大趨勢形塑教育

內(nèi)容概要

大趨勢是一種激勵，激勵人們?nèi)ニ伎加绊懡逃母鞣N趨勢。這些趨勢是強(qiáng)勁有力的，對教育提出的問題是趨勢性和建設(shè)性的；大趨勢是一份邀請，邀請使用者從他們自己國家或地區(qū)的視角來輸入看待涉及基本趨勢的各種舉例。     社會老齡化、全球性挑戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)新圖景、變化中的工作世界、學(xué)習(xí)型社會、新一代信息通訊技術(shù)、公民與國家、社會關(guān)系與價值觀、富裕的可持續(xù)性這9大主題構(gòu)成了本書的的基本內(nèi)容。

作者簡介

趙中建，華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士，策劃《聯(lián)合國教科文組織教育叢書》，主編《學(xué)校管理新視野叢書》《教育質(zhì)量管理研究叢書》《當(dāng)代教育理論譯叢》，出版《全球教育發(fā)展的研究熱點》《全球教育發(fā)展的歷史軌跡》《教育變革新意義》等多部譯作。

書籍目錄

譯者說明導(dǎo)言第一章 OECD國家的社會老齡化  一、更少的兒童  二、更長的壽命  三、變化著的年齡結(jié)構(gòu)  更多的資料第二章 全球性挑戰(zhàn)  一、擁擠的地球  二、富裕和貧窮的國際劃分  三、流動性人口  四、全球性環(huán)境挑戰(zhàn)  更多的資料第三章 經(jīng)濟(jì)新圖景  一、全球經(jīng)濟(jì)  二、知識密集型服務(wù)經(jīng)濟(jì)  更多的資料第四章 變化中的工作世界  一、工作對生活的支配減輕了？  二、與勞動力市場的關(guān)系變得不安全了？  三、婦女就業(yè)  更多的資料第五章 學(xué)習(xí)型社會  一、教育成就  二、教育投資的增加  三、全球的教育范式——不平等和學(xué)生流動  更多的資料第六章 新一代信息通訊技術(shù)  一、數(shù)字革命  二、萬維網(wǎng)的廣泛使用  三、走向Web 2.0？  更多的資料第七章 公民與國家  一、政治參與方式的改變  二、福利國家的角色——縮小了的政府？  更多的資料第八章 社會關(guān)系與價值觀  一、生活于更為多元化的家庭  二、社會的相互影響會變少嗎？  三、形成價值觀  更多的資料第九章 富裕的可持續(xù)性？  一、社會的曰益富足與能源消耗的日益增長  二、財富不均衡分配的日益增長  三、與生活方式相關(guān)的健康風(fēng)險  更多的資料

章節(jié)摘錄

　　這種趨勢在此特定背景下是相關(guān)的嗎？　　在不同的國家、區(qū)域、地區(qū)甚至學(xué)校，趨勢在規(guī)模和方向上都會有所不同。例如，人口老齡化問題在農(nóng)村地區(qū)可能比在城市更為嚴(yán)重，或者集中于國家的某些地方或一個城市的某些地區(qū)。國際趨勢對不同地區(qū)可能產(chǎn)生不同影響：海平面上升對孟加拉國來說可能是潛在的災(zāi)難，而對于尼泊爾來說則不是。存在其他需要考慮的趨勢嗎？　　這部分資源中提到的趨勢當(dāng)然不能囊括與我們相關(guān)的所有趨勢，而且這里提到的全部趨勢也并不適用于每一個場所或環(huán)境?？赡苓€存在著其他趨勢，它們或許是地方性的、對當(dāng)?shù)囟允切枰髦乜紤]的。不同的地區(qū)面對不同的挑戰(zhàn)：如一些地區(qū)的人口處于下降態(tài)勢，而其他地區(qū)甚至是在同一個國家卻正處于人口生育高峰并吸引著大量外來人口的時期。本資源的使用者應(yīng)該從自己的需要出發(fā)來思考重要的趨勢是什么?！　∵@類趨勢有多大的預(yù)見性？　　趨勢的延續(xù)在多大程度上是可預(yù)測的，決定著它們會有所不同。例如，一些與人口增長或環(huán)境相關(guān)的趨勢，更容易幫助人們進(jìn)行長期規(guī)劃。其他趨勢的可預(yù)測程度則較弱，如那些與年輕人的文化或者國際沖突相關(guān)的趨勢。對于這些趨勢來說，如果某一具體的趨勢以一定的方式形成，那么為這種趨勢設(shè)想會發(fā)生什么樣的場景或許比推斷出什么結(jié)果更可靠?！　∵@類趨勢的步調(diào)是什么？　　有些趨勢發(fā)展緩慢（全球溫度在20世紀(jì)大約升高了0．74℃），而有些趨勢則變化明顯（國際服務(wù)貿(mào)易在不到20年的時間里增長了4倍）。步調(diào)緩慢的趨勢從某種意義上來說更容易應(yīng)對，因為它們允許人們有更多的時間考慮它們意味著什么以及應(yīng)該怎樣應(yīng)對。

編輯推薦

　　我們的社會正在進(jìn)入老齡化，這對教育意味著什么？互聯(lián)網(wǎng)正在我們的生活中發(fā)揮著日益增強(qiáng)的作用，這對教育又意味著什么？人口的不斷增加是否會影響到學(xué)校？

圖書封面

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