朗讀讓腦袋變聰明

出版時間:1970-1  出版社:華東師范大學出版社  作者:川島隆太  頁數(shù):121  譯者:袁曉凌  
Tag標簽:無  

前言

  我一直認為夢想是生命力的表征,并且一直認為描繪夢想的能力、實現(xiàn)夢想的能力就是一種生命力,并且適用于任何人,不論男女老少。那么,描繪夢想、實現(xiàn)夢想的能力來自何方呢?又該如何掌握這種能力呢?答案就在大腦。因此,鍛煉大腦是掌握這種能力的一條捷徑,尤其應該加強對大腦皮質額葉中“前額葉皮質區(qū)”的鍛煉。前額葉皮質區(qū)據(jù)稱是人腦中容量最大的一個重要區(qū)域,和人的各種精神活動相關,同時,司掌人格、性格。換言之,大腦具有十分重要的功能,而前額葉皮質區(qū)更是擔負著賦予我們人類特征的重要功能。大腦能鍛煉嗎?  100多年前,人類對大腦的功能一無所知。即便是今天,大腦依然是神秘的,關于它,人類已經(jīng)揭開的謎底不到10%。

內容概要

  《朗讀讓腦袋變聰明》寫了:“朗讀”可以給予腦部強大的效果。大家都知道運動對身體有益,對于大腦而言,朗讀就是“大腦的全身運動”。不只是失智癥的老年人,就連兒童和一般人,都可以通過朗誦來維持大腦機能,甚至促進大腦發(fā)達。藉由朗讀讓大腦活性化后,證實會有以下效果:提升小學生、大學生的作業(yè)能力與學習效果。提升自閉癥兒童的溝通能力。失智癥的改善。尤其在記憶力和注意力上,可以看到顯著的進步。一口氣提升記憶力和注意力與學習能力!加強你的讀書效果及提升工作效率!

作者簡介

  川島隆太,一九五九年生于千葉縣千葉市。畢業(yè)于日本東北醫(yī)學系,同研究所醫(yī)學研究科結業(yè)。歷任瑞典Karo1inska研究所客座研究員、日本東北大學高齡醫(yī)學研究所教授,現(xiàn)為東北大學未來科學技術共同研究中心教授?! ∥幕瘜徸h會國語分科會委員,在日本是“腦機能顯像技術”首屈一指的專家。著作包括《自行培育自己的大腦》(KUMON出版)、《讀書、寫作、計算能鍛煉兒童的大腦》(兒童的未來社)、《藉由朗讀十分鐘的早報來培養(yǎng)“腦力”》(PHP研究所)等。任天堂掌上型主機NDS百萬暢銷游戲“DS腦力挑戰(zhàn)”、“DS腦力強化訓練”監(jiān)修者。

書籍目錄

前言 擁抱夢想、積極生活的秘訣/1第1章 每天朗讀20分鐘能鍛煉大腦、活躍思維/1當你感到時光飛逝時,說明你的大腦亮起了“黃燈”/3了解了大腦的此項功能,就能找到返老還童的秘訣/6到了20歲,大腦就停止生長了嗎?——非也!/11玩電腦游戲并不能充分調動大腦/15朗讀給大腦帶來的超級效果/19每天清晨讀報10分鐘,足矣!/22第2章 使用大腦,多多益善/29靈感多的人是“右腦人”嗎?/31鍛煉大腦,更要鍛煉前額葉皮質區(qū)/35使用幼兒用語進行語言教育——日本人的睿智/38英語教育有助于大腦活躍的證據(jù)/48“過度”學習幫助大腦生長/52腦部的結構與功能/55第3章 訓練腦力,發(fā)揮潛能/59讀、寫、算是大腦的“廣播操”/61朗讀能不斷激發(fā)潛能/65算術很重要、語文也很重要的原因/75有助于大腦活躍的音樂是古典音樂還是流行音樂?/80讀、寫、算能解決現(xiàn)代社會病/83第4章 英語高手都是持續(xù)的朗讀者/87川島:朗讀英語,一箭雙雕/89國弘:我提高英語能力的學習方法/91千田(主持):朗讀和抄寫初中英語教科書能培養(yǎng)英語基本功/96川島:左腦控制語言——這是個偽常識/100千田(主持):光靠朗讀,TOEIC考試最多考600分/104國弘:棒球運動員鈴木一郎能取得今天的成績離不開他平時的刻苦訓練/107川島:要明白瓶頸是飛越的墊腳石/111國弘:不可輕視中國、韓國的英語熱/115千田(主持):朗讀能讓日本恢復朝氣嗎?/117川島:朗讀還孩子們一個夢想/119

章節(jié)摘錄

  不過,活躍的范圍要大于混合運算。這是因為解這類題時,首先要反復地讀題目,弄清題目的意思后才能列式計算,計算時同樣會將解題的順序轉換成語言。而在思考和記憶時,掌控此類功能的前額葉皮質區(qū)也會工作。  此時,由于首先要列式,所以掌控計算的區(qū)域(角回)暫時按兵不動(參見圖3-6)。  考慮到左右腦的活動,或許我們可以說,復雜的混合運算破壞了大腦活動的平衡。從這個角度來說,易于理解的簡單運算更有利于左右腦進行分工協(xié)作?! ∵@一實驗結果也告訴了我們該如何學習算術和數(shù)學?! ¤b于做混合運算和應用題時,大腦的活躍區(qū)域幾乎完全相同,因此不擅長做應用題的人可以通過多做運算題來加強腦部鍛煉以提高效果?! ¤b于在做混合運算和應用題時,創(chuàng)造語言的大腦區(qū)域顯得很活躍,因此可以認為語文的學習有助于算術和數(shù)學?! 〈送?,鑒于朗讀時,掌控思考的前額葉皮質區(qū)相當活躍,建議在做難度較高的應用題時,出聲朗讀題目以助思考。

編輯推薦

  日本東北大學未來科學技術共同研究中心教授,日本“腦機能影像技術”權威。一天朗讀10-20分鐘,光讀報紙也能變聰明。藉由朗讀讓大腦活性化的四大效果:1.提升小學生作業(yè)能力2.提升大學生學習能力3.輕松拿下托福高分成為英文高手4.激發(fā)職場人必備的創(chuàng)意和思考能力。

圖書封面

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   看過這本書才知道朗讀的功能有多大 也使自己想到以后多朗讀書
  •   確實好,讓我更確信朗讀的好處!
  •   老師指定讀物,應該還不錯
  •   很不錯的一本書,學生和大人都可以看的
 

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