一課一練

內(nèi)容概要

《華東師大版一課一練》關(guān)注教學(xué)要求，堅持學(xué)一課，練一課，幫助同學(xué)們及時鞏固所學(xué)知識，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在的問題。每“一課”必有所練，每“一練”必有所獲。注重基礎(chǔ)知識的掌握，基本方法的訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)。同時，緊跟考試形式，不斷進(jìn)行自我完善。各學(xué)科編輯通過多種方式對自己的圖書做深入的調(diào)查，根據(jù)課改對教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出的新要求，結(jié)合最新的考試動態(tài)，對上一版本圖書進(jìn)行修訂和調(diào)整，不斷提升“一課一練”的內(nèi)在質(zhì)量。

書籍目錄

摸底試卷一、復(fù)習(xí)與提高　習(xí)題1.1 符號表示數(shù)　習(xí)題1.2 小數(shù)（1）　習(xí)題1.3 小數(shù)（2）　習(xí)題1.4 小數(shù)（3）　單元自測一二、小數(shù)乘除法　習(xí)題2.1 小數(shù)乘整數(shù)（1）　習(xí)題2.2 小數(shù)乘整數(shù)（2）　習(xí)題2.3 小數(shù)乘小數(shù)（1）　習(xí)題2.4 小數(shù)乘小數(shù)（2）　習(xí)題2.5 連乘、乘加、乘減　習(xí)題2.6 整數(shù)乘法定律推廣到小數(shù)　習(xí)題2.7 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（1）　習(xí)題2.8 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（2）　習(xí)題2.9 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（3）　習(xí)題2.10 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（4）　習(xí)題2.11 除數(shù)是小數(shù)的除法（1）　習(xí)題2.12 除數(shù)是小數(shù)的除法（2）　習(xí)題2.13 循環(huán)小數(shù)　習(xí)題2.14 用計算器計算　習(xí)題2.15 積、商的湊整　單元自測二三、統(tǒng)計　習(xí)題3.1 平均數(shù)　習(xí)題3.2 平均數(shù)的計算（1）　習(xí)題3.3 平均數(shù)的計算（2）　習(xí)題3.4 平均數(shù)的應(yīng)用（1）　習(xí)題3.5 平均數(shù)的應(yīng)用（2）　習(xí)題3.6 平均數(shù)的應(yīng)用（3）　單元自測三四、簡易方程　習(xí)題4.1 用字母表示數(shù)（1）　習(xí)題4.2 用字母表示數(shù)（2）　習(xí)題4.3 化簡與求值（1）　習(xí)題4.4 化簡與求值（2）　習(xí)題4.5 方程（1）　習(xí)題4.6 方程（2）　習(xí)題4.7 方程（3）　習(xí)題4.8 方程（4）　習(xí)題4.9 找等量關(guān)系列方程解應(yīng)用題（1）　習(xí)題4.10 找等量關(guān)系列方程解應(yīng)用題（2）　習(xí)題4.11 找等量關(guān)系列方程解應(yīng)用題（3）　單元自測四五、幾何小實踐　習(xí)題5.1 平行四邊形（1）　習(xí)題5.2 平行四邊形（2）　習(xí)題5.3 平行四邊形的面積　習(xí)題5.4 三角形的面積　習(xí)題5.5 梯形　習(xí)題5.6 梯形的面積（1）　習(xí)題5.7 梯形的面積（2）　單元自測五六、整理與提高　習(xí)題6.1 小數(shù)的四則混合運算（1）　習(xí)題6.2 小數(shù)的四則混合運算（2）　習(xí)題6.3 水、電、天然氣的費用——小數(shù)應(yīng)用　習(xí)題6.4 問題解決（1）　習(xí)題6.5 問題解決（2）　習(xí)題6.6 圖形的面積（1）　習(xí)題6.7 圖形的面積（2）　習(xí)題6.8 數(shù)學(xué)廣場——時間的計算（1）　習(xí)題6.9 數(shù)學(xué)廣場——時間的計算（2）　習(xí)題6.10 數(shù)學(xué)廣場——編碼　單元自測六期中測試期末測試參考答案

編輯推薦

　　改革開放30年最具影響力的300本書之一?！　∫徽n一練游學(xué)網(wǎng)被評為上海市教育類“優(yōu)秀網(wǎng)站”　　今天，學(xué)生學(xué)習(xí)，老師教學(xué)，家長輔導(dǎo)，都離不開教輔圖書。這是誰也無法否認(rèn)的事實?！　≈肛?zé)教輔，沒有意義；封殺教輔，更無可能。唯一可行的合理做法是做出優(yōu)秀的教輔?！　∥覀兝斫猓瑑?yōu)秀的教輔應(yīng)具備如下要素：（1）盡量少乃至沒有差錯；（2）名師精心編寫；（3）能對課堂所學(xué)起到鞏固、提高、拓展的作用。

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