高效能學(xué)習(xí)的78個(gè)金點(diǎn)子

前言

　　“減負(fù)”是目前我國中小學(xué)的一個(gè)普遍關(guān)注的問題，然而，其效果往往不盡如人意，原因固然很多，“增效”可能是其中一個(gè)極為重要的因素。換言之。在我們專注于“減負(fù)”的同時(shí)，如果不注意學(xué)習(xí)效率的問題，不僅有違“減負(fù)”的宗旨，“減負(fù)”也難以落到實(shí)處。這樣，“高效能學(xué)習(xí)”就成為我們目前必須關(guān)注的一個(gè)話題?！　⊥鯛N明和王瑞清教授的新著《高效能學(xué)習(xí)的78個(gè)金點(diǎn)子》，從中小學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際問題而不是從概念出發(fā)，通過案例來說明中小學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的各種問題可能的解決辦法，不僅可讀性強(qiáng)，而且給人以啟迪，起到舉一反三的作用。譬如，“讓你的學(xué)習(xí)如虎添翼”比較具體地介紹了提高記憶效率的12種方法。作者是這樣切入正題的：“我有這樣的體會(huì)，有些材料，老師叫課上背誦，很快就能背出來。但如果老師說，作為課外作業(yè)背誦，下周一檢查，可能檢查的時(shí)侯還有不少同學(xué)背不出來。為什么課上幾分鐘就可以完成的任務(wù)，幾天都完不成呢？”科學(xué)研究表明，每個(gè)人的大腦都有惰性，如果沒有時(shí)間的限制，往往就興奮不了。弄清了大腦活動(dòng)這一規(guī)律。我們就應(yīng)該給自己限定背誦時(shí)間，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣，記憶效率就能得到很大的提高。全書給中小學(xué)生提供了高效能學(xué)習(xí)的78個(gè)金點(diǎn)子，論題集中，剖析深刻，讀完之后讓人不僅知其然，更知其所以然。

內(nèi)容概要

本書作者長期關(guān)注腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)以及成功學(xué)等學(xué)科的前沿研究，以此作為高效能學(xué)習(xí)的理論基石。比如在“把大腦調(diào)整到最佳狀態(tài)”中，作者剖析了四類典型的腦電波，指出a波是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，當(dāng)人腦的。波占優(yōu)勢(shì)時(shí)，就能全神貫注，處理問題得心應(yīng)手。作者提醒我們，誘發(fā)大腦。波的方法并不神秘，“聽幾首喜歡的音樂，讀一段輕松愉快的小說，凝神品味一幅畫，或者散一會(huì)兒步，閉上眼睛做一做深呼吸，像貓咪一樣伸展四肢，洗個(gè)溫水澡，換上讓你感到舒適的衣服，在你的臥室里放上你最喜歡的香囊，甚至找一個(gè)空曠無人的地方大聲把你郁悶、煩心的事兒都喊出來，都是行之有效的方法”。這樣的分析既反映了科學(xué)的研究結(jié)論，又折射出作者對(duì)生活的觀察、思考與熱愛，充滿了生活趣味和人生智慧，讓人感到“處處留心皆學(xué)問”?！　∽髡呶膶W(xué)造詣?shì)^高，善于把那些發(fā)生于校園或社會(huì)上發(fā)人深省的故事娓娓敘來，讓我們?cè)诓恢挥X中接受了先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念和高效的學(xué)習(xí)方法?！巴昝赖拇鸢浮泵鑼懙氖且粋€(gè)成績中等的孩子如何成長為高考狀元的故事；“讓夢(mèng)想成就未來”描寫的是泰格·伍茲成長的故事；“喚起心中的巨人”講的是打工仔梁杰的故事；“把每一天都看成生命的最后一天”講的是海倫．凱勒的故事；“請(qǐng)不要為打碎的油瓶操心”說的是阿凡提的故事；“讓自己燃燒起來”說的是張信哲的故事。作者將這些故事信手拈來，寥寥數(shù)語便揭示出故事所蘊(yùn)含的微言大義?！　　陡咝軐W(xué)習(xí)的78個(gè)金點(diǎn)子》是一本引人入勝的學(xué)習(xí)讀物，是一本以情動(dòng)人、以理服人、以文悅?cè)说暮脮覙酚谙蛉珖闹行W(xué)生以及家長、老師推薦該書。

