最受中學(xué)生喜愛的100篇校園小說/超閱讀中學(xué)生典藏書系

內(nèi)容概要

　　《超閱讀中學(xué)生典藏書系·最受中學(xué)生喜愛的100篇校園小說》為“超閱讀中學(xué)生典藏書系”之《最受中學(xué)生喜愛的100篇校園小說》。這些文章語言優(yōu)美、思想健康、內(nèi)容豐富、情感真摯、啟發(fā)性強(qiáng)、能開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪心智、陶冶情操、提高語言表達(dá)能力和寫作技巧、對(duì)中學(xué)生一生有重大作用。

作者簡(jiǎn)介

　　滕剛，作家、圖書策劃人。迄今已在《人民文學(xué)》、《北京文學(xué)》等刊物發(fā)表作品400多萬宇。出版《預(yù)感》、《克爾薩斯的下半夜》、《個(gè)人履歷表》、《秘密情節(jié)》、《百花凋零》等文集。部分作品被譯成英、法、日等國(guó)文字。策劃、主編“讀·品·悟”感動(dòng)書系、感恩書系、大家講談書系、陽光少年勵(lì)志書系、小學(xué)生成長(zhǎng)必讀書系、中學(xué)生成長(zhǎng)勵(lì)志書系、大師談人生書系、感動(dòng)你一生書系、受益一生書系、2008年度珍藏書系等圖書200余種。

書籍目錄

第一輯　童年的歪房子命運(yùn)可以隨時(shí)拐彎/孫道榮開一窗陽光/劉克升童年的歪房子/王海椿青卉/張燕飛家訪/夏興初分我一半“毛毛蟲”/田野校園里那只可愛的小雞/綠路行者護(hù)旗手/喬遷今夜星光燦爛/吳水群最燦爛的/魏永貴啪啪啪/厲劍童找優(yōu)點(diǎn)/顧振威第二輯　折不斷的蝴蝶夢(mèng)折不斷的蝴蝶夢(mèng)/臨川柴子對(duì)面的燈光/劉會(huì)然樹上的紅領(lǐng)巾/劉東偉學(xué)車父女/劉永飛舉了二十年的經(jīng)典范例/周毅二百五/呂尋愛的禮物/侯發(fā)山室友賠飯/巴山夏日的折磨/童樹梅青春賬單上的點(diǎn)點(diǎn)溫暖/王者歸來天涼好個(gè)秋/何君華加西莫多的心靈/周學(xué)軍隔窗相望/賀點(diǎn)松第三輯　17歲那年的曇花給花開一次機(jī)會(huì)/薛峰最好的獎(jiǎng)勵(lì)/董益新17歲那年的曇花/吳培利鳥之歌/劉殿學(xué)班主任嘴里的“咱們班”/周毅老師。好想好想親親你/熊延玲殺手锏/范子平笑改變命運(yùn)/繪丹中指戴個(gè)鋼筆帽/劉玉行把鑰匙交給小蒙/趙明宇那些青春燃燒的日子/王磊一碗熱粥/王加月難忘的一課/張燕飛第四輯　帶刺的玫瑰花明眸深情/閉月酸豆/符浩勇別樣感恩/徐樹建帶刺的玫瑰花/田野天使的那堂課/王磊八月的陽光/陳玉龍斷腿的代價(jià)/張鶴鳴攥緊自己的尊嚴(yán)/余顯斌玻璃心/汪云飛一場(chǎng)關(guān)于丑丫的風(fēng)波/孫逗我不是被遺棄的一朵花/包利民坐坐你的三輪車/鳳凰第五輯　丌是個(gè)哲學(xué)符號(hào)善待你的對(duì)手/王世虎99只千紙鶴/王世虎π是個(gè)哲學(xué)符號(hào)/秦德龍知識(shí)/金波波奇的愿望/王海椿飛來飛去的匯款單/包利民知音/薛媛笛韻悠悠/許松華給父親當(dāng)老師/葛會(huì)渠心中的方向/昌松橋母親們的意外/金曉磊墻壁上的表格/馮偉山等待錄取通知的那個(gè)夏天/胡炎第六輯　年少的蝸牛沒有殼一百零七個(gè)半南瓜/樊碧貞作弊/侯發(fā)山鞋/包利民年少的蝸牛沒有殼/安寧想打電話的男孩/葛俊康9元錢的大餐/李紅都飄揚(yáng)的粉筆灰/萬安峰請(qǐng)寫一則尋找媽媽的尋人啟事/孫道榮看過晚霞的孩子/高薇微笑/謝豐榮一支鋼筆/寇俊杰心靈的守護(hù)/張德富非常高考/廖祖平老師，我聽到了水流的聲音/彭永強(qiáng)第七輯　讓我為你唱支歌特殊的考卷/葛俊康父親的來信/楊進(jìn)修年少的嫉妒那樣涼/安寧老人與少女/臨川柴子讓我為你唱支歌/鐘池惠最美的明星/劉克升最美的家書/包利民唯有心能讓心回頭/涼月滿天陽光下的守望/顧振威宇和一根木頭/王彥雙第八輯　茶卡湖的蘆花開了父親佛/涼月滿天尋找/喊雷鞋子里的母愛/照日格圖茶卡湖的蘆花開了/樊碧貞南瓜記憶母愛芬芳/程維平北京烤鴨/姚講鐵皮屋/臨川柴子后娘/黃學(xué)友爸爸的鞭子/王位其實(shí)我也愛你/何燕特殊的禮物/王位我的父親是農(nóng)民/周禮請(qǐng)溫柔地將那些祝福的花瓣打開/朱成玉

