教育理論綜合

內(nèi)容概要

　　《教育理論綜合：基礎(chǔ)知識(shí)(中學(xué)版)》主要由“教育學(xué)”、“心理學(xué)基礎(chǔ)與教育心理學(xué)”、“教師職業(yè)道德與教師專業(yè)發(fā)展”和“教育法律法規(guī)”四篇內(nèi)容組成，其中每篇內(nèi)容又包括若干章節(jié)。作為一名有志于從事教師職業(yè)的考生，或者說作為一名準(zhǔn)教師，必須具備從事教師專業(yè)工作所要求的基本知識(shí)，這些基本知識(shí)的重要組成部分之一就是教育教學(xué)理論知識(shí)。

書籍目錄

第一篇　教育學(xué)第一章　教育與教育學(xué)第一節(jié)　教育的發(fā)展第二節(jié)　教育學(xué)的發(fā)展第二章　教育功能第一節(jié)　教育功能概述第二節(jié)　教育的個(gè)體發(fā)展功能第三節(jié)　教育的社會(huì)發(fā)展功能第三章　教育目的與制度第一節(jié)　教育目的第二節(jié)　教育制度第四章　教師與學(xué)生第一節(jié)　教師第二節(jié)　學(xué)生第三節(jié)　師生關(guān)系第五章　中學(xué)課程第一節(jié)　課程概述第二節(jié)　中學(xué)課程設(shè)計(jì)第三節(jié)　中學(xué)課程設(shè)置第六章　中學(xué)教學(xué)第一節(jié)　教學(xué)概述第二節(jié)　教學(xué)過程第三節(jié)　教學(xué)原則第四節(jié)　教學(xué)方法第五節(jié)　教學(xué)基本組織形式第六節(jié)　教學(xué)模式第七節(jié)　教學(xué)評(píng)價(jià)第七章　中學(xué)德育第一節(jié)　德育概述第二節(jié)　中學(xué)德育目標(biāo)與內(nèi)容第三節(jié)　中學(xué)德育過程與途徑第四節(jié)　中學(xué)德育原則與方法第五節(jié)　中學(xué)德育模式與評(píng)價(jià)第八章　中學(xué)班級(jí)管理與班主任工作第一節(jié)　中學(xué)班級(jí)管理第二節(jié)　班集體的培養(yǎng)第三節(jié)　中學(xué)班主任工作第九章　中學(xué)課外活動(dòng)第一節(jié)　課外活動(dòng)的含義與作用第二節(jié)　課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式第十章　教育研究與教育發(fā)展第一節(jié)　教育研究第二節(jié)　教育發(fā)展案例與實(shí)踐：三毛的數(shù)學(xué)秘密同步模擬第二篇　心理學(xué)基礎(chǔ)與教育心理學(xué)第一章　心理學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)　心理學(xué)的研究對(duì)象第二節(jié)　心理學(xué)的研究原則第三節(jié)　西方心理學(xué)主要流派第二章　教育心理學(xué)第一節(jié)　教育心理學(xué)概述第二節(jié)　中學(xué)生發(fā)展概述第三節(jié)　學(xué)習(xí)心理第四節(jié)　教學(xué)心理第五節(jié)　品德發(fā)展第六節(jié)　心理健康案例與實(shí)踐：高考焦慮怎么辦?同步模擬第三篇　教師職業(yè)道德與教師專業(yè)發(fā)展第一章　教師職業(yè)道德第一節(jié)　教師角色與教師職業(yè)概述第二節(jié)　教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特點(diǎn)第三節(jié)　教師職業(yè)道德的構(gòu)成與作用第四節(jié)　教師職業(yè)道德的基本原則第五節(jié)　教師職業(yè)道德的基本要求第六節(jié)　教師職業(yè)道德的修養(yǎng)與評(píng)價(jià)第二章　教師專業(yè)發(fā)展第一節(jié)　教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容第二節(jié)　教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)第三節(jié)　教師專業(yè)發(fā)展的基本階段第四節(jié)　教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑案例與實(shí)踐：李吉林老師的專業(yè)發(fā)展同步模擬第四篇　教育法律法規(guī)第一章　教育政策與教育法規(guī)第二章　我國主要的教育法規(guī)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教師資格條例》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》《中華人民共和國義務(wù)教育法》實(shí)施細(xì)則《中華人民共和國教師資格條例》實(shí)施辦法案例與實(shí)踐：小趙將學(xué)校告上法庭同步模擬附錄《中國教育改革和發(fā)展綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》

圖書封面

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