作者簡介

王燦明，南通大學(xué)教科所教授，副所長，碩士生導(dǎo)師，華東師范大學(xué)理解教育研究所研究員，主要致力于學(xué)習(xí)理論與創(chuàng)造教育研究，發(fā)表論文138篇，先后擔(dān)任《登上學(xué)習(xí)快車——新課程學(xué)習(xí)方式的革命》、《拓寬視野——初中生學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練》、《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——高中生綜合學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練》、《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的學(xué)習(xí)指南》、《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——中學(xué)生最優(yōu)學(xué)習(xí)方法精講》的主編，主譯《體驗(yàn)學(xué)習(xí)——讓體驗(yàn)成為學(xué)習(xí)與發(fā)展的源泉》。曾榮獲全國師范院?；A(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)以及江蘇省高校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

書籍目錄

序?qū)懺谇懊?　完美的答案——天才是怎樣誕生的2　讓夢(mèng)想成就未來——“老虎”伍茲的傳奇故事3　寫下你的人生目標(biāo)——來自哈佛大學(xué)的調(diào)查報(bào)告4　我們到底為誰而學(xué)——古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人5　從當(dāng)下做起——于丹論立志6　讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣——新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常教授的忠告7　給我一個(gè)撬起地球的支點(diǎn)——讓興趣引領(lǐng)人生8　把大腦調(diào)整到最佳狀態(tài)——快速學(xué)習(xí)先驅(qū)韋伯教你調(diào)控大腦9　文武之道——科學(xué)用腦應(yīng)注意的幾個(gè)問題10　80％的時(shí)間應(yīng)該用在哪里？——“巴瑞多定律”對(duì)我們的啟示11　好鋼用在刀刃上——掌握用腦的最佳時(shí)間12　每個(gè)人都要挖一口自己的井——善于利用“零頭布”時(shí)間13　把每一天都看成生命的最后一天——狙擊你的“時(shí)間殺手”14　敢于說“NO”——學(xué)會(huì)自律15　搬走你心中的“石頭”——追尋學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)16　讓學(xué)習(xí)充滿樂趣——學(xué)會(huì)苦中作樂17　只有自己才是自己的鏡子——愛因斯坦的父親如此說18　鉆石就在你家后院——發(fā)現(xiàn)自己的潛能19　我的身后有一只狼——讓競爭激發(fā)你的潛能20　喚醒心中的巨人——打工仔梁杰的故事21　從現(xiàn)在做起——開發(fā)你的潛能22　學(xué)習(xí)方法沒有最好，只有最優(yōu)——發(fā)現(xiàn)你的“學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)”23　細(xì)節(jié)決定成功——如何巧妙提高學(xué)習(xí)效率24　學(xué)好功課其實(shí)很簡單——高考狀元是如何輕松學(xué)習(xí)的25　“世界第一才女”的成長奧秘——訪國際奧賽金牌得主毛蔚的啟蒙教練26　你最短的那塊“板”在哪里？