章節(jié)摘錄

　　啪啪啪　　文/厲劍童　　亮是我的同班同學(xué)。亮的座位在我的前面。亮上課的時(shí)候身子從來都是斜著的。作業(yè)本上的字更是找不出一個(gè)正的，乍一看像刮東北風(fēng)。答題卡上的鉛筆印像淘氣的小蝌蚪，一個(gè)個(gè)都跑到格子外?！　×烈惶斓酵砗苌匐x開自己的座位，始終保持沉默狀態(tài)。課下或體育課的時(shí)候，當(dāng)別的同學(xué)都在教室前、操場(chǎng)上跑步、跳繩、打羽毛球、做游戲，盡情地玩耍、活動(dòng)時(shí)，亮卻只能一個(gè)人默默地坐在教室里，手托著腮，嘴里咬著筆桿，出神地望著窗外，望著緊靠窗子的那棵白楊樹上的一只小鳥，一會(huì)兒從這個(gè)枝頭跳到那個(gè)枝頭，又一會(huì)兒從那個(gè)枝頭跳到另一個(gè)枝頭。每當(dāng)這時(shí)候，亮的眼睛里總是霧蒙蒙的。這一切都是因?yàn)榭珊薜男郝楸园Y的緣故。我敢說，要不是身體的殘疾，亮一定是我們初二（3）班最帥氣的男生。　　我們上體育課的操場(chǎng)在教室的東邊，與教室僅一墻之隔。那一天，我們都去上跳繩課了。這是我們最喜歡的體育課。也許太過興奮和高興，跳繩時(shí)一不小心我的腳崴著了。老師要找個(gè)同學(xué)送我回教室休息，被我拒絕了，堅(jiān)持著自己一瘸一拐地走回教室。　　好容易挪到教室門口，操場(chǎng)上響起了一陣“啪啪啪”的拍掌聲，這是體育老師和同學(xué)們拍手下課的聲響。墻外的“啪啪”聲未停，教室里緊跟著響起了“啪啪啪”幾聲清脆的拍手聲，接著聽到亮“可以休息了”的說話聲。我很詫異：每次上體育課，只有亮因?yàn)樯眢w原因不能參加，獨(dú)自留在教室里看書，從不允許別人無故不上體育課。今天這是怎么回事，難道還有誰沒去上課？　　我堅(jiān)持著挪進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)只有亮一個(gè)人坐在課桌前正微笑著。原來是他在自言自語！見我進(jìn)來，亮的臉?biāo)⒌丶t了，他不好意思地說：“我……我雖然不能上體育課，可我和同學(xué)一樣，都屬于這個(gè)班集體，必須遵守同樣的規(guī)定……”我心里突地一動(dòng)，一種異樣的感覺涌上心頭。我的心靈震撼了，我仿佛看到鳥兒對(duì)飛翔的渴望，禁不住脫口而出：“亮，我剛才當(dāng)了逃兵，沒有上完這堂課，讓我們一起拍手下課好嗎？”　　亮驚異地看著我，猶豫了片刻，然后伸出了那雙干瘦如柴的手。剎那間，“啪啪啪”……教室里驟然響起了兩個(gè)整齊、響亮的拍掌聲?！　〉诙?，我把昨天目睹的一幕悄悄告訴了教體育的馬老師。馬老師先是驚訝了一聲：“這是真的？”接著沉默下來，仿佛陷入了沉思之中。好久好久，他仿佛作出了某種重大決定，神情莊重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我看到馬老師的眼睛紅紅的。　　又是一節(jié)體育課。這天，馬老師早早來到教室，徑直走到亮的跟前，彎下高大的身軀，親切而鄭重地說：“亮，全班54個(gè)同學(xué)，每一個(gè)都是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。請(qǐng)?jiān)徖蠋熞郧皩?duì)你的疏忽。讓我們一起去上今天的體育課好嗎？”　　亮抬起頭，那雙眼睛瞪得好大好大，他一會(huì)兒看看老師，一會(huì)兒又看看周圍的同學(xué)?？粗粗嚨販I水潸然而下。　　教室外隊(duì)伍早已整好了，每一個(gè)人都在靜靜等待著。亮不再猶豫，不再遲疑，他輕輕推開好心幫扶他的同學(xué)，艱難地站起來，歪斜著身子，一步一步，挪出教室，站到了隊(duì)伍的前面。隊(duì)伍開動(dòng)了，像一條潺潺的小河緩緩向遠(yuǎn)處移去……　　“叮鈴鈴”，45分鐘眨眼過去了。一直坐在樹下看同學(xué)們上體育課的亮，立即艱難地站起來，歪斜著身子，走到隊(duì)伍前面。體育老師高聲喊道：“下課！”接著手一抬，“啪啪啪”，54雙巴掌同時(shí)抬起來，整齊的隊(duì)列驟然變成了聲音的海洋。