幼兒數學入門

內容概要

幼兒生活在充滿數和形的現實世界中，數學啟蒙是幼兒認知世界、發(fā)展智能不可缺少的方面?！队變簲祵W入門》（1—6）是參照幼兒園數學教育內容，為幼兒園（各年齡班）和家庭準備的對幼兒進行數學啟蒙的圖畫書。本套書的設計以思維發(fā)展為切入點，從幼兒認知、生活、情趣出發(fā)，將幼兒數學教育與社會環(huán)境、各科教育結合，融欣賞、操作、游戲、學習、．應用于一體。它改變了從數入手、以左腦為主的知識灌輸教育，探索從形入手、數形結合的數學學習方式，從而活躍右腦，在培養(yǎng)幼兒左右腦并用、獲得數學感性經驗的同時，發(fā)掘大腦的潛能、養(yǎng)成良好思維習慣和感染到數學的智和美、享受玩中學的快樂?！队變簲祵W入門》（1—6）旨在：    一、為教師和家長了解數學啟蒙內容，指導幼兒接受數學教育、發(fā)展思維提供系列性、綜合性的教育參考、借鑒用書。    二、為學前兒童在不同年齡階段循序漸進、接受數學思維訓練提供有情景、可操作、可游戲、可欣賞、可探究的練習成果冊。    三、為幼兒園和家庭數學教育橫向聯系、相互配合、交流、反饋，提供家園共育數學溝通圖書。    四、為幼兒園數學教育向小學數學教育延伸、逐步過渡提供相關游戲、圖畫參考設計。    教師和家長在指導中應用心守護幼兒學習數學的樂趣和潛能，而不是僅著眼于幼兒練習結果的對或錯。幼兒目前不能完成的可今后再補充、修正，比較難的可與幼兒共同完成，只要幼兒有興趣做了、用心做了，就要給予鼓勵，讓幼兒涂1—3個紅五星表揚自己。教師和家長應關注幼兒是如何思維的，了解他們的思維過程，鼓勵他們的奇妙想法、獨特思維，尊重幼兒的個體差異和與成人不同的思維方式，讓每個不同起點的幼兒都能快樂地走近數學。    奉上《幼兒數學入門》，愿在數學啟蒙的百花園中增添一朵可供選擇的小花。

作者簡介

鄒兆芳，原上海幼兒師范高等?？茖W校高級講師。1960年畢業(yè)于上海師范學院數學系。長期從事幼師（專）數學教學和幼兒數學教育研究工作。1993年獲上海市普通高等學校優(yōu)秀教學成果一等獎和全國普通高等學校優(yōu)秀教學成果特等獎，被評為上海市優(yōu)秀教師標兵和全國教育系統(tǒng)勞動模 范

書籍目錄

方位　左右分類　數量分類　外部特征（1-3維）分類　外部特征（3維）分類　逐次分類排序　數量　排序　方位排序　外部特征（3維）排序　正逆排序　序列應用數　認數（0）數　認數（20以內）數　數字（20以內）數　按群數（2、5、10個）數　單雙數（10以內）數　單雙數（20以內）數　相鄰數（10以內）數　相鄰數（20以內）數　數的大小（10以內）數　數的大?。?0以內）數　數的大小（20以內）數　順著數　倒著數（20以內）數　加減法（10以內）數　列式編題（10以內）錢幣　硬幣（1角　5角　1元）時間　時鐘（整點）時間　時鐘（半點）時間　年　月　日

編輯推薦

　　一、為教師和家長了解數學啟蒙內容，指導幼兒接受數學教育、發(fā)展思維提供系列性、綜合性的教育參考、借鑒用書。　　二、為學前兒童在不同年齡階段循序漸進、接受數學思維訓練提供有情景、可操作、可欣賞、可探究的練習成果冊?！　∪橛變簣@和家庭數學教育橫向聯系、相互配合、交流、反饋，提供家園共育數學溝通圖書?！　∷?、為幼兒園數學教育向小學數學教育豎向延伸、逐步過渡提供相關游戲、圖畫參考設計。

圖書封面

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