出版時間:2008-12 出版社:華東師大 作者:蔣蕾 頁數(shù):226
內(nèi)容概要
為了幫助孩子們順利、自然地適應(yīng)小學階段的學習和生活,編者們特意邀請了工作在幼兒園和小學一線的資深教師,編寫了本教程。本書系統(tǒng)地了解和學習升入小學前必須掌握的英語知識。 本教程緊密配合上海二期課改。這本書從知識點的介紹到操作題目的設(shè)計,都是符合新課程標準的要求。在英語準備知識中,編者們特意安排了聽說的訓練。
作者簡介
蔣蕾,小學英語高級教師,上海市虹口區(qū)中青年骨干教師。
書籍目錄
上海市二期課改小學英語一年級第一學期教學大綱概述Unit 1 You and IUnit 2 GreetingsUnit 3 My Family ①Unit 4 My Family ②Unit 5 ProfessionUnit 6 NumbersUnit 7 My Birthday PartyUnit 8 TimeUnit 9 ColoursUnit 10 This and ThatUnit 11 FruitsUnit 12 Food and DrinkUnit 13 Fun Time ①Unit 14 StationeryUnit 16 Hide and SeekUnit 17 ShapesUnit 18 My Body[]nit 19 My ClassroomUnit 20 My AbilitiesUnit 21 Farm AnimalsUnit 22 At the ZooUnit 23 Four SeasonsUnit 24 Fun Time ②附錄:國際音標表詞匯表聽力原文及答案
章節(jié)摘錄
上海市二期課改小學英語一年級第一學期教學大綱概述 一、英語學習習慣ABC 1.聽:認真聽、耐心聽。聽準了、聽會了,才跟著學說,不要急于說,防止因聽不準而說不準。上課時要注意老師的口形、動作和神態(tài),回家后要多聽原聲帶,注意聽正確的語音、語調(diào)和語氣。這不僅有利于提高聽力,也有利于培養(yǎng)和提高小朋友獨立說的能力。 2.說:大聲說,不害羞。大聲地朗讀、對話、答問,哪怕用的是只有一、兩個詞的簡單句子。這不僅有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤,還有利于培養(yǎng)大膽、開朗、自信的良好個性。 3.讀:多練習,喜認讀。不能只做“有口無心”的小和尚,在聽說的基礎(chǔ)上,從簡單的字詞開始,逐步提高自己的認讀能力?! ?.寫:認識四線三格,學會正確書寫26個大、小寫字母,和它們成為好朋友。 5.練:多舉手,多參與。在課堂上要積極舉手發(fā)言、回答問題,以及參與“情境表演”等,這樣,既增加了課堂上練習的機會,也能得到老師和同學及時的、更多的指導和幫助。 二、英語智能要求ABC 1.能聽懂老師的課堂指令,做出正確的反應(yīng),并能熟悉、認讀句型。
媒體關(guān)注與評論
如何教孩子學英語?聽聽說說,讀讀唱唱,畫畫寫寫,快快樂樂學英語! ——蔣蕾 英語骨干教師 循序漸進,科學、系統(tǒng)地引入小學一年級的各項準備知識,是這套幼小銜接教程的特色?! 欆病⌒W資深骨干教師
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