小學(xué)卷-魅力班會課

前言

　　一位教師在自己的職業(yè)生涯中，如果有過做班主任工作的經(jīng)歷，那是值得一生慰藉和慶幸的事情。教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，是在學(xué)生心靈深處耕耘的人，還有什么能比得上這樣神圣的工作呢？教育是一種文化，“文化”一詞在古代拉丁文里是“耕種”的意思，后引申為培養(yǎng)一個人的興趣、精神和智能，包括知識、信仰、藝術(shù)、法律、道德、風(fēng)俗以及作為一名社會成員所獲得的能力與習(xí)慣的復(fù)雜整體。教師向?qū)W生傳播文化，就是要在學(xué)生心田里耕種，天天播撒種子，深耕細(xì)作，年年收獲豐碩果實(shí)。這是一項偉大的事業(yè)?！　“嘀魅问悄軌蚺c學(xué)生進(jìn)行心靈接觸、思想溝通的人。一個善良的微笑、一句貼心的話語、一次深入的談話、一場友誼的競賽，都可以給學(xué)生留下難忘的印象，有的甚至讓學(xué)生銘記終生。一個有智慧的班主任，善于運(yùn)用多種多樣的教育方式，給學(xué)生不同凡響的教育影響，以達(dá)到寓教于樂的目的。其中，最為常見的育人方式就是召開主題班會?！　≈黝}班會雖然是一種集體性的教育，全員參與，群體行動，但不可否認(rèn)的是，在班級整體受益的同時，學(xué)生個體也會相應(yīng)得到不同程度的教育，這種教育所產(chǎn)生的功效，又會進(jìn)一步影響整個班級，從而形成一種良性的循環(huán)。一個效果好的主題班會，會促進(jìn)學(xué)生對人生、社會、家庭、學(xué)校和個人生活中各種問題的思考。

內(nèi)容概要

《魅力班會課》從全國范圍數(shù)千個班會課例中精選出最有代表性的案例近百篇。分為小學(xué)卷，初中卷，高中卷。收入本書的班會課例設(shè)計新穎、視角獨(dú)特；采用“實(shí)錄”形式，可學(xué)可用；案例按照年級編排，方便檢索。每篇案例由全國著名德育專家、學(xué)者、優(yōu)秀班主任點(diǎn)評。本書是班主任案頭必備圖書，亦可作為各地班主任培訓(xùn)教材。     本書為該系列叢書之小學(xué)卷。

作者簡介

丁如許，1952年3月出生，江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，江蘇省中學(xué)特級教師?，F(xiàn)在上海市晉元高級中學(xué)任教。他長期致力于中學(xué)德育研究，成果豐碩。出版專著6本（其中3本與人合著）。代表作《讓班級活動成為閃光的珍珠鏈》入選《中國著名班主任德育思想集》。主要著作：《初中班（隊、團(tuán)）全程系列活動》、《中學(xué)班級全程系列活動》、《青春的足音——丁如許班級活動選》、《班主任工作理論與實(shí)踐》（合著）、《班主任工作指導(dǎo)》（合著）、《中國著名班主任德育思想錄》（合著）。

