們長期積累的結(jié)果，也是一份難得的資料?！ ?.學習驗收，“.以少勝多”.作為階段學習的檢查，設(shè)置節(jié)的“全效驗收”、章的“分層驗收”、期中期末的“綜合驗收”等欄目.“驗收”的總題量不算多，但講究“驗收”的效率，做到適當配置梯度，有效控制難度.
作者簡介
李麗，中學高級教師，普陀區(qū)數(shù)學學科帶頭人工作室領(lǐng)銜人。兼職教研員，“普陀杯”中小學教師專業(yè)能力初中數(shù)學組一等獎獲得者，上海市首批普教系統(tǒng)“雙名”工程中學數(shù)學高級研修班學員．上海市模范教師，全國優(yōu)秀教師．曾在全國、市、區(qū)刊物發(fā)表文章數(shù)篇，參編學術(shù)書籍多本。
書籍目錄
第9章 整式 知識輯要 第1節(jié) 整式的概念 第2節(jié) 整式的加減 第3節(jié) 整式的乘法 第4節(jié) 乘法公式 第5節(jié) 因式分解 第6節(jié) 整式的除法 第9章全效學習分層驗收第10章 分式 知識輯要 第1節(jié) 分式 第2節(jié) 分式的運算 第10章全效學習分層驗收第11章 圖形的運動 知識輯要 第1節(jié) 圖形的平移 第2節(jié) 圖形的旋轉(zhuǎn) 第3節(jié) 圖形的翻折 第11章全效學習分層驗收七年級(第一學期)期末全效綜合驗收 【試卷一】 【試卷二】參考答案
圖書封面
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