出版時間:1970-1 出版社:華東師范大學出版社 作者:王連笑 頁數(shù):390
內(nèi)容概要
依據(jù)新的國家高中課程標準進行教學,按照新課程標準考試大綱實施高考的省份在逐年增加。
2007年是山東省、廣東省、海南省和寧夏回族自治區(qū);
2008年增加了江蘇??;
2009年增加到10個省市,新增加的有:遼寧省、浙江省、福建省、安徽省和天津市;
2010年又有北京、湖南、黑龍江、陜西、吉林等省市亮相。
這樣到了2010年,依據(jù)新課標實施高考的省份就達到了l5個。其中黑龍江、吉林、寧夏、海南省使用全國新課標卷。其他省市為自主命題,共有23份試卷(江蘇省為文理合卷)。
因此新課標高考成為人們普遍關(guān)注的問題。
今年的高考是明年高考的一面鏡子,前幾年新課標高考是2011年新課標高考的一面鏡子,了解新課標高考數(shù)學試題,并以這些試題為素材進行高考復(fù)習,有利于把握新課標的基本理念和高考的特點,有利于有針對性地進行復(fù)習。
新課標高考的數(shù)學學科命題仍然堅持能力立意,注重考查數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想的原則;堅持強調(diào)數(shù)學思想和方法的原則;堅持數(shù)學應(yīng)用,考查應(yīng)用意識的原則;重視開放探索,考查創(chuàng)新能力的原則;體現(xiàn)要求層次,控制試卷難度的原則,但是在對數(shù)學能力和數(shù)學知識考查的要求上。與原來的老大綱卷的要求都有些變化。
高考復(fù)習沖刺階段,推薦使用
《高考核心考點透析
數(shù)學》 鏈接
例如對數(shù)學能力的考查,老大綱卷要求的是5個能力:思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐能力和創(chuàng)新意識,而新課標卷則增加到7個:空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。把思維能力具體化為抽象概括能力和推理論證能力,增加了數(shù)據(jù)處理能力,把實踐能力改為應(yīng)用意識,這些能力要求提法的改變。必然要在高考中有所體現(xiàn)。
又如在數(shù)學知識的考查內(nèi)容上增加了一些新知識:函數(shù)的零點、二分法、算法程序、推理與證明、隨機數(shù)與幾何概型、條件概率、莖葉圖、最小二乘法、變量相關(guān)性和統(tǒng)計案例、三視圖、空間向量、空間坐標系的應(yīng)用、參數(shù)方程和極坐標等,理科增加了定積分和微積分基本定理,文科增加了復(fù)數(shù)和導數(shù)公式等,有的省還考查了矩陣。當然,與老大綱卷相比有些知識的考查要求降低了,例如反函數(shù)、立體幾何與解析幾何的一些內(nèi)容如三垂線定理、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系等??荚噧?nèi)容的變化和對知識要求的變化勢必影響高考復(fù)習的安排。
在試題設(shè)計上,新課標試卷更強調(diào)新課程的核心理念,更注重題型的新穎。更強調(diào)通過試題考查數(shù)學探究和數(shù)學應(yīng)用能力。試題設(shè)計的變化只有通過不斷練習才能逐步適應(yīng)。
本書收集了2008年到2010年三年新課標高考的全部數(shù)學高考試題,并進行了分類整理和詳細解析,可以幫助2011年按新課標考試大綱參加高考的考生事半功倍地提高數(shù)學能力,總結(jié)解題規(guī)律,積累解題經(jīng)驗。
由于新課標數(shù)學課程的學習是按“模塊”的結(jié)構(gòu)進行的。而高考復(fù)習則需要對所學的知識進行梳理,因此為了復(fù)習的方便,本書沒有按原有模塊進行分章,而是把同一內(nèi)容的知識相對集中,重新組織,使考生使用起來更為方便。
作者簡介
王連笑,數(shù)學特級教師,享受國務(wù)院特殊津貼的專家,榮獲全國五一勞動獎?wù)拢?987年),獲全國孺子牛金球獎杰出獎(1997年),獲全國蘇步青數(shù)學教育獎一等獎(1999年),天津市特等勞動模范(1987年),五次評為天津市勞動模范,數(shù)學奧林匹克高級教練員,天津市教研室咨詢委員
書籍目錄
1.集合
2.常用邏輯用語、推理與證明
3.函數(shù)
4.不等式
5.三角函數(shù)和恒等變換
6.解三角形
7.平面向量
8.數(shù)列
9.導數(shù)
10.解析幾何——直線和圓
11.解析幾何——圓錐曲線
12.立體幾何
13.計數(shù)原理和二項式定理
14.算法
15.概率
16.統(tǒng)計
17.隨機變量及其分布
18.復(fù)數(shù)
19.幾何證明選講
20.坐標系與參數(shù)方程
21.矩陣與變換
附新課標考試大綱與原大綱考試大綱的比較
圖書封面
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