高中卷-魅力班會課

出版時間:2009-9  出版社:華東師大  作者:丁如許  頁數(shù):271  
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前言

  一位教師在自己的職業(yè)生涯中,如果有過做班主任工作的經(jīng)歷,那是值得一生慰藉和慶幸的事情。教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,是在學(xué)生心靈深處耕耘的人,還有什么能比得上這樣神圣的工作呢?教育是一種文化,“文化”一詞在古代拉丁文里是“耕種”的意思,后引申為培養(yǎng)一個人的興趣、精神和智能,包括知識、信仰、藝術(shù)、法律、道德、風(fēng)俗以及作為一名社會成員所獲得的能力與習(xí)慣的復(fù)雜整體。教師向?qū)W生傳播文化,就是要在學(xué)生心田里耕種,天天播撒種子,深耕細(xì)作,年年收獲豐碩果實。這是一項偉大的事業(yè)?! “嘀魅问悄軌蚺c學(xué)生進(jìn)行心靈接觸、思想溝通的人。一個善良的微笑、一句貼心的話語、一次深入的談話、一場友誼的競賽,都可以給學(xué)生留下難忘的印象,有的甚至讓學(xué)生銘記終生。一個有智慧的班主任,善于運用多種多樣的教育方式,給學(xué)生不同凡響的教育影響,以達(dá)到寓教于樂的目的。其中,最為常見的育人方式就是召開主題班會?! ≈黝}班會雖然是一種集體性的教育,全員參與,群體行動,但不可否認(rèn)的是,在班級整體受益的同時,學(xué)生個體也會相應(yīng)得到不同程度的教育,這種教育所產(chǎn)生的功效,又會進(jìn)一步影響整個班級,從而形成一種良性的循環(huán)。一個效果好的主題班會,會促進(jìn)學(xué)生對人生、社會、家庭、學(xué)校和個人生活中各種問題的思考。

內(nèi)容概要

《魅力班會課(高中卷)》從全國范圍數(shù)千個班會課例中精選出最有代表性的案例近百篇。分為小學(xué)卷,初中卷,高中卷。收入《魅力班會課(高中卷)》的班會課例設(shè)計新穎、視角獨特;采用“實錄”形式,可學(xué)可用;案例按照年級編排,方便檢索。每篇案例由全國著名德育專家、學(xué)者、優(yōu)秀班主任點評?!恩攘Π鄷n(高中卷)》是班主任案頭必備圖書,亦可作為各地班主任培訓(xùn)教材。

作者簡介

丁如許,1952年3月出生,江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家,江蘇省中學(xué)特級教師?,F(xiàn)在上海市晉元高級中學(xué)任教。他長期致力于中學(xué)德育研究,成果豐碩。出版專著6本(其中3本與人合著)。代表作《讓班級活動成為閃光的珍珠鏈》入選《中國著名班主任德育思想集》。主要著作:《初中班(隊、團(tuán))全程系列活動》、《中學(xué)班級全程系列活動》、《青春的足音——丁如許班級活動選》、《班主任工作理論與實踐》(合著)、《班主任工作指導(dǎo)》(合著)、《中國著名班主任德育思想錄》(合著)。

書籍目錄

序•班主任與主題班會/(任小艾)1.不要平庸地生活/楊兵(點評:趙建玲)2.堅持路上有風(fēng)光/李鵬(點評:丁寶林)3.讓生命和時間賽跑/虞亞美(點評:俞達(dá)珍)4.走近CEO/董彥旭(點評:蔡則曉)5.自信,從現(xiàn)在開始/楊敏華(點評:吳建新)6.我心中的班級/杜明寶(點評:周遠(yuǎn)生)7.我愛學(xué)習(xí)/史金文(點評:俞達(dá)珍)8.踐行禮儀,從校園做起/陳敏(點評:李家成)9.讓班級因“我”更美好/嚴(yán)婕(點評:班華)10.一“網(wǎng)”情深/白曄郭潔(點評:李偉勝)11.感知春節(jié),走進(jìn)傳統(tǒng)文化/喬曉嵐(點評:喬長虹)12.云南映象——美麗背后的真實故事/楊保華(點評:李峻)13.滴水石穿透,功到習(xí)慣成/楊亞敏(點評:高敏)14.成功始于目標(biāo)/劉強(qiáng)(點評:李偉勝)15.挫折,生命因你而精彩/陳志軍點評:金龍)16.善待嫉妒/牛瑞峰(點評:張萬祥)17.花開有時,青春有約/王益民(點評:郭東)18.永恒的長征/丁如許(點評:王寶祥)19.每逢佳節(jié)倍思親/王華(點評:李偉勝)20.追夢,我的2008/潘雪陵(點評:李家成)21.激發(fā)青春潛能,綻放生命光彩/徐焱(點評:俞達(dá)珍)22.我與城市共呼吸/陳尚圣(點評:丁如許)23.今晚秋月分外明/秦望(點評:俞達(dá)珍)24.與父輩共話18歲/平蓉旎(點評:徐志雄)25.心系紅絲,關(guān)注艾滋/朱梅(點評:李家成)后記•打造精品課,共享資源庫/(丁如許)

