搖滾青蛙

內(nèi)容概要

　　“青蛙樂手們該怎么打扮？”“會變成什么顏色呢？”“一起來試一試吧。”循循善誘的問題和挑戰(zhàn)，是激發(fā)孩子們主動探究的好辦法，也是成人蹲下身子與孩子溝通的姿態(tài)。三種原色，任意組合，變化無窮。色彩的魔術，讓青蛙們彰顯多彩魅力；青蛙的游戲，讓孩子們認識顏色的變化規(guī)律，也領悟“自己”與“他人”的區(qū)別與融合。紅黃藍，三種顏色的組合，就能裝扮最靚的“搖滾青蛙”。擁有個性色彩的“青蛙組合”，手持不同的樂器，“搖滾”出的歌聲“像星星在閃爍”，“像火焰在燃燒”，“像海浪在翻滾”。在臨近結尾的跨頁里，“搖滾青蛙”集體亮相：色彩、聲音、造型，熱鬧的場景、歡快的情緒、完美的謝幕，而故事的寓意則繼續(xù)不露聲色地躲藏在幕后——和而不同，做一個與眾不同的自己，并且成為群體中的一分子，才能發(fā)展自我、快樂成長。哆來咪發(fā)梭拉西，七個音符的合成，就能演練最酷的“搖滾青蛙”。

編輯推薦

　　《搖滾青蛙（2級）（中班適用）》由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心審讀推薦。

圖書封面

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