挑戰(zhàn)高考物理壓軸題

內(nèi)容概要

　　高考物理壓軸題具有對閱讀理解、綜合分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題等多項能力的考查功能，在高考中擔(dān)當(dāng)著區(qū)分、選拔人才的角色。高考物理壓軸題通常含有多個物理過程或具有多個研究對象，需要應(yīng)用多個物理概念和規(guī)律進行求解，難度較大。本書整理了近5年的高考物理壓軸題，將題目重新歸類，學(xué)生通過這些壓軸題的分析建立起自己解決問題的思維程序。
　　本書設(shè)置有五個欄目，“知識貯備”展示了壓軸題所涉及的基礎(chǔ)的物理學(xué)知識，“過程展示”將試題所提供的物理過程或物理情境分解為若干個簡單的過程，光盤中配有課件，學(xué)生可以自主操作課件，觀察各個過程?！八悸伏c撥”重在引導(dǎo)學(xué)生將抽象的、隱蔽的過程轉(zhuǎn)化為形象的、具體的圖景，建立物理學(xué)模型；“滿分解答”展示完整的解答過程，規(guī)范學(xué)生解題?！翱键c伸展”將本題補充一定的條件，再次設(shè)問，力圖使學(xué)生對該題目有更深層次的理解。

書籍目錄

第一部分 力學(xué)類綜合問題
　第一類 萬有引力和天體運動
　　1.01 2006年天津理綜卷第25題
　　1.02 2009年天津理綜卷第12題
　　1.03 2006年廣東物理卷第17題
　　1.04 2()08年全國理綜卷II第25題
　　1.05 2009年全國理綜卷II第26題
　第二類 物體的多個運動過程
　 1.06 2007年寧夏理綜卷第23題
　 1.07 2()08年四川理綜卷第25題
　 1.08 2007年山東理綜卷第24題
　 1.09 2009年浙江理綜卷第24題
　 1.10 2010年江蘇物理卷第、4題
　 1.11 2009年安徽理綜卷第24題
　第三類 物體的碰撞模型
　 1.12 2011年全國理綜卷I第26題
　 1.13 2007年全國理綜卷I第24題
　　1.14 2009年北京理綜卷第24題
　 1.15 2008年北京理綜卷第24題
　　1.16 2010年安徽理綜卷第24題
　 1.17 2006年重慶理綜卷第25題
　 1.18 2007年重慶理綜卷第25題
　　1.19 2010年海南物理卷第16題
　 1.20 2008年廣東物理卷第20題
　 1.21 2007年四川理綜卷第25題
　第四類 物體間的摩擦或通過彈簧、繩(桿)的相互作用
　 1.22 2008年天津理綜卷第24題
　 1.23 2010年重慶理綜卷第25題
　 1.24 2009年山東理綜卷第24題
　 1.25 2008年重慶理綜卷第24題
　 1.26 2009年重慶理綜卷第24題
　 1.27 2008年全國理綜卷I第24題
　 1.28 2011年安徽理綜卷第24題
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第二部分　帶電粒子（帶電體）的運動問題
第三部分　力學(xué)與電磁感應(yīng)、電路的綜合問題

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   第二類 帶電粒子在勻強磁場中的運動 “帶電粒子在磁場中的運動”是歷年高考中的一個重要考點，通過改變磁場的分布區(qū)域，使“帶電粒子在有邊界磁場中的運動”則是此考點中的一個難點。主要難在帶電粒子進入設(shè)定的有界磁場后只運動一段圓弧就飛出磁場邊界，其軌跡不是完整的圓，它要求考生根據(jù)帶電粒子運動的幾何圖形去尋找?guī)缀侮P(guān)系，然后應(yīng)用數(shù)學(xué)工具和相應(yīng)物理規(guī)律分析解決問題。因此解決這類問題的基本思路是根據(jù)題設(shè)的條件，一找圓心，二畫軌跡，三由幾何關(guān)系求半徑，四由圓心角求周期或時間。圓心的確定：①已知入射方向和出射方向時，過入射點和出射點做垂直于速度方向的直線，兩條直線的交點就是圓弧軌跡的圓心。②已知入射點位置及入射時速度方向和出射點的位置時，可以通過入射點做入射方向的垂線，連接入射點和出射點，做其中垂線，這兩條垂線的交點就是圓弧軌跡的圓心。運動時間的確定：關(guān)鍵是求出粒子在磁場中運動的軌跡圓弧所對的圓心角。解決這類問題的基本思路雖然較為明了，但由于具體條件、情況復(fù)雜，方法繁多，使得此類問題成為難點。萬變不離其宗，帶電粒子在磁場中運動，要抓住圓的幾何性質(zhì)。 在很多情況下，帶電粒子的運動是一種動態(tài)變化的問題，需要從中找到這種動態(tài)變化中的極限情況、臨界條件。如果能運用軌跡圓的動態(tài)變化，就容易找到臨界條件，一般會出現(xiàn)以下兩種情況： 軌跡圓的半徑不變，動態(tài)旋轉(zhuǎn)找臨界條件。當(dāng)粒子從同一點以相同大小的速度沿不同的方向垂直射入磁場時，軌跡圓的半徑相同，動態(tài)旋轉(zhuǎn)軌跡圓，可以展現(xiàn)沿各種方向入射的粒子的軌跡圓情況，易于發(fā)現(xiàn)臨界條件。也可能是入射點在不同位置，但出射點固定。如2009年海南物理卷第16題。 另一種是軌跡圓的半徑改變，動態(tài)放縮找臨界條件。當(dāng)粒子從同一點沿相同的方向垂直射入磁場時，入射速度大小不同，在磁場中軌跡圓的半徑不同，通過放大或縮小軌跡圓能較快地找到臨界條件。 另外帶電粒子在磁場中運動還存在多解的問題，我們要考慮到帶電粒子電性不確定，受洛倫茲力作用的帶電粒子，可能帶正電，也可能帶負電。當(dāng)具有相同初速度時，正負粒子在磁場中的運動軌跡不同，導(dǎo)致形成雙解。如果試題只給出磁感應(yīng)強度的大小，而未指出其方向，那么要考慮磁感應(yīng)強度方向不確定而形成多解。臨界狀態(tài)不唯一，帶電粒子在洛倫茲力作用下飛越有界磁場時，由于粒子運動軌跡是圓弧狀，可能從邊界的不同部分穿出，因此穿越磁場的軌跡可能有多種情況。帶電粒子在磁場中的運動具有周期性，運動往往具有重復(fù)性，也會形成多解。

編輯推薦

《挑戰(zhàn)高考物理壓軸題(第3版)(2013)》只針對部分題目有講解，《挑戰(zhàn)高考物理壓軸題(第3版)(2013)》共85道題目，有42道配有講解?！短魬?zhàn)高考物理壓軸題(第3版)(2013)》適用于學(xué)生課外參考，教師課堂講課演示。

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