書籍目錄

序·班主任與主題班會／（任小艾）1.我是小學(xué)生啦／鄭丹娜（點(diǎn)評：唐云增）2.做時間的小主人／趙娜（點(diǎn)評：唐云增）3.文明禮儀伴我行／張艷（點(diǎn)評：趙炳紅）4.珍愛生命，平安出行／侯紅梅（點(diǎn)評：丁如許）5.昨天，今天與明天／張華（點(diǎn)評：趙小華）6.美麗微笑迎世博／王笠春（點(diǎn)評：丁如許）7.繽紛課問／胡周駿（點(diǎn)評：趙炳紅）8.小小雛鷹學(xué)自護(hù)／陳鳳（點(diǎn)評：莫國夫）9.歌贊城市的建設(shè)者／梅麗萍（點(diǎn)評：吳慶春）10.爭做“愛糧節(jié)糧”小標(biāo)兵／陳永勉（點(diǎn)評：姜曉東）11.時刻敲響安全警鐘／池曉華（點(diǎn)評：姜曉東）12.堅定信心，活出精彩／鹿崇濤（點(diǎn)評：趙炳紅）13.學(xué)會欣賞／顧麗艷（點(diǎn)評：李德善）14.我的成長，感謝有你／邢春（點(diǎn)評：萬瑋）15.永恒的雷鋒／王振剛（點(diǎn)評：趙炳紅）16.告別2008，擁抱2009／劉勇（點(diǎn)評：李紹平）17.100種人生／崔銀萍（點(diǎn)評：趙小華）18.我是環(huán)保志愿者／齊利安（點(diǎn)評：程俏燕）19.學(xué)會感恩，孝敬父母／許丹紅（點(diǎn)評：陳煥華）20.誠信伴我行／王雪嬌（點(diǎn)評：趙小華）21.心系災(zāi)區(qū)／趙瑛（點(diǎn)評：張仁軍）22.和好書交朋友／彭小莉（點(diǎn)評：姜曉東）23.走近魯迅／陳艷蕊（點(diǎn)評：武鳳霞）24.節(jié)約水資源／王瑾（點(diǎn)評：孫蒲遠(yuǎn)）25.“2008感動六（3）年度人物”頒獎儀式／郭文紅（點(diǎn)評：班華）后記·打造精品課，共享資源庫／（丁如許）

章節(jié)摘錄

　　生1：這是我采訪一位電子專業(yè)人士時拍的照片，他對我說，干工作就得認(rèn)認(rèn)真真，不能有一點(diǎn)馬虎，不然就會出大問題，我覺得他說得對極了！（掌聲）　　生2：這是我采訪保安叔叔時拍的照片，他每天要在保安室坐十幾個小時，太辛苦了?？伤f，為了小區(qū)的安全，他很樂意！我覺得他太偉大了！以后每天進(jìn)出小區(qū)，我都要向保安叔叔敬隊禮，表示對他的感謝?。ㄕ坡暎　∩?：這是我采訪到的一名律師，他的工作非常辛苦，每天都要處理許多案件，為當(dāng)事人尋找法律依據(jù)。聽了叔叔的介紹，我真誠地說了一聲：謝謝您，律師叔叔，您為了維護(hù)公平與正義，不辭辛苦地工作，為廈門的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會和諧作出了貢獻(xiàn)，您真是我學(xué)習(xí)的好榜樣?。ㄕ坡暎　煟簞偛磐瑢W(xué)們進(jìn)行了交流，展示了這次實(shí)踐活動的成果，收獲一定很大。最讓老師感動的是有的同學(xué)親自來到建設(shè)者工作的現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地采訪，他們的感受一定很深，收獲也一定更大。梅老師也收集了幾張城市建設(shè)者的圖片，他們是誰呢？請看大屏幕（老師一一介紹）這是體育工作者，這是節(jié)目主持人，這是新聞工作者，這是園藝師，這是醫(yī)學(xué)人員，這是社區(qū)人員，這是科研人員，這是企業(yè)家……這些為城市的文化發(fā)展、科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)騰飛而辛勤工作的城市建設(shè)者，雖然他們的身影不常出現(xiàn)在我們的身邊，但他們的成就能讓所有的人刮目相看。比如，2008北京奧運(yùn)會上，我們的體育健兒們獲得了多少塊金牌？（生答：51塊）金牌總數(shù)居世界第一，這些成績離不開誰的功勞？（生答：體育工作者的功勞）是呀，還有“神五”、“神六”、“神七”的飛天，這又是誰的功勞？（生答：科研人員的功勞）是呀，讓我們也永遠(yuǎn)地記住他們、歌贊他們，把掌聲送給他們。（掌聲）

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