——“木桶定律”教你巧妙規(guī)劃學(xué)習(xí)27　咬定青山不放松——從艾維·李“最有價(jià)值的建議”說起28　磨刀不誤砍柴工——學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)29　向課堂45分鐘要效率——聽課的“竅門”30　好記性不如爛筆頭——善于做課堂筆記31　智慧的涌流——世界教育系統(tǒng)學(xué)會(huì)主席包國慶教授談?dòng)懻?2　怎么老是“溜號(hào)兒”——上課要集中注意力33　徹夜難眠到天明——失眠并不可怕34　保持良好睡眠的秘密——征服失眠35　你有沒有向老師提問——像美國學(xué)生那樣去學(xué)習(xí)36　速讀贏得未來——學(xué)會(huì)“一目十行”37　讓你的學(xué)習(xí)如虎添翼——記憶力超群的11種方法38　打開記憶的門戶——提高注意力39　心專才能繡得花，心靜才能織得麻——趕走瞌睡有妙法40　成功的神奇之鑰——學(xué)習(xí)專心致志41　讓注意為我們導(dǎo)航——培養(yǎng)專注力42　天下大事，必作于細(xì)——從馬虎故事談起43　粗心，不是擋箭牌——告別粗心44　由微軟公司的招聘所想起的——高效考試從審題開始45　守住心靈的寧靜——高考研究專家王極盛提醒你調(diào)整考試心態(tài)46　最佳答卷順序——全國中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長魏書生解密考試方法47　請(qǐng)不要為打碎的油瓶操心——考完不要立刻對(duì)答案48　學(xué)習(xí)的“檢修站”——學(xué)習(xí)總結(jié)49　拐彎的地方就是太陽——善待學(xué)業(yè)暫時(shí)落后50　別在“拐點(diǎn)”上拐了腳——預(yù)防學(xué)習(xí)分化51　越想贏越贏不了——避免出現(xiàn)“努力逆轉(zhuǎn)法則”52　你的學(xué)習(xí)方法優(yōu)耶，劣耶？——測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)方法53　問渠那得清如許，為有源頭活水來——課外閱讀54　自知，人生的第一步——自我定位55　你就是自己的太陽——我只看我所有的56　慶幸自己是獨(dú)一無二的——悅納自我57　獨(dú)立，才會(huì)成功——培養(yǎng)自主意識(shí)58　亮出你自己——主動(dòng)把握機(jī)遇59　一夜與一生——魅力屬于每一個(gè)人60　魅力助你走向輝煌——打造迷人的個(gè)性61　拓寬智慧之門——關(guān)注你的情商62　天堂和地獄的故事——合作比競爭更重要63　分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨——學(xué)會(huì)合作64　花季，快樂每一天——走過成長的煩惱65　沙鷗飛向藍(lán)天——非凡的意志力量66　堅(jiān)持到底，永不放棄——培養(yǎng)堅(jiān)忍的毅力67　光榮在于屢仆屢起——善待失敗68　失敗，成功路上的階梯——培養(yǎng)耐挫能力69　讓自己燃燒起來——直面困境70　心燈不滅，繼續(xù)前行——戰(zhàn)勝壓力71　怎會(huì)杞人憂天——克服強(qiáng)迫癥72　“丑小鴨”怎樣才能成為白天鵝——走出自卑73　打開學(xué)習(xí)新天地——?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)74　鄉(xiāng)村學(xué)校飛出“金鳳凰”——不要迷信名校75　魔盒，開啟智慧的鑰匙？——合理觀看電視76　精神鴉片，一縷陽光？——漫談電腦游戲77　環(huán)境刺激欲望——營造“快樂書房”78　環(huán)境改變學(xué)習(xí)——美國學(xué)者提醒你避免學(xué)習(xí)的“十大誤區(qū)”