亮笑了，全班同學(xué)笑了，馬老師也笑了?！　≌覂?yōu)點(diǎn)　　文/顧振威　　語文課上，李老師在前面滔滔不絕地講著，沈飛揚(yáng)在后面用手拽著女生的頭發(fā)。女生含淚報(bào)告給李老師后，李老師怒不可遏地喝令沈飛揚(yáng)滾出教室。沈飛揚(yáng)大大咧咧地站起來，趾高氣揚(yáng)地向外面走去，走到講臺(tái)邊向全班同學(xué)做了個(gè)鬼臉，將門摔得砰的一聲?！　∈强扇?，孰不可忍，李老師將書本往講桌上一摔，走出教室?！　∩蝻w揚(yáng)孤零零地蹲在操場(chǎng)上，李老師拉著沈飛揚(yáng)的手，將沈飛揚(yáng)推到講臺(tái)上。沈飛揚(yáng)擺出一副死豬不怕開水燙的架勢(shì)，頭高高地仰著，盯著天花板，一臉的不屑。他將雙手放在褲兜里，兜里裝著他在操場(chǎng)上弄的沙子。如果李老師再羞辱他，他就學(xué)天女散花將沙子撒在李老師身上。沈飛揚(yáng)現(xiàn)在盼的就是將事情鬧得不可收拾，學(xué)校將他開除后，他就不會(huì)在這牢籠里受煎熬了。　　李老師用右手食指點(diǎn)著沈飛揚(yáng)的腦門說：“我讓全班同學(xué)給你找優(yōu)點(diǎn)，你現(xiàn)在就認(rèn)真聽著，看你究竟有多少優(yōu)點(diǎn)?！薄　∩蝻w揚(yáng)是學(xué)校最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。他上課說話、不做作業(yè)、罵人、打架、頂撞老師、侮辱女學(xué)生，簡(jiǎn)直就是個(gè)“十惡不赦”的小壞蛋，學(xué)校早就將他內(nèi)定為勸退的重點(diǎn)對(duì)象了。李老師認(rèn)為就是戴著放大鏡也難找到沈飛揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，找不到沈飛揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)，就證明沈飛揚(yáng)是個(gè)無可救藥的壞學(xué)生?！　⊥瑢W(xué)們嘰嘰喳喳議論一陣后，一些學(xué)生陸續(xù)站起來發(fā)了言?！　　吧蝻w揚(yáng)成績(jī)差，他不會(huì)做作業(yè)，抄別人的作業(yè)，這說明他采納了老師的部分建議，愿意交作業(yè)?！薄　　吧蝻w揚(yáng)調(diào)皮搗蛋，但心地善良，那次為災(zāi)區(qū)捐款，他捐得最多?！薄　　吧蝻w揚(yáng)宰相肚里能行船，老師經(jīng)常批評(píng)他，他從不記仇，見了面仍然同老師打招呼?！薄　∩蝻w揚(yáng)的一只手已從兜里掏了出來，雙眼殷切地望著他的同班同學(xué)?！　　吧蝻w揚(yáng)關(guān)心別人，我生日那天，他給我買了生日賀卡！”　　“沈飛揚(yáng)將拾到的一元錢交給了校長(zhǎng)?！薄　　吧蝻w揚(yáng)意志堅(jiān)強(qiáng)，雖屢考屢敗，但屢敗屢考，相信他有一天能將成績(jī)趕上去?！薄　∩蝻w揚(yáng)的另一只手也從兜里掏了出來，羞赧地低下了高昂著的頭?！　　拔覀兪俏拿靼嗉?jí)，出現(xiàn)沈飛揚(yáng)這樣的學(xué)生，說明我們關(guān)心幫助他不夠，我們愧對(duì)文明班級(jí)的光榮稱號(hào)。”　　再看沈飛揚(yáng)，頭勾得像剛出土的豆芽，大滴大滴的淚從他眼眶里流出來，砸在講臺(tái)上?！　”鞠虢鑼W(xué)生之口羞辱沈飛揚(yáng)，給這個(gè)桀驁不馴的學(xué)生一個(gè)沉重的教訓(xùn)，沒想到同學(xué)們沒戴放大鏡競(jìng)找出了沈飛揚(yáng)這么多優(yōu)點(diǎn)。李老師靜靜地站在講臺(tái)上，陷人了深思之中?！　∑诮K考試表彰大會(huì)上，沈飛揚(yáng)破天荒地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

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