地球的呼吸

內(nèi)容概要

　　《地球的呼吸：3級(jí)（大班適用）》引導(dǎo)孩子進(jìn)入科學(xué)世界的方式非常有趣，先是帶領(lǐng)孩子仔細(xì)觀察地球上各種生物呼吸的現(xiàn)象，通過(guò)一張張插畫(huà)，讓孩子理解從人類到魚(yú)類，從昆蟲(chóng)到植物，一呼一吸之間，呼出二氧化碳并吸入新鮮氧氣?！　∪欢?，由于人們?nèi)紵癫?、煤和石油，已?jīng)消耗了大量的氧氣，同時(shí)還放出大量的二氧化碳?！翱膳碌氖虑闀?huì)發(fā)生嗎？”書(shū)中連續(xù)提這個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)短而有力，是整《地球的呼吸：3級(jí)（大班適用）》的重點(diǎn)所在，點(diǎn)出孩子心中最大的疑惑，配上人類、動(dòng)物及魚(yú)類分別戴著氧氣罩的圖畫(huà)，更凸顯這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。　　讀到此時(shí)，孩子產(chǎn)生了高度的興趣，書(shū)中才提出解決的方案：植物能進(jìn)行光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，放出氧氣。因此，我們要保護(hù)小草，種植樹(shù)木。當(dāng)畫(huà)面再次出現(xiàn)人類、動(dòng)物及魚(yú)類暢快呼吸的畫(huà)面時(shí)，孩子們先前所產(chǎn)生的恐慌消除了，也深刻地認(rèn)識(shí)到了氧氣對(duì)地球的重要性?！　⊥ㄟ^(guò)觀察，提出疑問(wèn)，獲得解答，雖然步驟簡(jiǎn)單，卻是發(fā)現(xiàn)科學(xué)真相最有效的方式。

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