出版時間:2009-8 出版社:華東師大 作者:焦曉駿 頁數(shù):212
內(nèi)容概要
英語有著符合自身特點的表達方式,審讀寫作主旨、運用寫作技巧、注意表達句式是行之有效的策略;考場作文則不同于平時的作文——閱卷老師無論多有責(zé)任心,他面對的都是電腦屏幕,是沒有姓名、沒有表情的試卷,注意分段、書寫、要點展示等細節(jié),是與閱卷老師建立“感情”的唯一途徑。為幫助同學(xué)們更好地了解、把握這些特點,我們分書信、倡議、通知、報告、對比、論述、故事、人物介紹、活動介紹、景點描述、讀寫任務(wù)型作文及開放性作文等12個專題,每個專題設(shè)題型解析、高分(作文)模板、好詞好句、例文批閱、真題鏈接、范文背誦等欄目,進行綜合分析、科學(xué)訓(xùn)練。 那么,如何使用好本書呢? 對于打基礎(chǔ)階段的同學(xué)來說,較多地熟悉寫作模板、多借助模板進行操練是寫出高質(zhì)量作文的捷徑;已有一定基礎(chǔ)的同學(xué),則可以簡化甚至略去模板這個環(huán)節(jié),直接進入寫作試練部分。 書上列舉了不少“中檔作文”,值得同學(xué)們認真借鑒、推敲,再對照一下點評與滿分卷,你會發(fā)現(xiàn)要拿滿分其實并不似我們想象的那么艱難! 書中收集了大量的高考題與優(yōu)秀范文,還羅列了相當多的常用詞語、經(jīng)典句型(包括提升得分檔次的高級詞匯與復(fù)雜句式),同學(xué)們只要多讀多背,必定會快速提高寫作水平。
書籍目錄
第1課 怎樣寫好應(yīng)用文——書信類第2課 怎樣寫好應(yīng)用文——倡議類第3課 怎樣寫好應(yīng)用文——通知類第4課 怎樣寫好應(yīng)用文——報告類第5課 怎樣寫好議論文——對比類第6課 怎樣寫好議論文——論述類第7課 怎樣寫好記敘文——故事類第8課 怎樣寫好記敘文——人物介紹類第9課 怎樣寫好記敘文——活動介紹類第10課 怎樣寫好說明文——景點描述類第11課 怎樣答好新題型——讀寫任務(wù)型作文第12課 怎樣答好新題型——開放性作文附錄 1 高考閱卷手記——網(wǎng)上閱卷背景下如何寫作文 2 高考英語書面表達中的常見問題 3 英語標點符號的用法 4 高考英語書面表達命題趨勢 5 高考英語書面表達評分標準
編輯推薦
站在閱卷老師的角度為作文植入“滿分基因”快速提升得分檔次,最大限度減少不必要的失分。
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