大夏書(shū)系·小學(xué)語(yǔ)文名師古詩(shī)文課堂實(shí)錄

出版時(shí)間:2009-4  出版社:華東師大  作者:姚春杰  
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內(nèi)容概要

本書(shū)是《大夏書(shū)系》系列之一的《小學(xué)語(yǔ)文名師古詩(shī)文課堂實(shí)錄》,書(shū)中具體包括了:未覺(jué)學(xué)詩(shī)何吃力——支玉恒《古詩(shī)二首》課堂實(shí)錄與評(píng)析、在吟唱中品味古詩(shī)文化——戴建榮《送元二使安西》課堂實(shí)錄與評(píng)析、千古知音最難覓——董曉宇《伯牙絕弦》課堂實(shí)錄與評(píng)析等內(nèi)容。 本書(shū)適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

書(shū)籍目錄

第一輯  古詩(shī)教學(xué)  1.這就是經(jīng)典,這就是文化——王崧舟《楓橋夜泊》課堂實(shí)錄與評(píng)析  2.未覺(jué)學(xué)詩(shī)何吃力——支玉恒《古詩(shī)二首》課堂實(shí)錄與評(píng)析  3.妙筆生“草”,趣味盎然——于永正《草》課堂實(shí)錄與評(píng)析  4.細(xì)節(jié)編織的情網(wǎng)——孫雙金“送別組詩(shī)”課堂實(shí)錄與評(píng)析  5.課堂中的“水墨詩(shī)情”——盛新鳳《春日》、《游園不值》課堂實(shí)錄與評(píng)析  6.良在清風(fēng)明月中,探尋閱讀教學(xué)的故鄉(xiāng)——陳金才《泊船瓜洲》課堂實(shí)錄與反思  7.簡(jiǎn)約樸素清新雅致——薛法根《夜雪》課堂實(shí)錄與評(píng)析  8.在吟唱中品味古詩(shī)文化——戴建榮《送元二使安西》課堂實(shí)錄與評(píng)析第二輯  詞的教學(xué)  1.在“可解”與“不可解”之間尋求“和解”——王崧舟《長(zhǎng)相思》課堂實(shí)錄與反思  2.寧?kù)o以致遠(yuǎn)大師顯本色——于永正《卜算子·詠梅》課堂實(shí)錄與評(píng)析  3.醉里“竇”音真媚好——竇桂梅《清平樂(lè)·村居》課堂實(shí)錄與評(píng)析  4.讓詩(shī)詞教學(xué)彌散醉人的芬芳——魏星《清平樂(lè)·村居》課堂實(shí)錄與反思  5.最憶是江南——汪秀梅《憶江南》課堂實(shí)錄與反思  6.一波三折教“清詞”——盛新鳳《如夢(mèng)令》課堂實(shí)錄與反思第三輯  古文教學(xué)  1.尋覓語(yǔ)文教學(xué)的詩(shī)意境界——王崧舟《兩小兒辯日》課堂實(shí)錄與反思  2.平淡之中見(jiàn)功力——靳家彥《兩小兒辯日》課堂實(shí)錄與評(píng)析  3.有一種魅力叫語(yǔ)言——支玉恒《學(xué)弈》課堂實(shí)錄與評(píng)析  4.春雨潤(rùn)物,不著痕跡——于永正《楊氏之子》課堂實(shí)錄與評(píng)析  5.群籟雖參差,適我無(wú)非新——武鳳霞《楊氏之子》課堂實(shí)錄與評(píng)析  6.千古知音最難覓——董曉宇《伯牙絕弦》課堂實(shí)錄與評(píng)析

