生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究

內(nèi)容概要

本書為高等院校生物學(xué)（師范）專業(yè)教材，內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備，預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)課堂中的提問(wèn)、演示、講解、指導(dǎo)等技能訓(xùn)練，過(guò)程性多元評(píng)價(jià)方法指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)中突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)與處理，等等。其編寫宗旨：在設(shè)計(jì)理念上，注重讓師范生在模擬的教學(xué)情境中感受實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能；在內(nèi)容選取上，既探討生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，更注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐性與操作性；在呈現(xiàn)方式上，注重創(chuàng)新，設(shè)置多樣化的模塊，以幫助師范生自主建構(gòu)知識(shí)。

書籍目錄

前言第一篇  實(shí)驗(yàn)課前的準(zhǔn)備  第一單元　走進(jìn)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室 　 主題一　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室介紹　  主題二　其他生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源  第二單元　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)    主題一　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素和模式    主題二　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的方法步驟  第三單元　預(yù)實(shí)驗(yàn)　  主題一　預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義　  主題二　預(yù)實(shí)驗(yàn)的基本程序和注意事項(xiàng)第二篇　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施  第一單元　生物學(xué)演示實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施    主題一　生物學(xué)演示實(shí)驗(yàn)課的基本實(shí)施過(guò)程    主題二　生物學(xué)演示實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)要求    主題三　生物學(xué)演示實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施注意事項(xiàng)    主題四　生物學(xué)演示實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施案例與分析  第二單元　生物學(xué)技能模仿實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施    主題一　生物學(xué)技能模仿實(shí)驗(yàn)課的基本實(shí)施過(guò)程    主題二　生物學(xué)技能模仿實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)要求    主題三　生物學(xué)技能模仿實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施注意事項(xiàng)    主題四　生物學(xué)技能模仿實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施案例與分析  第三單元  生物學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施    主題一　生物學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課的基本實(shí)施過(guò)程    主題二　生物學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)要求    主題三　生物學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施注意事項(xiàng)    主題四　生物學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施案例與分析  第四單元　生物學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施    主題一　生物學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)課的基本實(shí)施過(guò)程    主題二　生物學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)要求    主題三　生物學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施注意事項(xiàng)    主題四  生物學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施案例與分析第三篇　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的評(píng)價(jià)  第一單元  生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的學(xué)生評(píng)價(jià)　  主題一　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生評(píng)價(jià)的價(jià)值取向　  主題二　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生評(píng)價(jià)的類型 　  主題三　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容 　  主題四  生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生評(píng)價(jià)的方法及示例 　第二單元　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的教師評(píng)價(jià)　  主題一　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師評(píng)價(jià)的基本理念　  主題二　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容　  主題三　生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師評(píng)價(jià)的方法及示例第四篇  信息技術(shù)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用　第一單元　信息技術(shù)應(yīng)用概述　  主題一　信息技術(shù)簡(jiǎn)介　  主題二　信息技術(shù)應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和弊端　第二單元　將信息技術(shù)應(yīng)用于幾類生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)　　……第五篇　中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)

圖書封面

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