教育心理辨歧

內(nèi)容概要

孟憲承是中國當代著名的教育家，是華東師范大學(xué)首任校長。他在大學(xué)任教超過半個世紀，擔任大學(xué)教育專業(yè)的教授也近50年，在教育領(lǐng)域涉獵很廣。其一生出版著、編、譯二十多種，發(fā)表各種論文及通信約170篇，涉及文、史、哲、教育等學(xué)科領(lǐng)域。2006年入選由中國高等教育學(xué)會認定、教育報黨組同意的“共和國老一輩教育家”名單。 《孟憲承文集》共十二卷，《教育心理辨歧》為其中之一卷。本卷以心智的性質(zhì)為基點，依靠哲學(xué)的批判和綜合，從心靈哲學(xué)的高度厘清了心理學(xué)上種種分歧或沖突的主旨，歷史地解析了心理學(xué)諸多流派的根本分歧。

書籍目錄

序第一章身心的分別第二章心體說第三章心體說與學(xué)習(xí)過程第四章形式訓(xùn)練的反抗第五章心體說的謬誤第六章意識說第七章意識說與學(xué)習(xí)過程第八章生理心理學(xué)的興起第九章行為說第十章行為說與學(xué)習(xí)過程第十一章目的性的行為第十二章心理學(xué)的兩歧第十三章再論目的性的行為第十四章刺激與反應(yīng)的關(guān)系第十五章意義的性質(zhì)第十六章教育的理論第十七章變動的認識中西名詞對照表編校后記

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