快樂(lè)暑假50天

內(nèi)容概要

同學(xué)們期盼已久的暑假又來(lái)臨了，然而為了遵循“循環(huán)記憶”的學(xué)習(xí)規(guī)律，大家還應(yīng)在漫長(zhǎng)的假期里，抽些時(shí)間鞏固前期所學(xué)的知識(shí)。因此，我們出版了《快樂(lè)暑假50天》叢書，在這套書中，我們以“寓教于樂(lè)”為原則，以“注重精煉、提高趣味、培養(yǎng)能力”為特點(diǎn)安排內(nèi)容，特別適合大家在暑假里使用。    在高一、高二2個(gè)英語(yǔ)分冊(cè)中，我們每?jī)商彀才?個(gè)板塊。第一板塊是20道Choice，內(nèi)容緊扣本學(xué)期教材中學(xué)過(guò)的詞匯與語(yǔ)法知識(shí)，是屬于知識(shí)回顧類型的，這樣的練習(xí)使學(xué)生達(dá)到溫故而知新的目的。    第二板塊是閱讀板塊，安排完形填空與閱讀各一篇。完形填空大題中，交替出現(xiàn)“10選9”和“15空”兩種填空題型。所選的內(nèi)容貫徹新穎性、趣味性、知識(shí)性和實(shí)用性原則，力求使學(xué)生在閱讀中提高對(duì)語(yǔ)篇的整體理解能力，同時(shí)于潛移默化中擴(kuò)大知識(shí)面、提升審美情趣和文化素養(yǎng)。    第三板塊是漢譯英，要求運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的詞匯進(jìn)行漢譯英練習(xí)。這樣一方面鍛煉了學(xué)生的漢譯英能力，另一方面又復(fù)習(xí)了詞匯的用法。    另外我們安排了少量的作文練習(xí)，使學(xué)生在有限的時(shí)間里兼顧到寫作技能的訓(xùn)練，同時(shí)盡量不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在篇幅允許的情況下，我們還提供一些趣味小品作為調(diào)劑，一來(lái)可使大腦得到休息，二來(lái)能起到激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的功效。    擔(dān)任這2個(gè)分冊(cè)編寫工作的老師都是本市英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科帶頭人，他們多年來(lái)或者指導(dǎo)著一線教學(xué)、或者身處教學(xué)前沿，認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本書傾注了心血，充分展現(xiàn)了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信學(xué)生使用過(guò)后會(huì)有體會(huì)。

書籍目錄

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編輯推薦

　　《快樂(lè)暑假50天：高1英語(yǔ)（N版）》新穎的內(nèi)容，有趣的題目，快快樂(lè)樂(lè)得到能力的提高。高中英語(yǔ)分冊(cè)的編者皆為各區(qū)一線的英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)者或名校教研組長(zhǎng)。他們對(duì)二期課改教材的教學(xué)有著深刻體會(huì)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而保證了叢書能準(zhǔn)確、完整地落實(shí)二期課改的精神。各冊(cè)所安排的內(nèi)容與教材密切相關(guān)，在能力訓(xùn)練方面亦有合理的拓展?！　”緟矔淖谥寄酥孕南Ｍ瑢W(xué)們?cè)诳鞓?lè)有趣的復(fù)習(xí)中能溫故而知新，提高語(yǔ)言能力，過(guò)一個(gè)精彩紛呈的暑假！

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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