出版時間:2009年09月 出版社:華東師范大學(xué)出版社 作者:劉緒源 頁數(shù):261
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前言
華東師范大學(xué)出版社即將出版劉緒源的著作《兒童文學(xué)的三大母題》,緒源兄囑我作序,幸甚,能不欣然從命?! ∠雭砑扔X不易,也生欣慰:該著作至此已經(jīng)是第三個版本了。1995年夏,少年兒童出版社召集一些研究者,研討出版兒童文學(xué)理論叢書事宜,會間,緒源兄贈我一冊墨跡未干的《兒童文學(xué)的三大母題》(少年兒童出版社1995年7月版),連夜捧讀,耳目一新,為之折服。此為第一版。1997年11月,少年兒童出版社出版頗有影響的“跨世紀兒童文學(xué)論叢”,又將這本著作囊括其中,想必是看中它的學(xué)術(shù)價值,以此為叢書增色。此為第二版?! ∫槐緝和膶W(xué)理論書,能一版再版,實非偶然,值得思量?! ≈袊母母镩_放剛好過去了三十年。三十年間的中國兒童文學(xué),不論是創(chuàng)作還是理論,都有了顯著的發(fā)展?;仡^看去,20世紀90年代,真是兒童文學(xué)理論研究創(chuàng)作、出版的黃金年代?!?0后”(包括個別“40后”和“60后”)兒童文學(xué)研究者的發(fā)軔之作和立身之作,大體是在這十年間完成、出版的。有一次,幾位新生代評論家討論兒童文學(xué)研究的發(fā)展問題、兒童文學(xué)的學(xué)科建設(shè)問題,其中一位心存憂慮,說他們這一代研究者,目前還沒有實力拿出20世紀90年代出版的那種具有體系性的學(xué)術(shù)著作,而她所列舉的幾種專著中,就有劉緒源的《兒童文學(xué)的三大母題》。
內(nèi)容概要
《兒童文學(xué)的三大母題》運用新的方法進行兒童文學(xué)的類型學(xué)研究。打破了體裁、題材、風(fēng)格、流派這些通常的劃分類別的界限,富于創(chuàng)意地將兒童文學(xué)作品劃分為“愛的母題”、“頑童的母題”和“自然的母題”,深入闡釋了這蘭類“元主題”的美學(xué)特征,開辟了一種言說兒童文學(xué)的新格局,在一定程度上勾勒出了兒童文學(xué)的整體面貌?!? 本書既有完整的理論框架,又有對作家和作品的深切的體驗與闡發(fā),現(xiàn)已成為中國兒童文學(xué)界公認的重要論著,是兒童文學(xué)專業(yè)學(xué)生的必讀書,更是許多年輕學(xué)者一讀再讀的好書。
作者簡介
劉緒源,作家,兒童文學(xué)理論家,中國現(xiàn)代文學(xué)研究者,曾任《文匯月刊》編輯、《文匯讀書周報》副主編,現(xiàn)為《文匯報》副刊“筆會”主編。
著有《童文學(xué)的三大母題》《解讀周作人》《文心雕虎》等理論專著。
并有書話集《隱秘的快樂》《冬夜小札》《橋噼雜記》《見
書籍目錄
序一 一部漸露經(jīng)典氣象的著作朱自強序二 母題·批評·學(xué)術(shù)倫理方衛(wèi)平提要緒論·一個分類原則的提出第一章·愛的母題(上) 一、貝洛與兒童文學(xué)前史 二、慈母的心境與語境 三、“母愛型”作品的現(xiàn)代形態(tài) 四、文學(xué)功能與審美圖式 五、兒童文學(xué)審美特征與“母愛型”作品的特征第二章·愛的母題(下) 一、貝洛與斯坦培克的比較 二、審美中的現(xiàn)實性:小矮人·夏洛·女巫 三、審美中的理性:科羅狄·羅大里·張?zhí)煲怼 靖健俊熬`媽媽”與《哈利·波特》 