考試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和解釋

出版時(shí)間:2007-7  出版社:華東師范大學(xué)出版社  作者:雷新勇  頁(yè)數(shù):336  
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內(nèi)容概要

《考試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和解釋》是一本實(shí)用性著作,將解釋研究實(shí)例(考試數(shù)據(jù))、介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、方法與講解計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)軟件使用、解讀輸出結(jié)果相結(jié)合。    本書的特色體現(xiàn)在:    以考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析所關(guān)注的實(shí)際問題為主線。每一章的章名就是本章統(tǒng)計(jì)分析和解釋所關(guān)注的主要問題,第五章到第十五章的引言中還介紹了本章所關(guān)注的具體情景。    注重介紹考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的概念、原理和方法。每一章都介紹了本章考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析所涉及的統(tǒng)計(jì)學(xué)概念,所基于的統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和方法,使讀者能夠讀懂計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)軟件的輸出結(jié)果。    強(qiáng)調(diào)考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的實(shí)際應(yīng)用。研究實(shí)例均來(lái)自于教育領(lǐng)域,涉及考試結(jié)果、問卷調(diào)查以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)等,對(duì)研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和解釋都與實(shí)際教育考試或調(diào)查分析相聯(lián)系。    注重介紹利用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)考試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的方法。重點(diǎn)介紹如何利用sPSS統(tǒng)計(jì)軟件或EXCEL統(tǒng)計(jì)軟件,對(duì)考試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。幾乎每一章都詳細(xì)地介紹了SPSS或EXCEL統(tǒng)計(jì)軟件的操作步驟。考慮到SPSS統(tǒng)計(jì)軟件是英文界面,本書還詳細(xì)地介紹了每個(gè)對(duì)話框及其選項(xiàng)的中文名稱和功能。    對(duì)統(tǒng)計(jì)軟件的輸出結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的解釋。每一章都對(duì)統(tǒng)計(jì)軟件輸出結(jié)果中的名稱和含義進(jìn)行逐行逐列的解釋,在對(duì)輸出列表中的參數(shù)進(jìn)行解釋時(shí),還進(jìn)—步揭示其隱含的統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、計(jì)算公式,以幫助讀者融會(huì)貫通地理解。    將考試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果與實(shí)例進(jìn)行一致性解釋。每一章都在解釋統(tǒng)計(jì)軟件輸出結(jié)果的基礎(chǔ)上,結(jié)合考試或考試調(diào)查問卷,對(duì)結(jié)果進(jìn)行詳盡的分析和解釋,以幫助讀者更好地理解從考試數(shù)據(jù)中獲得的相關(guān)信息。

作者簡(jiǎn)介

雷新勇,上海市教育考試院院長(zhǎng)助理、命題辦公室主任,理學(xué)博士。主要從事大規(guī)模教育考試的命題管理、命題和考試評(píng)價(jià)研究。
近年來(lái),在我國(guó)教育考試?yán)碚撗芯款惪锷习l(fā)表的論文主要有:《RASCH評(píng)分量表模型及其在作
文評(píng)分中的應(yīng)用》、《論常模參照考試的質(zhì)量分析》、《

書籍目錄

序言前言第一章 教育考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基本概念和基本任務(wù)  一、基本概念  二、數(shù)據(jù)類型和測(cè)量  三、連續(xù)量表和不連續(xù)量表  四、教育考試研究的目的  五、小結(jié)第二章 考試數(shù)據(jù)的組織  一、引言  二、數(shù)據(jù)的分類  三、數(shù)據(jù)分組  四、數(shù)據(jù)的圖解表示  五、數(shù)據(jù)分布  六、小結(jié)第三章 描述考試分?jǐn)?shù)  一、引言  二、中心測(cè)度  三、變化測(cè)度  四、分?jǐn)?shù)分布的形態(tài)標(biāo)志:峰度和偏度  五、總體的描述性測(cè)度  六、描述性測(cè)度的計(jì)算  七、小結(jié)第四章 考試結(jié)果的圖表表示      一、引言  二、考試結(jié)果數(shù)據(jù)圖  三、考試結(jié)果數(shù)據(jù)表  四、利用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件作圖  五、小結(jié)第五章 考試分?jǐn)?shù)比較  一、引言  二、分?jǐn)?shù)比較的基本原理——正態(tài)分布和標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布  三、標(biāo)準(zhǔn)分和考試分?jǐn)?shù)比較  四、正態(tài)檢驗(yàn)——正態(tài)概率圖  五、標(biāo)準(zhǔn)分與T分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換  六、小結(jié)第六章  根據(jù)學(xué)校樣本的平均分推測(cè)總體的平均分  一、引言  二、樣本平均值的抽樣分布  三、總體平均值的置信區(qū)間  四、總體平均值的假設(shè)檢驗(yàn)  五、兩類錯(cuò)誤和意義水平  六、小結(jié)第七章 學(xué)??荚嚱Y(jié)果與總體比較  一、引言  二、總體標(biāo)準(zhǔn)偏差a已知條件下,單個(gè)樣本考試結(jié)果與總體比較的原理和方法  三、總體標(biāo)準(zhǔn)偏差仃未知條件下,單個(gè)樣本考試結(jié)果與總體比較的原理和方法  四、研究實(shí)例  五、小結(jié)第八章 兩個(gè)學(xué)校考試結(jié)果的比較第九章 同一群體不同次考試結(jié)果比較第十章 根據(jù)群本的標(biāo)準(zhǔn)偏差推測(cè)總體的標(biāo)準(zhǔn)偏差第十一章 總體比例的推測(cè)和比較第十二章 比較多個(gè)學(xué)?;虬嗉?jí)考試結(jié)果第十三章 考試和調(diào)查問卷中選擇題的選項(xiàng)分析第十四章 考試的信度、效度和試題的區(qū)分度分析第十五章 預(yù)測(cè)考試結(jié)果第十六章 考試結(jié)果的影響因素分析第十七章 考試的能力結(jié)構(gòu)和維度分析附錄1:表格索引附錄2:圖索引

