現(xiàn)代生命科學(xué)導(dǎo)論

內(nèi)容概要

　　本書為高等院校通識(shí)教育課程教材。其編寫宗旨是：對(duì)非生物類專業(yè)的大學(xué)生普及生命科學(xué)知識(shí)，使他們對(duì)生命科學(xué)的主要研究領(lǐng)域的基本理論、技術(shù)方法、發(fā)展趨勢(shì)及生命科學(xué)與人類社會(huì)生存發(fā)燕尾服的關(guān)系有較完整的認(rèn)識(shí)。本書以“生命”為核心，將“生命-人類-社會(huì)”作為教材內(nèi)容的主線；從生命科學(xué)概述、生命起源與人類演化、人類生命的質(zhì)量、人類生命的延續(xù)、人類生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展、生物技術(shù)及其應(yīng)用等六方面展開，突出生命科學(xué)與人類、社會(huì)的關(guān)系。

書籍目錄

第一章　生命科學(xué)概述第一節(jié)　生命和生命科學(xué)一、生命的基本特征二、生命科學(xué)第二節(jié)　現(xiàn)代生命科學(xué)發(fā)展特點(diǎn)一、分子生物學(xué)的興起全面改變了傳統(tǒng)生物學(xué)的面貌二、自然科學(xué)學(xué)科間的交叉滲透促進(jìn)了生命科學(xué)的發(fā)展三、生命科學(xué)的研究模式發(fā)生了重要變化四、生命科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步第三節(jié)　20世紀(jì)后半葉現(xiàn)代生命科學(xué)的若干重要進(jìn)展一、中心法則的建立和發(fā)展二、重組DNA技術(shù)的構(gòu)建三、人類基因組計(jì)劃的實(shí)施第四節(jié)　21世紀(jì)的生命科學(xué)一、21世紀(jì)生命科學(xué)將是整個(gè)自然科學(xué)中最活躍的學(xué)科之一二、21世紀(jì)初生命科學(xué)研究與發(fā)展的幾個(gè)熱點(diǎn)領(lǐng)域三、21世紀(jì)生命科學(xué)充滿未解之謎第二章　生命起源與人類演化第一節(jié)　地球上生命的起源一、生命起源的化學(xué)進(jìn)化說二、生命起源的宇宙胚種說第二節(jié)　人類對(duì)地球外生命的探索一、地球外生命的探索意義及存在條件二、人類對(duì)地球外生命的探索第三節(jié)　人類的演化一、人類起源二、人類早期演化的主要特點(diǎn)三、揭示人類演化需多學(xué)科交叉研究第三章　人類生命的質(zhì)量第一節(jié)　人類的健康一、健康與亞健康二、平衡膳食與健康三、現(xiàn)代“文明病”與健康第二節(jié)　癌與健康一、癌細(xì)胞的生物學(xué)特征二、致癌因子三、細(xì)胞癌變的機(jī)制四、癌的流行與危害五、癌的治療與預(yù)防第三節(jié)　病毒性疾病一、艾滋病二、禽流感三、SARS第四節(jié)　人體器官移植一、器官移植的現(xiàn)狀二、器官移植的免疫學(xué)基礎(chǔ)三、器官移植的種類第四章　人類生命的延續(xù)第一節(jié)　人類生殖發(fā)育的基本過程一、生殖細(xì)胞的發(fā)生二、受精三、胚胎發(fā)育四、孿生、多胎和聯(lián)胎五、節(jié)　育的基本原理六、不孕第二節(jié)　人類輔助生殖技術(shù)與試管嬰兒技術(shù)一、人類輔助生殖技術(shù)二、試管嬰兒技術(shù)第三節(jié)　克隆技術(shù)一、克隆的概念和層次二、動(dòng)物克隆的技術(shù)三、“多莉羊”體細(xì)胞克隆技術(shù)的價(jià)值四、關(guān)于克隆人問題的爭(zhēng)論第五章　人類生存環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)　人類生存環(huán)境一、自然環(huán)境二、自然資源第二節(jié)　生物多樣性一、生物多樣性的概念二、生物多樣性的價(jià)值三、生物多樣性概況第三節(jié)　生物多樣性的保護(hù)一、生物多樣性面臨的威脅二、生物多樣性的保護(hù)目標(biāo)和對(duì)策第六章　生物技術(shù)及其應(yīng)用第一節(jié)　基因工程一、基因的結(jié)構(gòu)和功能二、基因工程的原理和方法三、基因工程技術(shù)的應(yīng)用第二節(jié)　細(xì)胞工程一、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)二、體細(xì)胞雜交技術(shù)第三節(jié)　其他生物技術(shù)一、酶工程二、發(fā)酵工程主要參考文獻(xiàn)

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