章節(jié)摘錄

　　1　完美的答案——天才是怎樣誕生的　　不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。　　——司馬遷　　我經(jīng)常應(yīng)邀到中小學(xué)做報(bào)告，每到一處，都會(huì)講《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道過的一個(gè)發(fā)人深省的故事。報(bào)道說，有個(gè)孩子，對(duì)一個(gè)問題一直迷惑不解。為什么他的同桌要考第一，就能考第一；而他也想考第一，怎么才考了班上的第二十一名？　　回家后他問：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”　　聽了兒子的話。媽媽非常悲傷。因?yàn)樗軌蚋惺艿絻鹤拥淖宰鹦模@種自尊心正在被學(xué)校的排名吞噬著。她望著兒子，很久沒有回答，也無法回答?！　∮质且淮慰荚嚕瑑鹤涌剂说谑呙?，而他的同桌依然是第一名。　　回家后，兒子又問了同樣的問題?！　∶鎸?duì)兒子的困惑，媽媽真想說，人的智力是有差別的，考第一的人，腦子就是比一般人靈。然而，這樣的回答，難道是兒子所想知道的答案嗎？　　有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬個(gè)父母重復(fù)了上萬次的話——“你太貪玩了”，“你還不夠勤奮”，“和別人比起來還不夠努力”。然而，像兒子這樣腦袋不夠聰明、成績中不溜秋的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？　　她沒有這么做，她想在這個(gè)以幾門功課比優(yōu)劣的應(yīng)試時(shí)代，為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案?！　⌒W(xué)畢業(yè)了，雖然兒子比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌不過，與自己相比，他的成績一直在提高。　　為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示獎(jiǎng)賞，她帶他去了一次海邊。這次旅行中，母親回答了兒子的問題?！　‖F(xiàn)在，她的兒子再也不擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問他小學(xué)的成績排名，因?yàn)樗匀５谝坏某煽兛既肓饲迦A大學(xué)?！　『俚絹淼臅r(shí)候，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長們作一個(gè)報(bào)告?！　∷v到了童年的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍兩三下翅膀就升人了天空，而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛人天空總要很長時(shí)間，然而，真正能飛越大海、飛越大洋的卻是它們?！薄　】赐赀@個(gè)故事，我們理解母親的無奈，更敬佩她的用心，她能在灰雀和海鷗的起飛中找到教育孩子的契機(jī)?！　∶看沃v完這個(gè)故事，我都有一個(gè)深刻的感受：清華并不神秘。只要我們努力，每一個(gè)同學(xué)都可以跨進(jìn)清華、北大的大門。　　千萬不要認(rèn)為一切都是命中注定的，不要過分在意你在班級(jí)和年級(jí)的排名，但你必須關(guān)注自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。你可以放棄與同學(xué)的橫向比較，但絕對(duì)不能放棄與自己的縱向比較，只有自己的成績“一直在提高”，你才能體驗(yàn)到自己成長的快樂。　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！卑灿诂F(xiàn)狀，只能自甘墮落。只要你不斷改變自己的態(tài)度、自己的方法和自己的習(xí)慣，你就能改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，進(jìn)而改變你的前程?！　]有一個(gè)父母希望子女比自己差，我們每個(gè)人都生活在父母濃濃的期望之中。而每個(gè)人的生命中都埋藏著一顆偉大的種子，如果你不斷地給這顆種子澆水、施肥，你就完全可能成為一個(gè)偉大的人！　　