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用戶評(píng)論 (總計(jì)24條)

 
 

  •   考試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和解釋,適合考試統(tǒng)計(jì)用。
  •   對(duì)不懂如何科學(xué)分析考試數(shù)據(jù)的老師來(lái)說(shuō),這本書正合適。不過有時(shí)需要另外參考以下統(tǒng)計(jì)學(xué)的書籍,可以認(rèn)識(shí)的更深刻一些。
  •   基本相關(guān)統(tǒng)計(jì)和分析的方法都介紹到,圖文并茂,學(xué)習(xí)者較易明白,操作性也較好。
  •   確實(shí)很實(shí)用!許多方法、分析點(diǎn)等經(jīng)驗(yàn),可以直接拿來(lái)用。關(guān)于大規(guī)模考試中,采用抽樣方式進(jìn)行典型學(xué)校的均數(shù)分析,對(duì)其為什么要進(jìn)行抽樣后方能分析的道理沒有講清楚。因?yàn)榇笠?guī)??荚嚨暮锰幘驮谟冢梢愿F盡考生總體,這是任何問卷調(diào)查或?qū)嶒?yàn)研究等寄托于樣本的方法所無(wú)法比擬的。在此情況下,抽樣是不需要的,因?yàn)橐呀?jīng)獲得了總體。另外較為遺憾的是,始終找不到作者的email聯(lián)系方式,因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了一些問題。
  •   很詳細(xì)地介紹了如何分析考試數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)將考題難度,信度,效度等分析出來(lái)
  •   國(guó)內(nèi)考試研究最缺的就是數(shù)據(jù)分析,本書還是有點(diǎn)啟示作用。
  •   很有用的書,既有理論,又有實(shí)際的操作。為教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作指點(diǎn)了方向。
  •   考試分析,內(nèi)容詳盡,細(xì)節(jié)清晰
  •   很適合老師對(duì)學(xué)生考試成績(jī)的分析
  •   教育科研工作者應(yīng)該好好學(xué)學(xué)這本書。不過理科功底太弱的可能會(huì)覺得有點(diǎn)困難。
  •   非常實(shí)用,而且當(dāng)當(dāng)網(wǎng)寄過來(lái)的書質(zhì)量很好!我喜歡!
  •   讀博士期間老師推薦的一本好書,在現(xiàn)實(shí)生活中用到的地方很多
  •   本書結(jié)構(gòu)清晰,理論充足,是不可多得的好書,推薦
  •   送貨快、包裝好、正版書。喜歡當(dāng)當(dāng)
  •   喜歡,在讀。但是得花點(diǎn)時(shí)間慢慢消化
  •   對(duì)考試統(tǒng)計(jì)還是有意義
  •   好比教育統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)仗,遺憾是實(shí)例缺少具體數(shù)據(jù),說(shuō)服力欠夠。要是配個(gè)光盤,相關(guān)數(shù)據(jù)更具體就價(jià)值高了、可讀性好些,性價(jià)比一般。
  •   喜歡資格考試的理論與實(shí)踐的黃色紙質(zhì),但是這本書的裝訂不太好,書裝訂的下部也有點(diǎn)臟
  •   書很不錯(cuò),講解很詳細(xì)
  •   挺好的,很有收獲
  •   一直還沒時(shí)間看
  •   還可以,只是內(nèi)容不夠新。
  •   還行吧,幫人買的
  •   作者寫“著”,但其中內(nèi)容,不過是用考試數(shù)據(jù)作了統(tǒng)計(jì)中的例子而已,而且,如何貴的一本書,也沒有提供任何原始數(shù)據(jù)的出處。有一定實(shí)用價(jià)值,但是給人啟發(fā)太少。寫“編著”更客觀一些。
 

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