章節(jié)摘錄

  二、匯報成果  師:現(xiàn)在,就請大家把我們的研究情況向老師和同學(xué)匯報交流。(屏幕顯示“走近達(dá)仁堂”)有請主持人?! ≈鞒秩耍捍蠹液茫∠茸屛掖砣嗤瑢W(xué)向大家匯報一下我們探究“走近CEO”這個課題的總體情況。(屏幕顯示“走近CEO”)  1.介紹各課題小組分工情況?! ?.各課題小組制訂的學(xué)習(xí)研究計劃?! ?.活動時的部分照片?! ?.部分資料包展示?! ?.播放“走近CEO”紀(jì)錄片?! ≈鞒秩耍航?jīng)過努力,我們各課題小組都有了自己的收獲,請各組代表具體介紹本組的收獲。有請第一組代表何獅龍?! 『为{龍:大家好!我先介紹一下我們的課題組成員和活動計劃,然后介紹我們的研究報告和活動感受——《談達(dá)仁堂的百年》?! ∈紫?,我們觀看了達(dá)仁堂的展覽櫥窗。在展覽櫥窗里,陳列著達(dá)仁堂的創(chuàng)始人樂達(dá)仁先生的畫像、歷史上用過的制藥工具以及達(dá)仁堂的歷史沿革。我們饒有興致地看下去,置身于達(dá)仁堂百年歷史長河之中。達(dá)仁堂是有著三百多年歷史的“樂家老鋪”的正宗后裔?!皹芳依箱仭币云溆盟幍氐馈⑴谥频梅ㄉ畹妹耖g信任,并于1723年承辦御藥,名聲顯赫。1913年樂氏十二世樂達(dá)仁先生立志用他在英、德等西方國家學(xué)到的管理方法改造前店后廠的中藥企業(yè)京都達(dá)仁堂樂家老藥鋪,與其弟樂達(dá)義、樂達(dá)明、樂達(dá)德四人籌集白銀四萬兩,于1914年在天津創(chuàng)辦了天津達(dá)仁堂。1916年設(shè)立總廠,先后建起了生產(chǎn)大樓和倉庫大樓,開鑿了深水井并建立了水塔,逐步使用一些電動設(shè)備替代笨重的手工操作,還從國外進(jìn)口了冷凍機(jī),建立了冷藏室。

編輯推薦

  班會課,班主任工作的主陣地  上好班會課,是班主任的核心技能

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用戶評論 (總計34條)

 
 

  •   非常滿意這本書,里面的實例對我的班主任開展班會很有幫助。謝謝
  •   班會課好幫手,開好班會課,是很好的資料,介紹了很好的思路,很好的方法。
  •   多講小故事 少談大道理 這句話是班主任工作的要點 故事在哪里 怎么講 什么時候 什么場合 選用什么樣的教材來作為小故事 這是一門藝術(shù) 這本書 給了我們這些藝術(shù)的一部分 可以使得我們更好的借鑒
  •   能夠很有效的幫助班主任工作
  •   那個班主任如何說話比較扯淡,全是溫柔細(xì)雨安慰型的,實用性一般
  •   學(xué)校給班主任配備的書
  •   班主任可以從中備受啟發(fā)
  •   適合班主任
  •   新班主任實踐學(xué)習(xí)的好書.
  •   真的值得贊一個,如果是普通高中的話,實用性更強(qiáng),但中職可能就沒那么好。
  •   和想象的不太一樣,是以類似于課堂實錄的形成編寫的,不過應(yīng)該還是不錯的
  •   設(shè)計詳細(xì),操作性強(qiáng)。
  •   很不錯,對我的教學(xué)和課題研究也非常有幫助。
  •   買給老婆的教師節(jié)禮物之一,老婆說好用,很多人都來借
  •   正版很贊,是本好書。值得購買。
  •   很實用的,準(zhǔn)備一口氣讀完的!
  •   值得推薦,幫朋友買的,比較滿意
  •   用心挑選過的好東西,推薦!
  •   這書應(yīng)該讀,也值得讀。。
  •   還是比較有啟發(fā)性的
  •   非常實用。強(qiáng)烈推薦。
  •   書的質(zhì)量很不錯,感覺內(nèi)容也很豐富,還沒有仔細(xì)看,希望對自己能有幫助。
  •   本書收集的的班會課例,設(shè)計新穎、視角獨特,而且每篇案例均由全國著名德育專家、學(xué)者、優(yōu)秀班主任點評。感覺很好,很受啟發(fā)。應(yīng)該是高中班主任案頭必備圖書。
  •   班主任工作從表面上看普通而平凡,但是從長遠(yuǎn)上看意義偉大而非凡。我覺得一節(jié)好的班會課會給學(xué)生帶來深遠(yuǎn)有意義的影響。這本書由丁如許老師主編的,其中的班會課內(nèi)容豐富、有針對性和很強(qiáng)的有效性,值得我們學(xué)習(xí)借鑒!~~
  •   我更喜歡理論性強(qiáng)一些,具有普遍意義的書。此書中有些案例過時了,有些準(zhǔn)備太過精心了,像演戲。我認(rèn)為班會要針對班級和學(xué)生實踐,班會課就是班本課程。班級建設(shè)和管理中常會遇到哪些問題,不同階段不同學(xué)生有什么不同特點,班會組織形式有哪些,最有價值的班會主題有哪些,這些都得不到解決。
  •   書比較不錯,我是個班會課門外漢,這本書算是給我啟蒙了。書里面的內(nèi)容很實在,提供了幾個班會課方案,也分析了魅力班會課的幾個重要元素。不錯不錯
  •   有些班會課立意比較新穎,形式方面學(xué)生更愿意接受,不同于常規(guī)的班會課,長見識了。但是有個別的案例還是很簡單。
  •   當(dāng)班主任有借鑒價值,丁老師編的,永遠(yuǎn)的風(fēng)格。
  •   符合高中學(xué)生身心發(fā)展的一本可讀的好書。
  •   我是一名新教師,這本書對我開拓思路具有一定的知道意義。
  •   對于新教師來說,應(yīng)該有一定的指導(dǎo)意義
  •   主要是案例,詳細(xì)寫的是整個班會的過程,沒有理論性的知識。
  •   一般化。。。
  •   學(xué)習(xí)了。有些內(nèi)容過于陳舊
 

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