讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)抗挫故事

出版時(shí)間:2008-10  出版社:華東師大  作者:陳雄//黃棋|主編:滕剛  頁(yè)數(shù):220  

內(nèi)容概要

  挫折是前進(jìn)的動(dòng)力,是困難的轉(zhuǎn)角。不要害怕暫時(shí)的艱難困苦,當(dāng)感到困難時(shí),我們正行走在人生的上坡路上。    本書(shū)精選了近100個(gè)適合小學(xué)生閱讀的抗挫故事。這些故事格調(diào)激昂,催人奮進(jìn),能幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折,讓他們變得獨(dú)立,勇敢而堅(jiān)強(qiáng),能以足夠的信心克服困難、超越自我,積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

書(shū)籍目錄

第一輯  面對(duì)挫折——挫折是人生的必修課 屈辱中的明星夢(mèng) 被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果 上帝無(wú)寵兒 沒(méi)有不帶傷的船 瓦片尚有翻身日 直面缺憾 名人的前身 大師的啟示 滑一跤不是爬不起來(lái) 名人不名時(shí)第二輯  超越挫折——升華你的理想和目標(biāo) 跑,帕蒂,跑 錘煉自己 用你的心跳舞 不能跳舞就彈琴吧 用睫毛寫(xiě)完一生 設(shè)計(jì)失敗 我還有什么 生命的觸摸 世上沒(méi)有絕望的處境 五分之一的痛苦 上帝替我蒙住了左眼第三輯  忘記挫折——每一天的太陽(yáng)都是新 沉沒(méi)成本 將困難掛在樹(shù)上 “泰坦尼克號(hào)”幸存者的奧運(yùn)傳奇 把失敗寫(xiě)在背面 把心靈修煉成一個(gè)?!](méi)有誰(shuí)能攔住你的努力 面對(duì)意外 沒(méi)人會(huì)在意你的過(guò)去 生命因什么而不同 做好剩下的9000件事第四輯  藐視挫折——讓自信成為抗挫折的興奮劑 帶著自信上路 把自卑踩在腳下,微笑面對(duì)挫折 每個(gè)人都能以最美的姿勢(shì)活著 做自己的偶像 從自卑到自信 每一個(gè)生命都是美麗的 把自己推到前臺(tái) 沒(méi)有一棵小草不是花朵 爬山需要怎樣的兩條腿 誰(shuí)同意你自卑第五輯  領(lǐng)悟挫折——失敗是一座學(xué)府 如果伊安會(huì)說(shuō)話(huà) 做一盞省油的燈 有硬度就能上高度 受傷的核桃樹(shù) 把信念的種子耐心珍藏 第一個(gè)被錄取的人 痛苦是一顆珍珠 失敗像一座學(xué)府 肥料把我養(yǎng)得很足 因?yàn)椴恍摇∈〉膶?duì)面是成功 失敗的意義 “不幸”的成功第六輯  感恩挫折——痛苦讓我們更珍惜愛(ài) 今晚,我們談?wù)劇按煺邸薄±壙嚯y 苦難是一張微笑的臉 最美麗的謊言 我是從不問(wèn)春風(fēng)來(lái)自何方的 伸入靈魂的路 孩子的力量 讓孩子看到光亮的一面 戰(zhàn)勝厄運(yùn)的力量第七輯  駕馭挫折——做超越自我的人 你要一雙鞋子,給你一雙襪子 一張紙片的命運(yùn) 迎接死球 請(qǐng)你記得歌唱 把黑暗甩在身后 希望無(wú)敵 在心靈的畫(huà)布上涂抹陽(yáng)光 我和你一樣 你就是自己的神 再堅(jiān)持一下 回憶自豪歲月 她第一次動(dòng)用了自己第八輯  戰(zhàn)勝挫折——風(fēng)雨過(guò)后有彩虹 “鍋底”法則 只要心不死 被拒絕托起的明星 放棄之前,再試一次 哪怕僅是一點(diǎn)微光 只要你抬起頭 厄運(yùn)奪走金牌之后 生活并沒(méi)有痛苦 人生,詩(shī)意還是失意 商人的墓地 最苦的樹(shù)開(kāi)最香的花 魚(yú)兒也能離開(kāi)水