四、“父愛型”的審美特征與現(xiàn)代形態(tài)第三章·頑童的母題 一、教育主義的困惑 二、林格倫的意義與頑童母題的審美特征 三、《明希豪森奇游記》與兒童思維 四、《阿麗思漫游奇境記》與純游戲精神 五、《彼得·潘》:童年的獨立宣言 【附】“偽頑童型”與文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)第四章·自然的母題 一、“三大永恒主題”與兒童文學(xué)的母題 二、自然萬物在文學(xué)中的意義(上)——異化的現(xiàn)代人與審美的“超脫感” 三、自然萬物在文學(xué)中的意義(中)——作為人類精神生活新起源的“驚異感” 四、自然萬物在文學(xué)中的意義(下)——類人的自然物與人類的“親近感” 五、童趣:人作為自然的觀照 【附】為什么不感人了 六、“自然的母題”的審美側(cè)重后記增訂版后記
章節(jié)摘錄
他急忙跑到屋里,拿來了他的剃須刀,把羊的頭涂上肥皂后,剃得光光的,就像他的手掌心一樣。因為尺太貴了,他去拿了一根鞭子,把那畜牲嚴嚴實實地揍了一頓,它狂跳著跑了。這就又將慘烈的場面,換成了為孩子們所歡迎的有趣的筆墨。如將羊的頭涂上肥皂剃光,考慮到尺太貴了改用鞭子打(用尺打孩子說明他對孩子畢竟還有愛),等等,都會讓聽故事的孩子們開心地笑起來。故事的結(jié)局,是三個兒子在外面各得到了一樣寶貝,經(jīng)過許多反復(fù),終于都回到了父親的身邊。從這兩個故事的對照中,自然可以看出不同民族在傳播過程中,各按自己的性格對故事作出的改造;但格林兄弟在整理成書時分明也起了重要的作用。他們將一個強烈而悲哀的故事改造成了曲折而又溫馨的“母愛型”的童話,盡管童話中根本沒有出現(xiàn)母親的形象?! 〉谒?,在結(jié)構(gòu)上,往往采用反復(fù)回旋的方式,整個篇幅也比較短小。母愛型童話的主要接受對象是幼兒,幼兒處于智力的發(fā)生與發(fā)展時期,他們還不習(xí)慣于一下子接受大量新信息,所以采用不斷回旋反復(fù)的結(jié)構(gòu),讓他們在熟悉的重復(fù)中一步步地把握故事的進程,實在是很合乎兒童審美規(guī)律的。幼兒的注意力集中的時間比較短,這又決定了“母愛型”童話的總體篇幅不可能太長。早期民間童話多有上述結(jié)構(gòu)特征,這正好說明了它們的面向兒童(而且是面向幼兒?。┑男再|(zhì)。
媒體關(guān)注與評論
我是劉緒源先生的“粉絲”,我很敬佩他,他學(xué)問很大,不光搞文學(xué)研究,還長期鉆研兒童文學(xué)。他的文章我都看,都喜歡。他的文章,兒童文學(xué)工作者要好好體會。因為他所指出的都是兒童文學(xué)的要害問題和實際問題,他敢講真話,而不是人云亦云?! 稳苋堋 ⒕w源是真正的讀書人。讀書人有自己的架子和風(fēng)骨。中國兒童文學(xué)理論和批評因為有他和他這樣的人的存在,有了對話風(fēng)氣,有了必要張力,從而避免了隨風(fēng)唱和的墮落。他對兒童文學(xué)審美價值的高度認同以及富有說服力的論證,當(dāng)是商業(yè)化浪潮中兒童文學(xué)界須時刻聆聽的鐘聲?! 芪能帯 ∵@是一部不宜絕版的理論書,歲月的沉淀讓它變得更為香醇-多年以前曾經(jīng)是作者富有刨意的理論構(gòu)想,如今成為了越米越多人共有的常識。但我想它只是開了一個頭,許多討論還值得延續(xù)下去。 ——阿甲
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