大學寫作

內(nèi)容概要

　　《大學寫作（第2版）》是為培養(yǎng)和提高高校學生的實際寫作能力而編寫的，在實際運用中，可作為公共課教材，也可與大學語文等公共課程內(nèi)容相結合，相輔相成，全面提高學生的母語綜合運用水平?！　”窘滩?003年出版以來，一直受到高校師生的好評。此次修訂與時俱進，更新了例文材料，撰寫了相關論述和評點文字。內(nèi)容上分基礎寫作和應用寫作兩大部分，除了基本的文體理論和必要的寫作要領外，主要突出具體文體現(xiàn)象和寫作方法的分析，所舉例文新穎、典型、規(guī)范，便于學生靈活掌握。

書籍目錄

第二版前言緒論 寫作的基本理論一、寫作的概念和特點二、寫作的基本理論上編 基礎寫作第一章 基礎寫作概述第二章 記敘文體第一節(jié) 記敘文體概述一、記敘文的概念和特點二、記敘文的構成要素三、記敘文的寫作第二節(jié) 消息一、消息的概念和特點二、消息的分類三、消息的寫作第三節(jié) 通訊一、通訊的概念和特點二、通訊的分類三、通訊的寫作第四節(jié) 散文一、散文的概念和特點二、散文的分類三、散文的寫作第五節(jié) 報告文學一、報告文學的概念和特點二、報告文學的分類三、報告文學的寫作第三章 議論文體第一節(jié) 議論文體概述一、議論文的概念和特點二、議論文的構成要素第二節(jié) 短評一、短評的概念和特點二、短評的種類三、短評的寫作第三節(jié) 雜文一、雜文的概念和特點二、雜文的分類三、雜文的寫作四、雜文范文賞析第四節(jié) 讀書筆記一、讀書筆記的概念和特點二、讀書筆記的種類三、讀后感的寫作第五節(jié) 演講詞一、演講詞的概念和特點二、演講詞的分類三、演講稿的寫作第六節(jié) 科技論文一、科技論文的概念和特點二、科技論文的分類三、科技論文的寫作第四章 說明文體第一節(jié) 說明文概述一、說明文的概念和特點二、說明文的種類三、說明文的順序和結構四、說明的方法五、說明文的語言第二節(jié) 簡介一、簡介的概念和特點二、簡介的分類三、簡介的寫作第三節(jié) 說明書一、說明書的概念和特征二、說明書的分類三、說明書的寫作第四節(jié) 解說詞一、解說詞的概念和特點二、解說詞的分類三、解說詞的寫作第五節(jié) 科學小品一、科學小品的概念和特點二、科學小品的分類三、科學小品的寫作第六節(jié) 商品廣告一、商品廣告的概念與作用二、商品廣告的分類三、商品廣告的寫作下編 應用寫作第五章 應用寫作概述第一節(jié) 應用寫作的性質(zhì)和特點一、應用寫作的性質(zhì)二、應用寫作的特點第二節(jié) 學習應用寫作的要求一、加強政治修養(yǎng)，提高思想、政策水平二、深入調(diào)查研究，理論聯(lián)系實際三、加強寫作基礎訓練，反復練筆，提高語言表達能力第三節(jié) 應用文體的語言特點一、準確二、簡明三、質(zhì)樸四、規(guī)范得體第四節(jié) 應用文體的表達方式一、奈己述二、說明三、議論第六章 公文文體第一節(jié) 公文文體概述一、公文的特點二、公文的作用三、公文的分類和種類四、公文的格式五、公文的行文規(guī)則六、公文的語言要求第二節(jié) 公告通告一、公告二、通告三、公告與通告的異同第三節(jié) 通知一、概述二、通知的特點三、通知的分類四、通知的結構與寫法五、通知的寫作要求第四節(jié) 通報一、概述二、通報的特點三、通報的種類四、通報的結構與寫作方法五、通報的寫作要求第五節(jié) 報告請示一、報告二、請示三、報告與請示的區(qū)別第六節(jié) 批復小概述二、批復的結構與寫法第七節(jié) 函一、概述二、函的分類三、函的結構與寫法四、函的寫作要求……第七章 事務文體第八章 經(jīng)濟文體第九章 訴訟文體附錄 國家行政機關公文處理辦法修訂后記

章節(jié)摘錄

　　材料的新穎生動，是指材料要具有新鮮的意義，思想上有一定的深度，同時又具有一定的感染力、吸引力。具體表現(xiàn)在文章中則要求盡量選用讀者少見或未見過的材料，或者用新的角度去開掘和解釋已經(jīng)使用過的材料。魯迅曾風趣地說：“我本來不大喜歡下地獄，因為不但是滿眼只有刀山劍樹，看得太單調(diào)，苦痛也怕很難當?，F(xiàn)在可又有些怕上天堂了。四時皆春，一年到頭請你看桃花，你想夠多么乏味？即使那桃花有車輪般大，也只能在初上去的時候，暫時吃驚，決不會每天做一首‘桃之天天’的?！保ā稄B門通信》二）關于魯迅研究的文字可以說是堆積如山，但孫郁的隨筆《文字后的歷史》卻另辟蹊徑，提出“魯迅首先是個翻譯家，其次才是作家”的新見解，作者說：　　魯迅一生有六百多萬字的書稿，其中一半是譯作。這些譯作十分豐富，有小說、戲劇、美學著作、醫(yī)藥書籍等等。這些一直糾纏著中’國的現(xiàn)代史，直到今天，我們的文學里還閃著它的影子。而他自己的一些思想來源，也出自于此，其中一些重要的作品，也是在譯完了書后，受到啟發(fā)而創(chuàng)作的。魯迅一直用“硬譯”從事外來文明的傳播，希望的是創(chuàng)造出別一類的文體，可是它的同代人，很少有誰看到了此點。　　“魯迅首先是個翻譯家，其次才是作家”的提法讓人耳目一新，評論作家作品如此，其他的寫作形式也都如此。作者要善于從司空見慣的現(xiàn)象中開掘、捕捉新的觀點新的感受，寫出的文章才能生動、引人，富有魅力。　?。ㄈ┙Y構　　1.結構的概念　　文章的結構，就是文章內(nèi)容的組織安排形式。具體地說，寫文章總要先有一個大概的、通盤的考慮，比如，一篇文章應分幾層來寫，先寫什么，后寫什么，如何開頭和結尾，如何過渡和承接等，這種為表現(xiàn)文章內(nèi)容所做的材料組織安排、布局謀篇，叫做文章的結構?！　∪~圣陶在《認真學習語文》中說過：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段，都是有路的，好文章的作者是決不亂走的?！彼级新?，就是說在寫作時，作者考慮文章的布局結構，要先有一個思路，思路是結構的基礎，文章材料的組織安排與作者思路是一致的。　　2.安排結構的要求　　文章的結構要按思路加以安排，結構的一般要求是完整、連貫、嚴密?！　∷^完整，是指文章的結構布局有頭有尾，首尾圓合，通篇一體。所謂連貫，是指文章的各部分在內(nèi)容脈絡上相互貫通，在語言形式上有緊密的銜接與合理的過渡。所謂嚴密，是指文章各部分之間要有內(nèi)在的聯(lián)系，不能出現(xiàn)互相矛盾或不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。任何一篇文章，不論篇幅長短，體裁有別，都應該是一個完整、連貫、嚴密的整體。

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