章節(jié)摘錄

  當(dāng)她打開(kāi)作文本之后,驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的作文競(jìng)得了滿(mǎn)分。只是最后那一段,被王老師用紅筆重童地劃掉了,每一個(gè)生命都是美麗的  有一個(gè)小女孩,她一出生,就是一個(gè)豁嘴。在她懂事之后,時(shí)常為自己的殘疾而感到自卑和痛苦。她從來(lái)不敢守著人照鏡子,而且很少主動(dòng)開(kāi)口跟別人說(shuō)話(huà)?! ∩蠈W(xué)之后,她看著那些活潑可愛(ài)、歡聲笑語(yǔ)的同學(xué),愈加感到自慚形穢。因此,她的性情也愈加變得膽怯和孤寂。在上課的時(shí)候,她從來(lái)不舉手發(fā)言。甚至面對(duì)老師的提問(wèn),她也總是以沉默來(lái)響應(yīng)。其實(shí),她的心中早已有了正確的答案,但是,她擔(dān)心自己不清楚的發(fā)音,會(huì)引起同學(xué)們的嘲笑?! ≡谙抡n的時(shí)候,她也總是靜悄悄地坐在一角,看別的同學(xué)在一起嬉戲、打鬧。偶爾,有一些喜歡惡作劇的男生,會(huì)逗她,說(shuō)她是一只“小兔子”。然后,他們會(huì)問(wèn)她嘴唇上的裂痕是怎么長(zhǎng)出來(lái)的。  此時(shí),她會(huì)羞得無(wú)地自容,滿(mǎn)面赤紅;爾后,她會(huì)用含糊不清的語(yǔ)音對(duì)他們?nèi)鲋e說(shuō):“這似(是)小似(時(shí))侯,我不小森(心)摔倒,被一塊破(玻)淚(璃)劃破的——”  無(wú)論如何,說(shuō)是由于事故造成的創(chuàng)傷,要比生下來(lái)就跟別人不一樣對(duì)她來(lái)說(shuō)更容易接受些。她也深信,除了她的家人,再?zèng)]有一個(gè)人會(huì)喜歡她這個(gè)缺唇、歪牙的“丑陋”女孩?! ∧鞘窃谏酥袑W(xué)之后,她變得越發(fā)憂(yōu)郁和痛苦。在這個(gè)花季的年齡里,她絲毫沒(méi)有感覺(jué)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。她一直認(rèn)為,自己在別人面前是一個(gè)奇形怪狀的“怪物”。而且,在她一個(gè)人偷偷落淚的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有一種自殺的惡念在折磨著她?! ∽匀?,那些同學(xué)也極少跟神情冰冷、性格怪僻的她交往。新調(diào)來(lái)的班主任姓王,兼他們語(yǔ)文課的老師。王老師是一位身材微胖、待人慈祥可親的中年女士?! ”M管在課堂上,她還是以沉默來(lái)響應(yīng)王老師的提問(wèn)。但是,王老師的臉上沒(méi)有流露出絲毫不耐煩,或不屑的神色?! ⊥趵蠋熯€經(jīng)常單獨(dú)找她談話(huà),鼓勵(lì)她從內(nèi)心的陰影里走出來(lái),多與同學(xué)交往,在課堂上多鍛煉發(fā)言。她的心里,對(duì)王老師充滿(mǎn)了感激?! ∧鞘且惶米魑恼n,王老師給學(xué)生們布置的作文題目是“我的心愿——”。也許是這個(gè)題目觸及了她壓抑已久的思緒;也許是王老師對(duì)她的鼓勵(lì),使她的內(nèi)心不再有那么多的隔閡;這一篇作文她寫(xiě)得很真切,把心中的苦悶和夢(mèng)想全都吐露出來(lái)了。在作文的最后一段,她如此寫(xiě)到:“如果命運(yùn)之神,能夠賜給我一副完整的面孔。哪怕只有一天,讓我用自己的美麗來(lái)面對(duì)生活,我也會(huì)毫不猶豫地選擇用生命來(lái)交換!”  在下一堂作文課時(shí),她心懷忐忑地從語(yǔ)文課代表手中接過(guò)了作文本。她猜測(cè)不出來(lái),王老師會(huì)用一種什么樣的眼光來(lái)評(píng)價(jià)她的作文。當(dāng)她打開(kāi)作文本之后,驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的作文竟得了滿(mǎn)分。只是最后那一段,被王老師用紅筆重重地劃掉了?! 《谙旅妫煌趵蠋熂由狭诉@么兩句:“每一個(gè)生命都是美麗的,你也一樣。我愿你是我的女兒!”  抑制不住的淚水,從她眼中奪眶而出。當(dāng)她偷偷拭掉眼淚,抬頭看時(shí),王老師正用一種鼓勵(lì)的眼神注視著她。  就在這節(jié)作文課上,她的那篇作文被當(dāng)作范文,并由她親自站在講臺(tái)上誦讀了一遍。盡管她的聲音仍不清晰,但是當(dāng)她讀完最后一句時(shí),課堂上響起了雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息。此時(shí),她失聲哭了起來(lái),面對(duì)所有的同學(xué),她毫無(wú)遮掩。  就從那一天起,她好像完全變成了另外一個(gè)人。她開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們交往,在下課時(shí),像他們一樣快樂(lè)地嬉戲;在課堂上,她也總是搶著舉手發(fā)言。  她也不再懼怕照鏡子。甚至,她還笑著跟一些同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):“從似(此),我要變剩(成)一只開(kāi)(快)樂(lè)的‘兔似(子)’?!薄 ∫恍┩瑢W(xué)不解她的話(huà)語(yǔ),她就用手指一指自己的裂唇。同學(xué)們都被她自我調(diào)侃的幽默給逗樂(lè)了?! 『髞?lái),她以?xún)?yōu)異的成績(jī),被一所有名的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)錄取。在大學(xué)畢業(yè)之后,她毅然與兩位同學(xué)合伙創(chuàng)辦了一家服裝加工店。經(jīng)過(guò)幾年的艱苦打拼,她們的服裝店,現(xiàn)在已經(jīng)變成了一家固定資產(chǎn)超過(guò)600萬(wàn)的服飾公司,并由她出任公司總經(jīng)理。  但無(wú)論生活怎么變化,在她日記的扉頁(yè)上,始終寫(xiě)著那一句話(huà):“每一個(gè)生命都是美麗的,你也一樣。我愿你是我的女兒!”

