當(dāng)代大學(xué)語文

前言

　　提高大學(xué)生的文化素質(zhì)是我國高等教育一項(xiàng)重要的教學(xué)改革舉措，“大學(xué)語文”課程在其中所起的作用也越來越為各高校所重視。大學(xué)生群體作為民族文化的傳承者，勢必要將漢語文素養(yǎng)和能力的提升置之舉足輕重、不可或缺的地位?！　　按髮W(xué)語文”是一門綜合性的文化素質(zhì)教育課程，其核心和實(shí)質(zhì)，是在高等教育語境中，對大學(xué)生施行的高層次的母語教育。大學(xué)語文的教育對象是非中文專業(yè)的學(xué)生，非中文專業(yè)的學(xué)生對語言文學(xué)方面的知識不需要那么精、深、專，但他們卻需要從總體上提高自己的文學(xué)水平、文化修養(yǎng)和人格素質(zhì)，故大學(xué)語文課程的教學(xué)目標(biāo)就應(yīng)依據(jù)課程的性質(zhì)定位在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、欣賞（審美）、理解和表達(dá)能力上，定位在提高學(xué)生的整體文化修養(yǎng)與塑造學(xué)生高尚的人文精神和人格上。　　本教材是經(jīng)過全體編者集體討論，總結(jié)授課過程中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其他版本《大學(xué)語文》教材的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的建議，修訂而成的。在修訂過程中，我們進(jìn)行了較多的調(diào)查研究，考察分析了十幾種全國各地編寫的本課程教材，咨詢聽取了學(xué)生的意見與建議，做了大量的準(zhǔn)備工作。本教材以中國文學(xué)史為主線，分為先秦、秦漢、魏晉南北朝、唐、宋、元、明、清及近代、現(xiàn)代、當(dāng)代十個(gè)部分。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅對整個(gè)中國文學(xué)史有一個(gè)宏觀上的把握，而且對各類文學(xué)體裁的發(fā)展脈絡(luò)也有一個(gè)系統(tǒng)的了解。本教材體例包括：作家（作品）簡介、提示、作品文本、注釋、思考與練習(xí)五個(gè)部分。

內(nèi)容概要

　　《當(dāng)代大學(xué)語文》以中國文學(xué)史為主線，分為先秦、秦漢、魏晉南北朝、唐、宋、元、明、清及近代、現(xiàn)代、當(dāng)代十個(gè)部分。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅對整個(gè)中國文學(xué)史有一個(gè)宏觀上的把握，而且對各類文學(xué)體裁的發(fā)展脈絡(luò)也有一個(gè)系統(tǒng)的了解。本教材體例包括作家（作品）簡介、提示、作品文本、注釋、思考與練習(xí)五個(gè)部分。作家（作品）簡介部分，使學(xué)生在了解作家生平、風(fēng)格的基礎(chǔ)上閱讀作品，讓他們能夠舉一反三，觸類旁通。提示部分，通過對作品內(nèi)容進(jìn)行提綱挈領(lǐng)式的導(dǎo)讀，幫助學(xué)生更好地賞析作品，方便學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。作品文本部分，編者們在選篇上力求題材廣泛，體式多樣，刪除了部分學(xué)生較為熟悉，中學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的篇目，增加了一些更具代表性、涵蓋面更廣、感染力更強(qiáng)的文學(xué)作品。注釋部分，編者們精心作注，查閱大量資料，給出較翔實(shí)、易理解的注釋，拉近學(xué)生與文本之間的距離。思考與練習(xí)部分，結(jié)合課文內(nèi)容，精心設(shè)置相關(guān)問題，加深學(xué)生對作品的體悟，使他們在閱讀之余，有更廣闊的思考空間。

