出版時間:2011-5 出版社:華東師范大學(xué)出版社 作者:熊斌 主編 頁數(shù):166
內(nèi)容概要
奧數(shù)從課本學(xué)起
同學(xué)們,你是不是感覺課堂學(xué)習(xí)太簡單,又感覺奧數(shù)太難,無法入手呢?那么《從課本到奧數(shù)》這套書肯定適合你,它將讓你輕松地從課本過渡到奧數(shù)。
《從課本到奧數(shù)》每個年級包括兩本圖書:A版和B版,其中A版為每天使用的天天練,B版為周末使用的周周練。這套叢書在結(jié)構(gòu)安排上與教材同步,緊扣教學(xué)大綱所囊括的知識要點,信息豐富,覆蓋面廣;在難度設(shè)置上,從每一課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓(xùn)練,以達到對課本知識的深入掌握,然后過渡到奧數(shù)的中低難度問題,由淺入深,循序漸進,從而快速達到奧數(shù)入門;在題型內(nèi)容上,選取典型且趣味性強的題目,符合每一學(xué)年段學(xué)生的認知水平。
《從課本到奧數(shù)》A版每學(xué)期安排了15周,每周5小節(jié),每天只需25分鐘,輕松實現(xiàn)從課本到奧數(shù)的學(xué)習(xí)。A版的設(shè)計分為以下五個欄目:
題型概述 從課堂教學(xué)內(nèi)容中提煉出典型問題,并詳細解析其背景、關(guān)聯(lián)和解決方法,簡單通俗,易于掌握。
典型例題 挑選新穎獨特、趣味性強的例題,輔以巧妙而又易懂的解法,有助于開闊視野,拓展思維。
舉一反三 提供3道具有針對性、層次性和發(fā)展性的練習(xí)題,循循引導(dǎo),觸類旁通。
拓展提高 緊貼課堂教學(xué)內(nèi)容,從1道中低難度的奧數(shù)問題切入,由淺入深,層層推進。
奧賽訓(xùn)練 選取2-3道難度適中的奧數(shù)問題作為練習(xí)題,讓你以更開闊的視野領(lǐng)悟課本知識,融會貫通,駕輕就熟。
《從課本到奧數(shù)》B版是與A版相配套的周周練。B版的設(shè)計分為以下兩個欄目:
課本同步 針對A版一周所學(xué)的內(nèi)容和方法,選取8道與課本內(nèi)容相對應(yīng)的典型習(xí)題,通過練習(xí),達到復(fù)習(xí)鞏固的效果。
奧賽訓(xùn)練 選取8道歷年奧數(shù)習(xí)題加以訓(xùn)練,數(shù)量適中,題型靈活,形式多樣,拓展提高學(xué)習(xí)能力,從而輕松漸入奧數(shù)佳境。
這套書的例題和練習(xí)題都是由有多年奧數(shù)教學(xué)經(jīng)驗的老師們精挑細選而來的,編寫體例和欄目設(shè)置也經(jīng)過反復(fù)地探索、研討,并通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和升華。只要堅持使用,肯定會獲益匪淺。
祝同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進步!
作者簡介
熊斌
第46屆、49屆、51屆和52屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克中國隊領(lǐng)隊、主教練,中國數(shù)學(xué)會普及工作委員會副主任,中國數(shù)學(xué)奧林匹克委員會委員。華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師,國際數(shù)學(xué)奧林匹克研究中心主任.多次參與中國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、全國初中數(shù)學(xué)競賽、西部數(shù)學(xué)奧林匹克、女子數(shù)學(xué)奧林匹克、國際城市青少年數(shù)學(xué)邀請賽等競賽的命題工作。在國內(nèi)外發(fā)表了100余篇論文,主編和編著的著作150多本。
書籍目錄
第一周 大數(shù)的認識(一)
1.比“萬”大的計數(shù)單位
2.?dāng)?shù)字與數(shù)位
3.讀億以內(nèi)的數(shù)
4.寫億以內(nèi)的數(shù)
5.比較億以內(nèi)數(shù)的大小
第二周 大數(shù)的認識(二)
1.把整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位
2.求一個數(shù)的近似數(shù)
3.用數(shù)卡排出最大數(shù)與最小數(shù)
4.最大數(shù)與最小數(shù)
5.找規(guī)律推算(一)
第三周 大數(shù)的認識(三)
1.比“千萬”大的計數(shù)單位
2.讀億以上的數(shù)
3.寫億以土的數(shù)
4. 把億以上的數(shù)改寫成用“億”作單位
5. 找規(guī)律推算(二)
第四周算一算、認一認
1.走樓梯中的數(shù)學(xué)問題
2.方格中的數(shù)是幾?