編輯推薦

  挫折是人生的必修果。  人生是一次漫長(zhǎng)的旅行,有平坦的大道,也有崎嶇的小路,有燦爛鮮花,也有密布的荊棘。生命的豐厚獎(jiǎng)賞在旅途的終點(diǎn),讓我們?cè)趬毫ο聤^,在逆境中突破,在拼搏中享受成功的喜悅!

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   買(mǎi)這本書(shū)的目的是想培養(yǎng)孩子怎樣面對(duì)困難和挫折,怎樣從中戰(zhàn)勝挫折和超越挫折,從中感受到在拼搏中享受成功的喜悅。書(shū)的質(zhì)量不錯(cuò)。適合小學(xué)高年級(jí)孩子閱讀。
  •   這本書(shū)不止孩子,大人看了心里都充滿(mǎn)力量。個(gè)人看這套書(shū)至少看了3個(gè)小時(shí)。孩子很喜歡,這段時(shí)間有空就自己看,感覺(jué)很不錯(cuò)。故事也短,對(duì)眼睛好。值得和孩子一起看看。個(gè)人感覺(jué)值得收藏。
  •   讓孩子知道不經(jīng)歷風(fēng)雨就見(jiàn)不到彩虹,失敗是成功的開(kāi)始。
  •   但愿孩子看了這本書(shū)能有進(jìn)步?。?/li>
  •   現(xiàn)在的孩子都在蜜罐里長(zhǎng)大,沒(méi)有受過(guò)挫折,看看這本書(shū),能幫孩子戰(zhàn)勝困難.書(shū)里沒(méi)有彩圖,沒(méi)拼音,純文字,適應(yīng)5,6年級(jí)的孩子.我的孩子才二年級(jí),也喜歡看.
  •   無(wú)聊啊!難看死了,退貨!
 

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