寶貝要上小學啦

出版時間：2007-6 出版社：華東師范大學出版社作者：張金陵頁數(shù)：66
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內(nèi)容概要

每年的5月下旬是小學入學報名的時間，又有一批孩子即將從幼兒園步入小學校門。孩子們從幼兒園進入小學，是人生的一個重要的轉折。有教育專家認為，這種轉變的跨度，甚至比中考、高考都要巨大。1990年至1994年間，聯(lián)合國兒童基金會和原國家教委幼教處聯(lián)合進行了“幼兒園與小學銜接的研究”，研究結果表明，從幼兒園到小學，不僅是學習環(huán)境的轉換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。德國的哈克教授根據(jù)他的觀察和研究，指出處于幼兒園和小學銜接階段的兒童通常存在以下六個方面的斷層問題：    1. 關系人的斷層。孩子入學后，必須離開“第二個母親”角色的關系人――幼兒園教師，而去接受嚴格要求、學習期望高的小學教師，這使孩子感到壓力和負擔。    2. 學習方式的斷層。小學中正規(guī)的科目學習方式與幼兒園的自由游戲、探索學習和發(fā)現(xiàn)學習方式有較大區(qū)別，孩子必須有適當?shù)臅r間加以適應。    3. 行為規(guī)范的斷層。通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求，在小學不再被重視，孩子入小學后，必須學會正確地認識自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。    4. 社會結構的斷層。孩子入小學后與幼兒園的友伴分離，重新建立新的人際關系，結交新朋友，尋找自己在團體中的位置并為班級所認同。    5. 期望水平的斷層。家長和教師都會對上了學的孩子給予新的期望和壓力，為了學業(yè)而減少了孩子游戲、看電視的時間等。    6. 學習環(huán)境的斷層。幼兒期的自由、活潑、自發(fā)的學習環(huán)境轉換成為科目學習、有作業(yè)、受教師支配的學習環(huán)境，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或產(chǎn)生學習障礙。    面對這種斷層，諸多家長有著太多的無奈和困惑。尤其是在目前教育改革的背景下，小學的課程改革也在不斷深入進行中，這更加加大了幼小銜接的難度。    為了幫助孩子們順利、自然地適應小學階段的學習和生活，我們特意邀請了工作在幼兒園和小學一線的資深教師，編寫了此套幼小銜接教程。教程共有三本，《我要上小學啦——語文準備知識》、《我要上小學啦——數(shù)學準備知識》和《寶貝要上小學啦——給小學新生家長的建議》。前兩本“準備知識”，是屬于親子讀物，孩子們在家長的陪同下，系統(tǒng)地了解和學習升入小學前必須掌握的語文、數(shù)學知識。第三本“建議”是通過小學新生家長和幼兒園老師來往信函的方式，告訴家長，在孩子升入小學前，家長應該如何幫助孩子在生理、心理等各方面做好準備。    本套教程緊密配合上海二期課改。這套書從知識點的介紹到操作題目的設計，都是符合新課程標準的要求。在語文準備知識中，我們特意安排了聽說的訓練。孩子剛入學，在聽的方面如果沒有經(jīng)過專門的訓練，就會表現(xiàn)為上課不會聽課，聽課抓不住重點，甚至連老師布置的作業(yè)也記不住。孩子的表達能力也是需要專門訓練和培養(yǎng)。如果孩子的聽說能力得到提高了，就會順利地融入到小學階段的學習生活中。    數(shù)學準備知識方面，主要突出的是數(shù)學知識的系統(tǒng)性和科學性。在幼兒園和家庭教育中，孩子們已經(jīng)接觸了一些數(shù)學的知識，但是，這些知識往往是零散的；同時，家長往往傾向過早地讓孩子接觸偏難偏深的數(shù)學知識。在本書中，將根據(jù)小學階段的課程標準要求，系統(tǒng)、科學地引入升入小學必備的基礎知識。

書籍目錄

第一封信 了解小學第二封信 選擇學校第三封信 注意力的培養(yǎng)第四封信 整理物品的習慣第五封信 閱讀的重要性第六封信 有意義的旅游第七封信 閱讀的方法第八封信 體育的重要性第九封信 對奧數(shù)、珠心算的思考第十封信 解決左右不分的方法第十一封信 牙齒和飲食第十二封信 家長對孩子的態(tài)度 第十三封信 與同伴的交往第十四封信 與老師的交流第十五封信 作息時間第十六封信 房間的設計第十七封信 對于陪讀的思考第十八封信 信服第十九封信 安全問題之我見第二十封信 其他的注意事項第二十一封信 文具