章節(jié)摘錄

  1.這就是經(jīng)典,這就是文化——王崧舟《楓橋夜泊》課堂實(shí)錄與評(píng)析  楓橋夜泊  【唐】張繼  月落烏啼霜滿天,  江楓漁火對(duì)愁眠。  姑蘇城外寒山寺,  夜半鐘聲到客船?! ⅲ簵鳂蜱娐曉角辍 。ㄕn伊始,屏幕出示)  流連的鐘聲,還在敲打我的無(wú)眠。塵封的日子,始終不會(huì)是  一片云煙。(當(dāng)代詩(shī)人陳小奇)  十年舊約江南夢(mèng),獨(dú)聽(tīng)寒山半夜鐘。(清朝詩(shī)人王士禎)  幾度經(jīng)過(guò)憶張繼,月落鳥(niǎo)啼又鐘聲。(明朝詩(shī)人高啟)  七年不到楓橋寺,客枕依然半夜鐘。(南宋詩(shī)人陸游)  師:清看大屏幕,當(dāng)代詩(shī)人陳小奇寫(xiě)過(guò)一首歌,歌名叫“濤聲依舊”,聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?  生:(齊)聽(tīng)過(guò)?! 煟嚎梢?jiàn)這首歌流行之廣。歌中有這樣一句歌詞,誰(shuí)來(lái)讀一讀?  生:流連的鐘聲,還在敲打我的無(wú)眠。zhen封的日子,始終不會(huì)是一片云煙?! 煟鹤⒁猓恰皦m封”的日子。請(qǐng)?jiān)僮x一遍?! ∩毫鬟B的鐘聲,還在敲打我的無(wú)眠。zhen封的日子——  師:塵封的日子,不著急,慢慢來(lái),再來(lái)?!  ?/pre>

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用戶評(píng)論 (總計(jì)70條)

 
 