2讓夢(mèng)想成就未來——“老虎”伍茲的傳奇故事　　夫?qū)W者不患才不及，而患志不立?！　　跏厝省　∽罱以谂笥训募依?，碰到一個(gè)女生，她問我：“王老師，我近來老做夢(mèng)，為什么？”　　我想，這么天真活潑的孩子能做什么夢(mèng)呢？她說有美夢(mèng)，比如去肯德基，也有噩夢(mèng)，譬如挨老師批評(píng)。我和她一起進(jìn)行夢(mèng)的解析，最后告訴她，做夢(mèng)并不可怕，最可怕的是沒有夢(mèng)想?！　?mèng)想和夢(mèng)盡管只有一字之差，卻是兩個(gè)截然不同的概念，夢(mèng)想是對(duì)生活的追求，是對(duì)未來的美好期望。夢(mèng)想最大的作用是能夠給人指明一個(gè)方向，明確一個(gè)目標(biāo)，所以，夢(mèng)想往往能夠使人偉大。世界上沒有什么辦不到的事情，只有我們想不到的事情。只要努力，昨天的夢(mèng)想，就可以成為今天的希望，還會(huì)成為明天的現(xiàn)實(shí)?！　∵@里講一個(gè)真實(shí)的故事?！　∷募液芨F，在10個(gè)孩子中，他的學(xué)業(yè)成績也最差。然而，有一天他看到電視中介紹高爾夫球運(yùn)動(dòng)員尼克勞斯，讓他一下子產(chǎn)生了這樣一個(gè)夢(mèng)想：“我要像尼克勞斯一樣，成為一名偉大的高爾夫球運(yùn)動(dòng)員！”　　他請(qǐng)求父親給他買副高爾夫球桿和高爾夫球，卻遭到了父親的拒絕。但母親卻看出了兒子的決心，不僅鼓勵(lì)，而且支持了他。父親給他自制了一個(gè)高爾夫球桿，并在家門口的空地上隨便挖了幾個(gè)洞，他就每天用撿來的球玩上一會(huì)兒?！　∩酥袑W(xué)后，他遇到了后來改變了他一生的體育老師里奇·費(fèi)爾曼。畢業(yè)時(shí)因?yàn)楦郀柗蚯蚍矫娴奶亻L，他幸運(yùn)地被斯坦福大學(xué)錄取了。里奇·費(fèi)爾曼認(rèn)為他正處于技術(shù)突破的最佳期，應(yīng)該利用假期找一個(gè)更好的高爾夫球俱樂部，接受全面的專業(yè)訓(xùn)練。　　可是，他家里很窮，就找了一份每周500美元的工作。里奇·費(fèi)爾曼知道以后，沉吟半晌，問他：“我的孩子，你的夢(mèng)想是什么？”　　他紅著臉囁嚅道：“當(dāng)一個(gè)像尼克勞斯一樣的高爾夫球運(yùn)動(dòng)員，掙很多錢，給母親買一套漂亮的別墅?！薄　÷犕晁脑?，里奇·費(fèi)爾曼大聲吼道：“你現(xiàn)在就去工作，那么，你的夢(mèng)想呢？難道你的夢(mèng)想只值500美元嗎？”　　18歲的他被老師的話震驚了，他自覺地投入到了訓(xùn)練中去。在1993年全美業(yè)余高爾夫球大獎(jiǎng)賽上，他成為有史以來該項(xiàng)賽事最年輕的冠軍。三年之后，他成了一名職業(yè)高爾夫球手。1996年，他以1億美元的總收入超過德國賽車手舒馬赫和英國球星貝克漢姆，成為當(dāng)年世界年收入最高的體育明星?！　∷还步o他的母親買了6套別墅，位于不同的地方?！　∷褪翘└瘛の槠??！　?jù)《喬丹——籃球巨星》介紹，邁克爾·喬丹從小就喜歡競爭性的游戲，每天都和二哥賴瑞在后院小籃球場上捉對(duì)廝殺，最后往往以兄弟倆大打出手收?qǐng)?，氣得小喬丹大喊：“我一定要長得比你高！”童年時(shí)代的喬丹的夢(mèng)想是長得比二哥高?！　÷兀瑔痰らL大了，媽媽幫他在附近的一家旅館里找了一份清潔工，做些清掃走道、倒煙灰缸、倒垃圾筒之類的工作，這是美國的孩子十二三歲以后都要做的，目的是為自己掙取零花錢，但喬丹做得很痛苦，一個(gè)星期后就不肯再去了。　　媽媽認(rèn)為他的哥哥和妹妹們都打工了，但喬丹堅(jiān)持認(rèn)為“這簡直是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命”！他寧可不要媽媽的零用錢，而只喜歡打球，因?yàn)樗麎?mèng)想成為世界上最偉大的球員?！　∵@樣看來，小喬丹之所以能夠成為NBA歷史上最偉大的球星，是因?yàn)樗麖男【陀凶约旱膲?mèng)想，懂得如何去追逐自己心中的夢(mèng)想?！　∥覀?cè)賮砜纯次覀冞@個(gè)時(shí)代的超級(jí)英雄——比爾·蓋茨。他是一個(gè)出生于美國西雅圖的天才少年，由于他個(gè)子矮小，經(jīng)常受到別人的捉弄，唯一能安慰他的只有計(jì)算機(jī)，12歲那年，他第一次接觸到了計(jì)算機(jī)，從此深深迷戀上了這個(gè)新鮮玩意兒，立志“讓每張桌子上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)”！　　