書籍目錄

前言先秦漢廣《詩經(jīng)》碩人《詩經(jīng)》湘夫人屈原漁父屈原秦晉殽之戰(zhàn)《左傳》邵公諫厲王弭謗《國語》趙威后問齊使《戰(zhàn)國策》長沮桀溺耦而耕《論語》許行《孟子》秋水（節(jié)選）《莊子》秦漢上邪《漢樂府》十五從軍征佚名古詩十九首（其一、其五）佚名李將軍列傳（節(jié)選）司馬遷蘇武傳（節(jié)選）班固魏晉南北朝蒿里行曹操七哀詩（西京亂無象）王粲美女篇曹植詠懷（其一）阮籍飲酒（其五）陶淵明詠荊軻陶淵明石壁精舍還湖中作謝靈運(yùn)晚登三山還望京邑謝胱河水（節(jié)選）酈道元干將莫邪干寶世說新語（二則）劉義慶唐五代在獄詠蟬·并序駱賓王山中王勃從軍行楊炯感遇（其二）陳子昂春江花月夜張若虛從軍行（其四）王昌齡宿建德江孟浩然終南山王維答王十二寒夜獨(dú)酌有懷李白羌村三首杜甫燕歌行高適走馬川行奉送封大夫出師西征岑參西塞山懷古劉禹錫長恨歌白居易夢天李賀赤壁杜牧無題二首（其一）李商隱更漏子溫庭筠烏夜啼李煜張中丞傳后敘韓愈種樹郭橐駝傳柳宗元霍小玉傳蔣防宋代登快閣黃庭堅(jiān)關(guān)山月陸游蝶戀花晏殊望海潮柳永踏莎行歐陽修定風(fēng)波蘇軾臨江仙晏幾道鵲橋仙秦觀鳳凰臺上憶吹簫李清照訴衷情陸游水龍吟·登建康賞心亭辛棄疾梅圣俞詩集序歐陽修前赤壁賦蘇軾夢溪筆談（三則）沈括洗冤集錄（節(jié)選）宋慈碾玉觀音（節(jié)選）宋話本元代南呂一枝花·不伏老（節(jié)選）關(guān)漢卿般涉調(diào)·哨遍·高祖還鄉(xiāng)睢景臣救風(fēng)塵（第三折）關(guān)漢卿西廂記（第四本第三折）王實(shí)甫明代又與焦弱侯李贄徐文長傳袁宏道西湖香市張岱天工開物（節(jié)選）宋應(yīng)星快嘴李翠蓮記洪梗林沖風(fēng)雪山神廟施耐庵桃園三結(jié)義羅貫中牡丹亭·游園湯顯祖清及近代板橋題畫（三則）鄭燮病梅館記龔自珍少年中國說（節(jié)選）梁啟超嬰寧蒲松齡劉老老醉臥怡紅院曹雪芹現(xiàn)代偶然徐志摩雪落在中國的土地上艾青烏篷船周作人鑄劍魯迅丈夫沈從文圍城（節(jié)選）錢鐘書封鎖張愛玲雷雨（節(jié)選）曹禺當(dāng)代相信未來食指回答北島雙桅船舒婷祖國，或以夢為馬海子懷念蕭珊（節(jié)選）巴金現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科錢學(xué)森一只特立獨(dú)行的豬王小波受戒（節(jié)選）汪曾祺茶館（節(jié)選）老舍

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)時(shí)張見草場內(nèi)火起，四下里燒著。林沖便拿槍，卻待開門來救火，只聽得前面有人說將話來。林沖就伏在廟聽時(shí)，是三個(gè)人腳步聲，且奔廟里來。用手推門，卻被林沖靠住了，推也推不開。三人在廟檐下立地看火，數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這條計(jì)好么？”一個(gè)應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心?；氐骄煟A過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒的推故?！蹦侨说溃骸傲譀_今番直吃我們對付了。高衙內(nèi)這病必然好了?！庇忠粋€(gè)道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說：‘你的女婿歿了?！瘡埥填^越不肯應(yīng)承。因此衙內(nèi)病患看看重了，太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事，不想而今完備了。”又一個(gè)道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把，待走那里去！”那一個(gè)道：“這早晚燒個(gè)八分過了。”又聽一個(gè)道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場，也得個(gè)死罪。”又一個(gè)道：“我們回城里去罷?！币粋€(gè)道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會(huì)干事?！薄　×譀_聽那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。林沖道：“天可憐見林沖，若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了?！陛p輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個(gè)人急要走時(shí)，驚得杲了，正走不動(dòng)。林沖舉手朧察的一槍，先戳倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回來，陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“好賊！你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸?，太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀?！卑殃懼t上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅進(jìn)出血來，將心肝提在手里?；仡^看時(shí)，差撥正爬將起來要走。林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹！且吃我一刀！”又早把頭割下來，挑在槍上?；貋戆迅话病㈥懼t頭都割下來。把尖刀插了，將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要。提了槍，便出廟門投東去。走不到三五里，早見近村人家都拿著水桶、鉤子來救火。林沖道：“你們快去救應(yīng)，我去報(bào)官了來?！?/pre>




編輯推薦
　　清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑（píng）虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。





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