出版時(shí)間:2008-10 出版社:華東師大 作者:鐘谷蘭//楊開(kāi) 頁(yè)數(shù):164
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內(nèi)容概要
本書是面向普通高校學(xué)生的通識(shí)課教材,按照帕森斯的工作三原則理論,從探索自我、了解工作世界、把自己放到最合適的位置三方面指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,提升大學(xué)生求職就業(yè)的自信心和能力。 在內(nèi)容設(shè)置全面,本書包含了職業(yè)生涯規(guī)劃理念、自我探索、工作世界探索、決策和行動(dòng)、職業(yè)生涯管理等多個(gè)單元,基本涵蓋了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中所需要的各種知識(shí)和技巧。每一單元內(nèi)容的設(shè)置,包括本章要點(diǎn)、困惑與迷思、理論與講解、實(shí)踐與應(yīng)用、思考與解答、課后作業(yè)、相關(guān)資源等。此外,在書末附錄中有職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)n案。總體內(nèi)容設(shè)置的目的就是要使教授和學(xué)習(xí)過(guò)程循序漸進(jìn),使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠深入地理解和把握,同時(shí)也能有效地應(yīng)用到實(shí)踐中去。
作者簡(jiǎn)介
鐘谷蘭:美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)心理咨詢碩士,全球職業(yè)規(guī)劃師中國(guó)地區(qū)首席培訓(xùn)師,北京大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師。曾任美國(guó)哈姆林大學(xué)生涯發(fā)展中心職業(yè)咨詢師。譯著財(cái)巴握你的職業(yè)發(fā)展方向》、《人的行為與組織管理》,合著《全球職業(yè)規(guī)劃師課程學(xué)習(xí)指南》等。
書籍目錄
第一單元 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃 第二單元 性格探索第三單元 興趣探索第四單元 技能探索第五單元 價(jià)值觀探索第六單元 工作世界探索第七單元 決策與行動(dòng)計(jì)劃第八單元 求職、簡(jiǎn)歷與面試第九單元 生涯規(guī)劃管理 附錄一 我的生涯規(guī)劃?rùn)n案 附錄二 霍蘭德職業(yè)索引 參考文獻(xiàn) 后記一 后記二
章節(jié)摘錄
第一單元 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念1.什么是生涯在日常生活中,我們常聽(tīng)到“生涯”一詞,如“藝術(shù)生涯”、“戎馬生涯”、“學(xué)術(shù)生涯”等說(shuō)法。中國(guó)古人的詩(shī)詞中也有“生涯”這個(gè)詞,如南宋詩(shī)人陸游在《秋思》中寫道:“身似龐翁不出家,一窗自了淡生涯?!薄掇o海》對(duì)“生涯”一詞的定義是:指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。生涯的英文是career,從字源上看,來(lái)自羅馬字via carraria及拉丁字carrus,二者的意義均指古代的戰(zhàn)車。在希臘,career這個(gè)字有瘋狂競(jìng)賽的精神,最早常用于動(dòng)詞,如駕馭賽馬(to career a horse)。在西方人的概念中,使用“生涯”一詞就如同在馬場(chǎng)上馳騁競(jìng)技,隱含有未知、冒險(xiǎn)等精神。現(xiàn)生涯多被引申為人生發(fā)展歷程。在漢語(yǔ)中,career也被翻譯成職業(yè)生涯。因?yàn)闀r(shí)代不同、視角相異等因素,國(guó)外學(xué)者對(duì)生涯的定義也有所不同。目前,大多數(shù)西方學(xué)者所接受的生涯的定義是舒伯(Super,1976)的論點(diǎn):生涯是生活里各種事態(tài)的演進(jìn)方向和歷程,它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色,由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。生涯也是人生從青春期到退休之后,一連串有酬或無(wú)酬位的綜合。除了職業(yè)之外,還包括任何與工作有關(guān)的角色,如學(xué)生、退休者,甚至包含家庭和公民的角色。
媒體關(guān)注與評(píng)論
這本書將國(guó)外成熟而先進(jìn)的職業(yè)規(guī)劃理論與實(shí)踐介紹到中國(guó),作為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的教材,相信可以幫助更多的中國(guó)學(xué)生, 為他們的職業(yè)發(fā)展提供導(dǎo)航引路的作用?! 聳|方教育科技集閉文化發(fā)肢研究院院長(zhǎng)徐小平 在大學(xué)的生涯教育中,需要更多更適合老師和學(xué)生使用的指導(dǎo)書,這是一本既適合于課堂教學(xué)的用書,同時(shí)也適合學(xué)生閱讀;不僅語(yǔ)言親切,案例也貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便易操作?! =煌ù髮W(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展中心主任 劉建新 補(bǔ)職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的過(guò)程,無(wú)論何時(shí),無(wú)論你身在何處,生涯規(guī)劃都不會(huì)為時(shí)過(guò)晚,重要的是認(rèn)清你今后前進(jìn)的方向,本書就能很好地幫助到你這一點(diǎn)?! 本┖娇蘸教齑髮W(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任 程文浩 本書是一本非常適合大學(xué)生使用的職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的書籍。該書體系完善,邏輯清晰,案例貼近學(xué)生,練習(xí)部分能有效地配合課程內(nèi)容加深學(xué)生理解?! 枮I工業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)辦公室副主任 邢朝霞 現(xiàn)在,我們太需要一本好的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)方面的教材了。所謂好,就是有實(shí)例,有理論,有實(shí)踐。這本書是非常好的嘗試,有幸讀到這本書,人生從此將更加燦爛?! m州大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任 石兆俊
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