3.加法的簡便計算
4.相同的因數(shù)
5.直線、射線與線段
第五周角的分類與計算
1.角的度量
2.角的計算
3.用三角尺拼各種各樣的角
4.時針與分針之間的夾角
5.角的分類
第六周 乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法
1.乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法
2.筆算乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法
3.乘法的簡便計算(一)
4.乘法的簡便計算(二)
5.乘法的簡便計算(三)
第七周 乘法中的數(shù)字問題
第八周 速度、時間、路程
第九周 平行四邊形與梯形
第十周 數(shù)圖形
第十一周 除數(shù)是兩位數(shù)的除法
第十二周 兩步計算應(yīng)用題
第十三周 數(shù)學(xué)廣角(一)
第十四周 數(shù)學(xué)廣角(二)
第十五周 數(shù)學(xué)廣角(三)
參考答案
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 插圖: 2.關(guān)于求路程的應(yīng)用題(二) 【題型概述】 我們已經(jīng)知道一個運動的物體在一定時間里,以一定的速度運動,會產(chǎn)生相應(yīng)的運動路程。我們用速度×?xí)r間就可以算出路程。這一講我們繼續(xù)學(xué)習(xí)求路程的應(yīng)用題。 【冉型例題】 一輛汽車從甲城市開往乙城市共行了8小時。已知前3小時平均每小時行65千米,后5小時平均每小時行80千米,甲、乙兩個城市之間長多少千米? 思路點撥 由題意可知:甲、乙兩個城市之間的路程=汽車前3小時行的路程+汽車后5小時行的路程。汽車前3小時行65×3=195(千米),汽車后5小時行80×5=400(千米),甲、乙兩個城市之間的路程是195+400=595(千米)。列式計算為 65×3+80×5=195+400=595(千米) 答:甲、乙兩個城市之間的路程是595千米。 【單一反三】 1.小明騎自行車從A區(qū)出發(fā)經(jīng)過召區(qū)到達C區(qū)。從A區(qū)到月區(qū)騎了10分鐘,平均每分鐘行80米,從月區(qū)到C區(qū)騎了20分鐘,平均每分鐘行120米,小明從A區(qū)到C區(qū)騎車共行了多少米? 2.方方與元元比賽跑步,方方每分鐘跑50米,元元每分鐘跑65米,兩人同時出發(fā),跑了12分鐘后,元元領(lǐng)先方方多少米? 3.小明沿泳道練習(xí)游泳,平均每分鐘游40米,15分鐘恰好游了6個來回,游泳館泳道長多少米? 【拓展提高】 小馬初學(xué)劃船,前10分鐘,平均每分鐘能劃行10米,后50分鐘,平均每分鐘的劃行速度比原來增加了15米,小馬工小時共劃船多少米? 思路點撥 根據(jù)題意可知,小馬工小時劃船的距離=前10分鐘劃行的距離+后50分鐘劃行的距離。前10分鐘劃行了10×10=100(米),后50分鐘劃行的過程中,速度有變,平均每分鐘的劃行速度比原來增加了15米,速度是10+15=25(米/分),后50分鐘劃行了25×50=1250(米),所以小馬1小時共劃行了100+1250=1350(米) 10×10+(10+15)×50 =100+25×50 =100+1250=1350(米) 答:小馬1小時共劃行了1350米。 【奧賽訓(xùn)練】 4.小馬初學(xué)劃船,前10分鐘,平均每分鐘能劃行10米,后50分鐘,平均每分鐘速度增加到15米,小馬1小時共劃船多少米? 5.一輛電動玩具車在平滑的路面上行駛4分鐘,第一分鐘能行駛55米,以后每分鐘都比前一分鐘少行5米,這輛玩具車4分鐘行駛了多少米? 6.小東和小夏賽跑,小東每分鐘跑50米,小夏每分鐘跑40米。已知操場跑道長200米,當(dāng)小東跑了多少米時,小東比小夏多跑一圈?
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《新課標(biāo)奧數(shù)同步輔導(dǎo)?從課本到奧數(shù):4年級(第1學(xué)期)(A版)》由華東師范大學(xué)出版社出版。
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