章節(jié)摘錄

　　毛毛媽：　　你好！　　首先非常高興，你勇敢地進行了反思，誠如古人所云“一日三省吾身”！而且尤其難能可貴的是，你通過反思找到了自己的問題所在，祝賀你！　　知道你們一家一起去參觀了小學，而且收獲頗多，我也覺得非常開心。另外就毛毛講到的幾個“不一樣”，我順便說一些自己的看法：一是大型玩具，毛毛通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)和幼兒園的不一樣，這非常好，你們可以充分利用這個契機進行安全教育——讓毛毛講一講到底什么地方不一樣，玩的時候要注意哪些地方。記得一個朋友的孩子就是在進入小學的第三天，因為在學校里滑滑梯（就是那種以兩根不銹鋼為滑道的滑滑梯），不小心摔下來，左臂骨折了！二是教室里面的東西，可以問毛毛，教室里的這些東西都叫什么、各自有什么用處，從而更好地幫助他充分地認識小學教室。三是廁所，可以讓毛毛比較一下。幼兒園里面的廁所一般是和教室在一起，每個班級都有一個，隨時可以使用，也都提供便紙；而小學里面的廁所通常一個樓面一個，男女廁所是分開的，只有課間休息的時候可以使用，便紙需要自己攜帶。我以前的一個學生就告訴過我她的遭遇：有一次，她在小學廁所里因為沒有帶便紙而蹲了整整一節(jié)課?！　≈v到習慣的問題，我倒是有一些建議給你，不知你是否感興趣？記得著名的心理學家威廉·詹姆士有段名言：“播種一個行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！笨梢娏晳T對于一個人的一生是多么重要。現(xiàn)在，很多家長在孩子上幼兒園的時候，就花很多的時間和精力讓孩子參加各種各樣的英語、數(shù)學學習班，還美其名日“不要讓孩子輸在起跑線上”！他們恰恰把習慣與知識的關系本末倒置了。對于孩子而言，習慣比知識更重要！我的一位在高校做輔導員的朋友告訴我：“現(xiàn)在很多大學生自己的被子不會疊，還得花時間教他們怎樣疊被子！”我去參加蟲蟲學校的家長會，他們校長說的一句話很有道理：“家長不要把孩子樣樣抓在起跑線上，而是要合理幫助孩子安排自己的人生！”確實如此，不同的人生時段需要學習不同的東西，教育孩子最重要的事情莫過于從小培養(yǎng)孩子良好的習慣！　　你說毛毛注意力不集中，喜歡開小差，其實這是很多孩子的特點。孩子年齡越小，控制注意力的時間越短。小學一年級的學生一次集中注意力的時間至多也只有15分鐘。（相關研究顯示，兒童5～7歲一次集中注意力時間至多15分鐘；7～10歲一次集中注意力時間至多20分鐘；10～12歲一次集中注意力時間至多25分鐘；大于12歲一次集中注意力時間才能達到30分鐘以上。）這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善造成的。這種情況將隨著孩子年齡的增長逐漸好轉?！　　?/pre>

編輯推薦

　　兒子要上小學了，聽同事們說現(xiàn)在小學一年級的語文、數(shù)學教材非常難，我正發(fā)愁呢，現(xiàn)在好了，有了這套幼小銜接教程，讓我這顆懸著的心終于放下來了?！Ｅ寢尅　⊙驖u進，科學、系統(tǒng)地引入小學一年級的各項準備知識，是這套幼小銜接教程的特色?！欆病⌒W資深骨干教師　　如果您重視孩子的教育，那么您一定知道小學一年級在孩子成長中的重要意義。這套幼小銜接教程，將幫助您的孩子在9月1號開學前打好基礎，做好準備！——王順妹　華師大附屬幼兒園園長

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計93條)

