永懷生命的初戀

內(nèi)容概要

　　“是啊，當兒子背起那有點沉的小書包，我便和所有的父母一樣，祈盼著在每一個陰晴風雨的日子里，老師都會溫柔地注視到他，像對待自己的孩子一般深情；會給他一個如花的笑顏，像暖春的陽光一般動人；會輕柔地撫過他的頭發(fā)，像風一般帶給他愛的驚喜；會輕巧地喊出他的名字，像自家人一般親昵……”本書精選了一線教師的感人教育故事,字里行間滲透了對教育的全部熱情和期待，文字優(yōu)美，引人深思。本書體現(xiàn)了教育的本質(zhì)：關(guān)心、尊重……

書籍目錄

1. 新學期的第一堂課2. 新座位，新開始3. 讓童心說話4. 記得你的名字5. 那山、那水、那人6. 尋找隱藏的愛7. 精彩，未曾預(yù)約8. 公開我的秘密9. 學生為我寫評語10. 孩子，自己的聲音才是最美的11. 聆聽春天的聲音12. 那一雙含淚的眼睛13. “朽木”的春天14. 出人意料的作業(yè)15. 我肯定能行16. 永遠會有兩個答案17. 給學生留一扇門18. 讓生命彌漫芬芳19. 那次，我向?qū)W生道歉20. “牛肉丸”的啟示21. “稚疑”甚可愛追問更精彩22. 愛在左同情在右23. “按下葫蘆起了瓢”24. 把陽光寫在你的臉上25. 不要錯過美麗的風景26. 成為受學生歡迎的老師27. 誠信“失真”了嗎？28. 從“心”人手開發(fā)潛能29. 錯誤也美麗30. 感受生命31. 高高舉起的小手，你呵護了嗎?32. “鼓鼓的衣袋里裝著什么？”33. 關(guān)于細節(jié)的斷想34. 雞年說雞35. 驚喜緣于機會36. 困惑生命37. 老師，我還沒說完呢38. 每天記一點39. 每一個孩子都是天使40. 休眠吧，活火山41. 曲徑通幽42. 一堂臨時的話題作文課43. “橫生枝節(jié)”的作文講評課44. 作文教學要保持“套路”嗎？45. 社會“熱點”與作文資源46. 點亮心靈之燈47. 茶香人心亦醉人48. 與小草對話之后49. 在名字中漫游語文世界50. 我是“大兔子老師”51. 讓老師的臉成為一道風景52. 讓學生共享辯論“美餐”53. 讓學生詩意地棲居在生命的枝頭54. 實話實說55. 數(shù)，不可貌相56. 聽新教育實驗教師上課感想57. 童年的回憶58. 為“可愛的稻田”鼓掌59. 我是這樣引導(dǎo)學生學會質(zhì)疑的60. 我所要感謝的一堂課61. 向?qū)W生學習62. 兇兆?63. 學寫小詩從模仿開始64. 一節(jié)讓我愧疚的數(shù)學課65. 我教《憶江南》66. 因為期待，所以綻放67. “用尺子量角”68. 珍視學生的發(fā)現(xiàn)與探究69. 自由的美麗70. 最最聰明的豌豆媽媽71. 橄欖青青72. 學生教我巧背書73. 珍視學生的獨特感受74. 為“節(jié)”外生“枝”而喝彩75. 我不喜歡課文中的劉老師76. 這樣的“岔子”好77. 小故事大作用78. 有一棵樹叫“陳泰樹”79. 讓語文如詩80. 一群蝴蝶81. 如果……82. 關(guān)于桃花心木的討論83. 讓識字教學活起來84. 從教學生如何釘釘子看教育觀的差異85. 讓學生感受生活中的數(shù)學86. 美，在飛揚87. 孩子們，我們的學習時間還有幾天？88. 把春天帶進教室89. 今天我們一起“訴苦”90. 課堂的魅力91. 陪著孩子看課外書92. 生命之間默然相視的眼神93. “我抬老師去醫(yī)院”94. 洗去“鉛華“的樸素美95. 天使們的笑聲96. 總有人知道答案97. 一朵梔子花98. 總有一首歌會讓我想起你99. 秀逗糖的故事

編輯推薦

《永懷生命的初戀?99個溫潤的課堂》由華東師范大學出版社出版。

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