  •   這本書(shū)收錄了很多名師的古詩(shī)文課堂實(shí)錄,一線教師在教學(xué)中可以對(duì)照思考、學(xué)習(xí)借鑒,是一本不錯(cuò)的教學(xué)書(shū)籍。
  •   不錯(cuò)的一本書(shū),很多古詩(shī)文的課堂實(shí)錄。
  •   很經(jīng)典的課堂實(shí)錄!值得學(xué)習(xí)
  •   很喜歡這樣的課堂實(shí)錄,受益匪淺!
  •   對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō),名師課堂是很有學(xué)習(xí)的價(jià)值的,特別是本書(shū)針對(duì)古詩(shī)文教學(xué)的編排,很有學(xué)習(xí)價(jià)值!
  •   雖然工作多年,但見(jiàn)到“大夏書(shū)系·贏在課堂”還是忍不住買(mǎi)了,質(zhì)量好,價(jià)錢(qián)便宜!真是教師必備的好書(shū)。“大夏書(shū)系·贏在課堂”的一系列書(shū)籍我一口氣全買(mǎi)了。
  •   大夏書(shū)系這一套書(shū)都很不錯(cuò),各種名師,各種經(jīng)典,非常值得擁有
  •   名師的經(jīng)典古詩(shī)課堂,雖然無(wú)法達(dá)到他們的程度,但一些教法可以用在教學(xué)上。
  •   純粹的實(shí)錄 新手買(mǎi)還差不多
  •   古詩(shī)文難教,小學(xué)的尤其難以把握尺度,淺了對(duì)不起古詩(shī)文,深了又怕陷于掉書(shū)袋,這本書(shū)給了示范
  •   很喜歡!值得推薦。一下子買(mǎi)了好幾本大夏書(shū)系的書(shū),等待慢慢看
  •   研究課堂,研究名師
  •   古詩(shī)文教學(xué)一直是我教學(xué)中最困惑的事,看了此書(shū),收獲很大~
  •   古詩(shī)文經(jīng)典著作的講解學(xué)習(xí)中!
  •   挺好的,古詩(shī)文教學(xué)是很多老師的“軟肋”,這本書(shū)是一個(gè)必要的擴(kuò)充。
  •   正如前面買(mǎi)家所說(shuō),這本書(shū)對(duì)于古詩(shī)文分析透徹。
  •   古詩(shī)文的教學(xué)一向是難點(diǎn),也不知如何下手,這本書(shū)讓我受益匪淺呢
  •   細(xì)細(xì)品讀過(guò)后,確實(shí)對(duì)今后的古詩(shī)文教學(xué)提供幫助,受益良多。值得推薦
  •   對(duì)怎樣教古詩(shī)文,還是有點(diǎn)幫助的。
  •   這本書(shū)詳細(xì)描述了課堂的各種細(xì)節(jié),讓人受益頗多!
  •   很好的,適合剛工作的新教師學(xué)習(xí),摸索名師的教學(xué)方法??戳艘院蠼梃b一下是很好的書(shū)。。
  •   古詩(shī)教學(xué),一直是我最頭疼的地方,不知道要講到怎樣的程度,這本書(shū)給了我一些啟發(fā)
  •   不論是小學(xué)老師,還是教教學(xué)法的老師,都是一本不錯(cuò)的參考
  •   是各個(gè)名師案例的匯集
  •   不愧是名師
  •   語(yǔ)文老師該人手一本吧,呵呵。
  •   如果古詩(shī)能教成這樣,那就太好了。
  •   教學(xué)古詩(shī)可以從中有啟發(fā)。
  •   有收獲!值得慢慢品味!
  •   送貨很快,書(shū)還不錯(cuò),解析的也不錯(cuò)
  •   書(shū)很不錯(cuò),對(duì)我很有幫助。
  •   大師們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。。很多課例都可以隨堂運(yùn)用。。非常實(shí)用的一本書(shū)。。建議購(gòu)買(mǎi)。。
  •   各位老師,推薦你們?nèi)タ匆豢催@本書(shū)
  •   這本書(shū)挺好,讀完收獲很大。
  •   現(xiàn)在還沒(méi)用上,不過(guò)看內(nèi)容很不錯(cuò)。
  •   挺好的,超贊,值得推薦,大家來(lái)看吧
  •   雖然不少課在各種教學(xué)雜志上也能看到,這個(gè)就更集中些
  •   對(duì)開(kāi)拓思路很有幫助
  •   粗gjyfjyh拿雞蛋所以說(shuō)我不 打發(fā)掉
  •   大概看了一下,還是很有用的。
  •   對(duì)老師有啟示哦
  •   講課的好幫手
  •   精巧的設(shè)計(jì)源于深厚的積淀,讓人受益匪淺
  •   教師可以多看看
  •   超級(jí)好書(shū)??!
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  •   值得一看,對(duì)我們有幫助!
  •   自己買(mǎi)后推薦給同事。
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  •   值得學(xué)習(xí),讀后啟示很多。
  •   對(duì)我的教學(xué)確實(shí)有一定幫助。
  •   讀讀很有用,課例還好了
  •   主要是名師的的課堂實(shí)錄和評(píng)課
  •   大夏書(shū)系的書(shū)對(duì)于教師或者是準(zhǔn)教師應(yīng)該來(lái)說(shuō)都是大有裨益的,慢慢積累,還不錯(cuò)!
  •   雖然紙質(zhì)一般,單書(shū)的內(nèi)容不錯(cuò)
  •   對(duì)我?guī)椭艽?,從中可以學(xué)到不少東西!
  •   作為教學(xué)參考還是有一些啟發(fā)的。
  •   很有參考價(jià)值和很有指導(dǎo)性。
  •   這本書(shū)還可以,對(duì)自己的古文教學(xué)有了一定的提升
  •   能夠讀到這本書(shū)一定是幸運(yùn)的,物有所值。如果能配上視頻就更好了。
  •   不錯(cuò),指導(dǎo)老師推薦的,,,
  •   還不錯(cuò),為上課用的,備課是個(gè)借鑒!很有幫助!
  •   很實(shí)用,看后很受啟發(fā)
  •   代買(mǎi)的,人家指定要這個(gè)
  •   古詩(shī)文的教學(xué)沒(méi)有現(xiàn)代文的教學(xué)精彩。
  •   小學(xué)語(yǔ)文名師古詩(shī)文課堂實(shí)錄
  •   具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性。
  •   紙質(zhì),印刷都不錯(cuò)。絕對(duì)的正品了。
  •   希望能從大師那學(xué)到點(diǎn)東西。
  •   名師教學(xué)經(jīng)典
 

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