中學(xué)畢業(yè)后進(jìn)人了哈佛大學(xué)，蓋茨十分崇拜拿破侖，經(jīng)常和朋友們一起通宵看電影、打牌甚至賭博，有時(shí)輸?shù)煤軕K。但他是一個(gè)夢(mèng)想家，癡迷于電腦只是因?yàn)樗缇桶阉闯墒怯虚L期商業(yè)前景的事業(yè)，預(yù)言自己“在30歲時(shí)肯定會(huì)成為百萬富翁”！　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他的中學(xué)朋友艾倫路過哈佛廣場的一家報(bào)攤，正巧看到封面上印著世界上第一臺(tái)個(gè)人電腦Altair8080的《大眾電子》雜志（1975年1月），就毫不猶豫地買下和蓋茨分享，他們馬上動(dòng)筆給Altair8080的制造商寫信，自薦為他編寫程序，并從哈佛輟學(xué)成立了微軟公司?，F(xiàn)在，他不僅成了“億萬富翁”，而且因?yàn)槲④浀捏@人業(yè)績蓋茨多次被列為“世界首富”?！　≡囅胂耄绻麤]有蓋茨少年時(shí)代“讓每張桌子上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)”的夢(mèng)想，沒有那種對(duì)夢(mèng)想的不懈追求和抓住機(jī)遇的強(qiáng)烈意識(shí)，怎么會(huì)有今天的“世界首富”？　　明代學(xué)者王守仁說過：“夫?qū)W者不患才不及，而患志不立?！蔽覀儾灰г弓h(huán)境不佳，不要羨慕別人出身名門，從小點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁?，孜孜不倦地追求?mèng)想，就一定可以改變你的一生?！　　疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。”讓夢(mèng)想成就你的未來吧！　　3寫下你的人生目標(biāo)——來自哈佛大學(xué)的調(diào)查報(bào)告　　筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！　　鸥Α　∧繕?biāo)是人生的指南針，一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路?！　〔剂_迪是位退休的英國老師，一次他偶然發(fā)現(xiàn)了50年前自己所教過的一批孩子的作文。作文的題目是“未來的我是——”，31個(gè)孩子在作文中表達(dá)了31個(gè)不同的理想，有的想當(dāng)首相，有的想當(dāng)將軍，有的想當(dāng)王妃，有的想當(dāng)領(lǐng)航員，也有的想當(dāng)馴狗師，充滿了對(duì)未來生活的憧憬和向往?！　〔剂_迪突發(fā)奇想，他想知道他們是否實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的理想，于是就在報(bào)紙上刊登了一則啟事。不久，一個(gè)個(gè)學(xué)生回信了，唯獨(dú)沒有當(dāng)年的盲童戴維的消息。戴維的理想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟€從未有過盲人進(jìn)入內(nèi)閣，他想改寫歷史。正當(dāng)布羅迪準(zhǔn)備把戴維的作文本送進(jìn)一家私人收藏館時(shí)，他收到了英國教育大臣的來信，這使他大吃一驚，也感動(dòng)萬分：“那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過我已經(jīng)不需要那個(gè)本子，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的理想就一直在我的腦子里，一天也沒有放棄過。”原來，盲童戴維也已經(jīng)夢(mèng)想成真?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《高效能學(xué)習(xí)的78個(gè)金點(diǎn)子》是一本引人入勝的學(xué)習(xí)讀物，是一本以情動(dòng)人、以理服人、以文悅?cè)说暮脮?，我樂于向全國的中小學(xué)生以及家長、老師推薦該書。





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