語文課

出版時間:2006-12  出版社:華東師范大學(xué)出版社  作者:鐵皮鼓  頁數(shù):218  字?jǐn)?shù):180000  
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內(nèi)容概要

本書收錄新生代語文教師魏智淵具有代表意義的10余則課堂實(shí)錄以及自我反思、專家評論等。這些課例,體現(xiàn)了作者對語文教育獨(dú)到的理解,對語文教師有很好的啟發(fā)作用。

作者簡介

鐵皮鼓,真名魏智淵,1973年生,陜西乾縣人。分別在農(nóng)村小學(xué)、初中、高中教過多門學(xué)科?,F(xiàn)居蘇州,專職從事新教育實(shí)驗(yàn)。2002年上網(wǎng),始以鐵皮鼓為網(wǎng)名涂抹文字,在多個教育論壇上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)寫作。在《語文教學(xué)通訊》、《中華讀書報(bào)》、《教師之友》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《中國教

書籍目錄

序一/鐵皮鼓情結(jié)/李文思序二/在道德與智慧之間/干國祥【語文課】  1.從超級女聲到詩歌欣賞——新學(xué)期第一次“登臺亮相”  2.“執(zhí)子之手,與子偕老”——走近《詩經(jīng)》  3.負(fù)心郎是怎樣煉成的——《氓》第一課時  4.“女之耽兮,不可說也”?——《氓》第二課時  5.把非生命的一切都擊潰——電影《死亡詩社》討論  6.焦母為什么要休掉劉蘭芝?——《孔雀東南飛》第一課時  7.在孝順與愛情之間——《孔雀東南飛》第二課時  8.在意象之河上漂流——《山居秋暝》第一課時  9.什么樣的詩才算是好詩?——《山居秋暝》第二課時  10.當(dāng)詩人們登上高處……——《登高》第一課時  11.好詩是需要咀嚼的——《登高》第二課時  12.把應(yīng)試進(jìn)行到底——《烏衣巷》鑒賞訓(xùn)練  13.今天怎樣講文言?——文言文教學(xué)設(shè)想  14.黯淡了刀光劍影……——《六國論》課堂實(shí)錄  15.幸福是一種平衡的藝術(shù)——我教《伶官傳序》  16.“未經(jīng)省察的人生是最不值得過的人生”——電影《羅生門》討論  17.給每一個寢室起一個溫暖的名字——《項(xiàng)脊軒志》第一課時  18.眼淚為誰而飛?——《項(xiàng)脊軒志》第二課時  19.“兩字功名誤煞人”——《項(xiàng)脊軒志》第三課時【附錄】  1.一切歷史都是當(dāng)代史——《阿房宮賦》課堂實(shí)錄  2.以敘為議,借古諷今——《過秦論》課堂實(shí)錄  3.走近哲學(xué)的殿堂——《人生的境界》課堂實(shí)錄后記

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用戶評論 (總計(jì)12條)

 
 

  •   翻鐵皮鼓的《語文課》是一種享受,淋漓盡致之余是一次次拷問:我為什么沒有如此灑脫、有思想?我能如此上語文課嗎?
  •   不愧為深度語文,是對智慧的挑戰(zhàn),讓人汗顏!
  •   每一堂課,都好像身臨其境……都在思考著各種的問題……不僅學(xué)生學(xué),我們更在學(xué)……這個,絕對不是古板的課堂……
  •   好幫手
  •   書的內(nèi)容是不錯但是為什么是舊書呢??我花了那么多錢就買一二手書?雖說我們倡導(dǎo)低碳生活,那你這也太讓我不平衡了吧~~~
  •   還沒看完,佩服魏老師淵博的學(xué)識,作為同行,汗顏.向魏老師學(xué)習(xí).
  •   挺自然的,不錯.用心很多,但做的痕跡少,這樣真好~
  •   很早就知道鐵皮鼓這個名字,也看過她的好多網(wǎng)文,第一次拜讀他的大作,很有感觸。他是一個有思想的語文老師,一個想教好語文的語文教師。據(jù)說如今從事新教育,不過我覺得教育無新舊之分。無論新教育舊教育,都離不開育人的目標(biāo)。這本書就是教語文教師如何教課,如何育人。
  •   在重點(diǎn)高中會適用這種發(fā)散型教學(xué),課例挺好,不過真是難以普及,尤其我自己所在的職校。
  •   剛剛看了開頭的幾篇,還沒有更深入的了解。粗略的印象是作者對學(xué)生的心理或態(tài)度更敏感,并鍥入到教學(xué)過程中,但個人陋見這并不能適用到普遍教學(xué)中。
  •   幽默詼諧,對課文挖得深\透,很欣賞這樣的教學(xué)風(fēng)格,但是我功力尚淺,仍需努力
  •   嘿嘿,對以后工作有用??吹孟氯?。
 

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