精彩閱讀.高三 文言詩文

內(nèi)容概要

　　《精彩閱讀》叢書是一套精彩紛呈的書。因為它恰到好處地處理了掌握知識、打好基礎(chǔ)、發(fā)展能力之間的關(guān)系，特別是在培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面下足了功夫。其精彩主要體現(xiàn)在以下諸特色上。
　　創(chuàng)新性　這套叢書完全不同于一般閱讀訓(xùn)練書刊的模式，在訓(xùn)練題中，設(shè)立了探討引導(dǎo)超常思維的“素質(zhì)培養(yǎng)”欄目。這個欄目的兩道題。擬題的材料，跟前一欄目“閱讀訓(xùn)練”的最后兩道題目的材料大致相同或完全相同，但命題的指向則是引導(dǎo)讀者大膽懷?和探究，發(fā)揮想象力，作逆向或發(fā)散思維，以求創(chuàng)造性地解決問題。題目的答案絕不可能是單一的，一般都在兩個以上，有的甚至六七個。這眾多答案，編者都一一列于全書之后，啟迪讀者思路。閱讀訓(xùn)練圖書這樣編法，是前所未有的。
　　基礎(chǔ)性　這套叢書也充分考慮目前各級各類的考試形式，緊緊抓住基礎(chǔ)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，閱讀訓(xùn)練的前五道題，就是根據(jù)所選課文的內(nèi)容和特色，精心設(shè)計，幫助讀者打好基礎(chǔ)，以便游刃有余地應(yīng)付有關(guān)考試中的閱讀題目。如果說，“素質(zhì)培養(yǎng)”欄目高揚(yáng)求異思維能力的旗幟，那么，“基礎(chǔ)訓(xùn)練”欄目就是夯實求同思維能?的堡壘，以確保讀者在現(xiàn)行的一般考試中不丟分。
　　系統(tǒng)性　全套叢書嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的精神和新課標(biāo)的指導(dǎo)思想編寫，與通用教材的思路同步，所選課文考慮到現(xiàn)行通用教材的篇目。但又不重復(fù)。三、四、五、六年級，每年級一冊；七、八、九年級（即初一、初二、初三），高一、高二、高三，每年級語體文和古詩文各一冊。全套叢書十六冊。每冊分為八至十個單元。每個單元圍繞一個主題，顯得眉清目秀：每冊落實教學(xué)大綱所規(guī)定的知識和能力要求。編得扎實敦厚。所選課文堪稱杰作、佳作、代表作，完全從讀者的實際水平和發(fā)展需要出發(fā)。以豐?學(xué)生認(rèn)知，拓展視野，發(fā)展思想，形成能力為目的。凸現(xiàn)語文因素，以培養(yǎng)閱讀能力為終極立意。
　　階梯性　每一分冊都體現(xiàn)建構(gòu)主義理論特點(diǎn)和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)原則，由易到難，由淺人深，從已知到未知，由溫故到涉新。欣賞課文之前是“背景搜索”，之后有解疑釋難，冷僻字有注音，生詞有釋義，便于讀者拾級而上，登堂入奧。凡古詩文分冊，七、八年級的在“背景搜索”后有“內(nèi)容精要”一欄，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握文意，九年級和高中的則在參考答案部分有“選文直譯”欄目，幫助學(xué)生在細(xì)微處也能精確理解課文。

書籍目錄

第一單元　人物風(fēng)采
　1.子產(chǎn)相鄭國
　2.霍光輔政
　3.范滂別母
　4.劉宰傳
　5.謝南岡小傳
第二單元　政場風(fēng)云
　6.班超投筆
　7.太宗論儉約
　8.帝幸澶州
　9.象祠記
　10.張居正為政
第三單元　學(xué)界風(fēng)骨
　11.文以氣為主
　12.司空圖隱居
　13.李疑尚義
　14.唐寅自傷放廢
　15.畫網(wǎng)巾先生傳
第四單元　藝壇風(fēng)韻
　16.神醫(yī)華佗
　17.錄桃源畫記
　18.輞川圖記
　19.說琴
　20.八大山人
第五單元　腕底?情
　21.漁父
　22.養(yǎng)竹記
　23.縱囚論
　24.泰州海陵縣主簿許君墓志銘
　25.墨翁傳
第六單元　屐痕風(fēng)景　
　26.燕喜亭記
　27.悠然亭記
　28.浣花溪記
　29.游釣臺記（節(jié)選）
　30.游萬柳堂記
第七單元　稗海采珠（上）
　31.北郭騷自刎
　32.王維作解頭
　33.郭常不欺神
　34.孫泰置別墅
　35.趙溫叔健啖
第八單元　稗海采珠（下）
　36.阿留傳
　37.盜為守
　38.郭生
　39.富室積谷
　40.憨子記
第九單元　詩苑擷英
　41.送路六侍御入朝
　42.冬晚對雪憶胡處士家
　43.官舍竹
　44.蝶戀花
　45.[雙調(diào)]水仙子詠江南
第十單元　《史記》拔萃
　46.韓信拜將
　47.蕭規(guī)曹隨
　48.樊噲傳
　49.馮唐傳
　50.公孫弘
參考答案

圖書封面

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