買這本書是為了送給女兒將要上小學的好朋友參考，因為書很薄，送出去之前自己先讀，越讀就越覺得好，是“麻雀雖小，五臟俱全”的好書。兒子才過了1.5歲，但覺得對自己的育兒也很有啟發(fā)，因為書本不光是給家長為孩子入小學前做些準備提供建議，還給父母如何教孩子養(yǎng)成好習慣、培養(yǎng)相關的能力提供了有用的建議，所以我覺得現(xiàn)在讀都是個好時機，也讓忙碌的老公都抽空分享，最后把書送出去了，自己又重新買回來一本，還推薦一位女兒4歲大的好朋友快點買來讀，早讀早利益！
本書一書信的形式說明了即將上一年級的家長應該準備什么，包括硬件和軟件，硬件包括學習用品、衣服和環(huán)境。軟件包括必要的心理準備，家長和孩子都要調(diào)整，跨越從幼兒園到小學生的階段。

書很薄，內(nèi)容不多，很快就能看完，尤其是對有新生上學的家長可以參考，性價比比較高。
寶貝快上一年級了，買了幾本上小學系列.
說實話，給家長的建議那本書非常一般，我覺得基本上沒有什么用，都是家長已經(jīng)知道的東西，什么鍛煉身體...身體是本錢...安全很重要...適合別的孩子學的東西不一定適合自己的孩子.我覺得這本書并沒從很客觀的角度寫出家長切實想知道的小學生活,非常不推薦!
而這系列里面數(shù)學系列是我認為最好的,也是最有用的.角度非常多元,對家長非常有啟發(fā).里面有一章是比較,動物比賽稱體重之類的,這是我女兒比較薄弱的地方,正好這本書里面有一整個章節(jié)講這個,我很喜歡,其他章節(jié)我覺得也比較有代表性!比如幾何圖形,比如數(shù)的認識,最后還有闖關練習,我覺得對喜歡數(shù)學的寶貝來說,非常有用!
買來后本來是抱著先翻翻看的態(tài)度，不了一翻就放不下了，一氣讀完后意猶未盡。對于孩子剛上大班的家長來說最好不過，我家的考慮要上小學了，發(fā)現(xiàn)好多問題都應該在剛上大班時就應注意培養(yǎng)，現(xiàn)在看來有點亡羊補牢。不過這也不錯，在這時讀到這本書對我仍然有很大的啟發(fā)，相信對我的女兒來說也是一種幸運。好書是人生的一筆大的財富。
我把孩子的成長分成了4個6年：學前6年，小學6年，中學6年，大學6年?，F(xiàn)在面臨第一個6年和第二個6年的過渡，需要做很多準備工作，心理上的、習慣上的、環(huán)境上的，等等，這本書給了我很多提示，值得跟寶貝馬上要讀小學的爸爸媽媽們分享。
兒子今年9月份就要上小學了，之前已買過《寶貝要上小學啦-語文準備知識》和《寶貝要上小學啦-數(shù)學準備知識》，都很不錯，雖然這書開本沒有另兩本大，但內(nèi)容的方式還是不錯，對我很有幫助。
書很薄，但質(zhì)量不錯。我在外邊收到書的，直接就翻開來看，很有收獲。書中以書信的形式，用通俗的語言，有實際的例子，提出并解答了一位母親在孩子上小學以前的一些困惑。因為孩子馬上要上小學了，讀來有很多收獲。只要還沒有上學的孩子（不管幾歲）家長都可一讀，對教子會有幫助的。
這本書是在幼兒園老師推薦的，雖然很薄。不過對家有即將上小學的家長很有用哦。
最初是買來送給朋友的，由于書很薄故自己先讀，讀完覺得作用很大，當時兒子才準備上幼兒園吧，提前讀了這書，啟發(fā)了我提前做好準備，今年兒子讀小學了，我再找出來再細讀，真是多謝作者！
