幼兒園教師成長手冊

前言

　　教育是一門藝術，從事這門藝術的是教師。學前教育更是一門藝術，因為它所面對的是還不能正確表達意愿、不能很好控制自己情緒的娃娃，以及深愛著娃娃的家人。精通這門藝術需要教師熱愛這門藝術，了解這門藝術所針對的不同對象，掌握這門藝術的技巧，并不斷反思，積累經驗，沉著應對。編制這本《幼兒園教師成長手冊》是想為幼兒園教師的專業(yè)成長搭設一個階梯；想為剛剛開始從事學前教育工作的、想急切了解掌握在先進教育理念指導下的幼兒園教育工作要求的新教師提供幫助；想為那些從事這項工作嘗到樂趣，并全力以赴去追求精通的人提供支持，以適應本市幼兒園教師隊伍不斷拓展的需要，進一步推進本市學前教育課程改革的發(fā)展。　　本手冊的每一條指標都建立在這樣一個理念的基礎上，即教育是為了促進每個幼兒在原有基礎上的發(fā)展，而提高學前教育質量的主體是教師，教師的專業(yè)發(fā)展是提高學前教育質量的關鍵。于是，以幼兒發(fā)展為本、以教師專業(yè)發(fā)展為本成為本手冊貫穿始終的主線?！　”臼謨杂趦赡昵坝墒薪涛腥A東師范大學學前教育專業(yè)的教授們領銜研究，他們組成了一個團隊，對國內外的幼兒園專業(yè)要求作了比較分析，汲取了他們立足于幼兒發(fā)展、操作性強的特點。同時，本市多年在教育實踐第一線的骨干教師加入，參與指標的編寫，提供豐富的小貼士與案例，并結合教育實踐中的試行，使這本手冊具有了鮮活性和可操作性。在此，十分感謝為這本手冊作出努力的研究人員以及參與編寫與實踐論證的幼兒園教師。

內容概要

本手冊的每一條指標都建立在這樣一個理念的基礎上，即教育是為了促進每個幼兒在原有基礎上的發(fā)展，而提高學前教育質量的主體是教師，教師的專業(yè)發(fā)展是提高學前教育質量的關鍵。于是，以幼兒發(fā)展為本、以教師專業(yè)發(fā)展為本成為本手冊貫穿始終的主線。

書籍目錄

1.班級建設2.家長工作3.來園準備4.來園接待5.運動6.生活7.游戲8.學習9.離園工作10.與同事的關系11.案頭工作及自我專業(yè)發(fā)展12.專業(yè)熱忱及自我更13.增進幼兒的健康意識和養(yǎng)成健康的生活方式14.促進幼兒的人格健康與社會性發(fā)展15.促進幼兒的感覺和運動能力發(fā)展16.促進幼兒語言能力的發(fā)展17.促進幼兒認知能力的發(fā)展19.課程意識與開發(fā)能力20.與家長建立合作伙伴關系21.推進整個專業(yè)領域的專業(yè)化進程

章節(jié)摘錄

　　1.班級建設　　關注的幼兒發(fā)展目標　　身體健康（生活衛(wèi)生習慣）、人格和社會性發(fā)展（健康情緒狀態(tài)、文明交往習慣的養(yǎng)成）。　　贏得孩子們的喜愛，在孩子中樹立威信，是新教師關心的頭等大事。達到這一目標的基礎是與孩子建立起良好的關系，并促使孩子之間在班級規(guī)則的基礎上和諧共處。這種關系能讓你贏得孩子的信任、愛和尊重，讓他們感到你的指令和建議是有益于他們共同生活的，當然也有益于他們每個人，從而更愿意聽從你的指令和建議；這種關系還能讓每個孩子在這樣一個集體中獲得安全感、歸屬感，這是孩子喜歡呆在班中、投入地參與班中各種活動的前提，他們會更自信、放松地與你溝通，讓你更深入地了解他們的喜怒哀樂；孩子們在感受你與他們交往的方式中，在旁觀你處理他們之間沖突的過程中，也會了解并模仿你如何與他人交往。如果建立起這樣一種人際氣氛，可以保障一切事務順暢地進行，減少由人際沖突帶來的安全隱患，讓幼兒安全、健康、快樂地在幼兒園生活。為此，你首先需要學習與幼兒的相處之道，把自己的角色定位在“孩子王”上，常常會收到意想不到的效果。

媒體關注與評論

　　編制這本《幼兒園教師成長手冊》是想為幼兒園教師的專業(yè)成長搭設一個階梯：想為剛剛開始從事學前教育工作、急切地希望了解和掌握在先進教育理念指導下的幼兒園教育工作具體要求的新教師配備一個助手，也為那些已經從這項工作中嘗到樂趣、正全力以赴去追求精通的人提供支持，以適應幼兒園教師隊伍不斷拓展的需要，進一步推進學前教育課程改革的發(fā)展。　　　　上海市教育委員會基礎教育處　何幼華　　　　《幼兒園教師成長手冊》集中了許多學前教育“同道人”的智慧，希望有更多的同行借助它以展現(xiàn)自己的成長風采，質疑它以磨礪自己的專業(yè)智慧，把它化為鮮活的專業(yè)生活經歷?！∪A東師范大學學前教育與特殊教育學院　郭良菁　　《幼兒園教師成長手冊》就像是一個很好的老師，從帶班的一點一滴開始教我，不懂的我可以一遍一遍地看、找，不再那么手足無措了?！　　　　　∩虾Ｊ虚h行區(qū)依霖幼兒園　唐婷　　《幼兒園教師成長手冊》帶給我找到新方向的喜悅，讓我對明天充滿了期待和憧憬：在教育改革的大浪淘沙里，做一個有思想的行動者，從“成熟型教師”向“專家型教師”發(fā)展。　　　　上海市崇明區(qū)陳家鎮(zhèn)中心幼兒園　黃慧

圖書封面

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