我是低年級的一名教師！朋友的小孩兒要上學了，問我需要準備些什么。上網(wǎng)無意中看到了這本書，剛好今年我也要教新的一年，訂購了這本書，準備送給朋友。簡單的翻看了一下，沒想到收到了很大的收獲。這本書對于孩子馬上要上學的家長和低年級的老師都是非常適合的！里面用寫信的方式進行了溝通，回答了很多家長容易出現(xiàn)的困惑。比如孩子注意力的培養(yǎng)；整理物品習慣的培養(yǎng)；閱讀方法的指導；與老師和同伴的交流；孩子的作息時間和房間的設計等等……還有很多需要注意的問題都非常值得一看。我準備開學的第一次家長會，把這本書推薦給我班級上的每一位家長。因為很多問題都是孩子們在學校經(jīng)常會出現(xiàn)的，而家長們都沒有意識到。這本書真的值得一看！強烈推薦！
女兒上一年級，看她天天快樂的樣子，我這個媽媽卻感覺有點不適應，可能是不知道該如何更全面的了解孩子的小學生活，又不敢像幼兒園一樣隨便打電話給老師，看了這本小書，讓我非常清晰的知道自己該如何更好的配合老師幫助孩子快樂的度過新生入學階段。非常推薦大家看！
以信的形式指導小學新生家長注意事項，不錯的一本書，挺實用。
小學啟蒙書，家長也要開始學習。
孩子要上小學了，這本書很適合我看
這本書對于我這個得了小學恐慌的家長而言真是及時雨，性價比極高，謝謝作者。
挺實用的一本書！幼兒園大班的家長可以先學習一下哈！
明年兒子要上小學了，希望學到正確的方法
很不錯,實用,解決了當前孩子上學前的問題,建議媽媽們學習.
詳細，希望我的孩子將更好地度過幼小銜接的過渡期
適合準備上一年級的家長看。
通過信的方式介紹了孩子的教育，有啟發(fā)，有收獲。
寶貝大班了，還有幾個月上學，這書對家長很有幫助
非常不錯的幼小指導手冊,值得所有大班小孩的家長閱讀.
對孩子上學很有幫助
給家長的建議
書籍還好，提前做好上學前的準備，不至于很茫然
不錯的一本書，推薦給家長們看
適合幼小銜接指導
雖然只是薄薄一小，但是內(nèi)容很實用，從書中的描寫中仿佛看到了自己女兒的影子，說了很多學齡前小朋友的通病，老師的回信，讓我學到了很多解決方法。我想通過這本書的指導，我的女兒能夠能快、更順利的完成從學齡前幼兒到一名小學生的轉變！
要上學的寶寶媽媽，看看不錯，挺通俗的問題也是一直想得到答案的問題，都有回答。這本書在回答媽媽問題的同時還推薦了幾本不錯的書，也有媽媽看的，也有親子共讀的。
就是幾年前出的，不知還是不適應現(xiàn)在的環(huán)境。
和大多數(shù)長工篇大論的書相比,這本書顯得單薄,但是收到的書時我還是一口氣讀完了這本書,因為雖簡單但的確相當適用!用書信的方法來詮注一些教育要點,顯得很親切.可以說每封信都是非常的精典,涵蓋了全部要點!驗證了那句:濃縮的都是精華!
一口氣看完了，里面有一些有價值的教育理念，早一些看更好。
內(nèi)容不錯，很實用，我馬上就按照書中推薦的書單又買了來看
上了重要的一課。
這本書一般般，只是作者自己的一些想法，帶有一定的主觀性?？少I可不買。
很薄的小冊子，里面有推薦的書還不錯
書，脫離了實際
還可以，內(nèi)容比較貼實。
很薄，內(nèi)容不錯，可以看看，少走彎路
媽媽必看哦
很詳細，挺好
可以給自己作個參考
就是寫的過于簡單
針對性不錯，基本上看完，并且做完了習題。
一家人都看了，很好
兒子今年要入小學，買本看看，挺薄的一本書，這本書是用書信的方式告訴我們?nèi)雽W前家長和孩子應該做些什么準備。挺有啟發(fā)的，如學習習慣的培養(yǎng)和生活習慣上的培養(yǎng)等等。
給小學新生家長的建議很有針對性和可借鑒性！自測試題和語文知識激發(fā)孩子學習的興趣，孩子很喜歡，家長也高興。
這本書用家長和老師信件往來方式，通俗實用的介紹了該怎樣協(xié)助小學一年級孩子適應學校生活，是本實用的書。
書中列舉了孩子要上小學的家長的困惑,并一一給與解答,對我的幫助很大,從中讓我學到了很多.是一本很好的建議書.我喜歡.
適合家長看。。家里有要上小學的孩子。?？聪麓藭∈虏簧俚?。
我的崽崽下半年就要上學了,很謝謝給我們家長的建議,比如了解小學,看了之后我?guī)裔提倘チ烁浇男W,了解了學校的綜合環(huán)境和作息時間,決定暑假就開始調(diào)整時間,讓她能更好的適應學校的生活.
很薄的一本書，拿到手后很快就看完了，但都不影響它的實用性。通過信件往來的形式回答了孩子要入學時家長應該要做的各種準備和需要注意的事項，簡單又實用，很不錯。
不錯，書中解答了一些入學新生家長常碰到的問題，強烈推薦有學前班孩子的家長閱讀．
這本書用兩個人通過信件對話的方式，請述了孩子入學前，大人和孩子分別應該做好哪些準備。整體來說還是比較有用的，最好能早點買，不過還好有些習慣我已經(jīng)給孩子早都養(yǎng)成了，比如說閱讀的習慣。
但是大概翻了一下，跟我們家的教育方式差不多，但還是有一些可以借鑒的地方，但不是所有的方法都適合，因為地區(qū)的不同，學校教育的不同還是有區(qū)別，只能說可以借鑒，主要還是在于家長和孩子自身的適應。
如果能在小孩還沒上小學前看了會更好一些....
很不錯，送給幼兒園小朋友的家長，他們都說很有用。
幼小銜接的好幫手，爸爸媽媽必讀，但不是小孩子必讀，請記住這點！隨機挑一二讓孩子做做也無可厚非，但是全部都做，就不足取了，還是大人好好看吧！
做個一年級小朋友的家長很不容易的，要各類的書本知識都要學習并理解！
了解孩子，理解孩子
這本書有很多知識點對家長挺有幫助的
我雖然不是一年級學生的家長,但看了這本書,覺得很有啟發(fā)!對預備家長還是在讀一年級的學生家長都有幫助!
不錯的書，合適幼小銜接。
知道要做什么準備
我看完建議家里的每個大人都看一遍。
如果內(nèi)容再全面一些就更好了。
一口氣讀完，作者用的是書信方式寫的還不錯
內(nèi)容少了點，兩下就讀完了。
成套一起買的，看看會有幫助。
給妹妹買來看的，小外甥要上一年級了，希望對她有幫助！
看看有幫助，
沒來的急看呢，應該還行
拼單購買的，比想像得要好。讀讀還行。
隨手翻翻，沒什么意思
內(nèi)容不多，隨便看看還可以
還行吧，小故事，有點啟發(fā)
現(xiàn)在來看看，覺得寫得內(nèi)容還是不錯。當作再提醒自己一遍，借鑒一下其他成功媽媽的經(jīng)驗吧！
內(nèi)容過于簡單，指導意義不是很強。
非常好！很具體的教，價格也低。
總體寫的還可以，有一定的參考價值
這本書提及的需要家長和孩子提前做的準備工作，內(nèi)容很實用，但現(xiàn)實生活中很多都無法實現(xiàn)，比如去小學參觀，除非幼兒園集體組織孩子們?nèi)?，家長想自己帶孩子去是不可能的，學校門口的保安絕不會放人進去。而幼兒園帶孩子們?nèi)⒂^，只是看看教室，看看小學生們?nèi)绾紊险n，不可能對一些孩子日常必須用到的設施（如體育器械、廁所、以及其它公共設施）都看。而這些恰恰是幼兒園與小學區(qū)別比較大的地方，如果允許家長帶孩子去看一看，家長給孩子詳細解說一下，從安全角度講更好些。
適合幼兒園大班的家長看，已經(jīng)上一年級看就遲了
新生家長學習下還不錯
不是很好的選擇.家長可以挑其他的教育綜合的書
很有建設性,不錯.家長值得一看.
書中給了些建議，還是不錯的
很多建議還是挺有用的.
薄薄的一本書，是以書信往來的方式表達作者觀點，有些觀點對我有啟發(fā)。
這本書看了1~2遍,卻沒什么感覺,沒有很大的用.可能因為我看了太多的育兒書.所以這本覺得很一般.
字圖太小了點
還沒看完，看了一點點，感覺實施起來不是那么容易的事
借鑒性不高
閃光點不多，正本書有湊數(shù)字的嫌疑。

寶貝要上小學啦

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