非常語文課堂

內(nèi)容概要

本書以汪忍波編的《識(shí)字課本》為研究對(duì)象，通過田野調(diào)查，第一次對(duì)這種人類史上的特例作較為全面而系統(tǒng)的研究，以期對(duì)普通文字學(xué)、比較文字學(xué)、文學(xué)史及其他民族文字學(xué)角度上的研究提供一定參考。    本書是王開東老師新教育理想課堂的教學(xué)實(shí)錄，書中選取的十多個(gè)經(jīng)典教學(xué)案例，涉及到各種題材，天馬行空，獨(dú)標(biāo)一格，透析著作者對(duì)語文教育的獨(dú)到理解和深入探究，而來自一線名師的點(diǎn)評(píng)，更是切中肯綮，錦上添花。本書視角新穎，案例典型，風(fēng)格獨(dú)特。適合于中小學(xué)語文教師、語文教研員。

作者簡(jiǎn)介

王開東，無為首屆教壇新星、十佳師德標(biāo)兵。曾發(fā)表文學(xué)作品20多萬字，2004年成為教育漂泊者，開始教育寫作，在《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等省級(jí)以上報(bào)刊雜志，發(fā)表教聲教學(xué)文章80多篇，著有教育隨筆集《不服從江湖》。教育理想：用心尋找春天和快樂，用愛編織秋天和自由。

書籍目錄

序言：非常老師的非常課堂專題一：滿紙荒唐言——小說教學(xué)向何處去  1.見證人性的光輝和暗淡——《窗》課堂教學(xué)實(shí)錄  名師點(diǎn)評(píng)：打開“天窗”說“瘋”話  2.讓暴風(fēng)雪來得更猛烈些吧——《林教頭風(fēng)雪山神廟》課堂實(shí)錄  名師點(diǎn)評(píng)：以綱舉目 綱舉目張  3.多籍秋風(fēng)聲高遠(yuǎn)——兩根“繩子”、兩頂“草帽”突破《藥》  名師點(diǎn)評(píng)：一堂沒有語文的語文課 不負(fù)責(zé)任的批評(píng)專題二：撫花香滿衣——散文教學(xué)中的意與境  1.撫摩失落的生命尊嚴(yán)——《風(fēng)箏》教學(xué)實(shí)錄  名師點(diǎn)評(píng)：與王開東老師討論幾個(gè)問題  2.世界上最偉大的聲音——《我與地壇》課堂教學(xué)實(shí)錄  名師點(diǎn)評(píng)：一場(chǎng)滿漢全席式的盛宴  3.若到江南趕上春，千萬和春住——《春之懷古》課堂實(shí)錄  名師點(diǎn)評(píng)：甚解豈難致 潛心會(huì)本文專題三：向青草更青處漫溯——我這樣教詩歌  1.最是那一低頭的溫柔——《錯(cuò)誤》課堂教學(xué)實(shí)錄  名師點(diǎn)評(píng)：在詩意的月光下徜徉  2.沒有無緣無故的恨——探究焦母為何驅(qū)遣劉蘭芝專題四：讓遙遠(yuǎn)的風(fēng)景盛開在當(dāng)下——文言文教學(xué)掃描  1.一首見義勇為者的壯歌——《柳毅傳》課堂教學(xué)實(shí)錄  名師點(diǎn)評(píng)：一枝紅杏出墻來  2.魔鬼藏在細(xì)節(jié)之中——《鴻門宴》課堂教學(xué)實(shí)錄  名師點(diǎn)評(píng)：研究性學(xué)習(xí)——教師該做什么[附錄]作文教學(xué)和人文涵養(yǎng)  1.一類卷是怎么練成的——優(yōu)秀作文評(píng)析課堂實(shí)錄  名師點(diǎn)評(píng)：實(shí)作 實(shí)感 實(shí)用 實(shí)戰(zhàn)  2.我和學(xué)生談“戀愛”——人文精神涵養(yǎng)課堂實(shí)錄  名師點(diǎn)評(píng)：愛情母題的返觀與精神重構(gòu)斜風(fēng)細(xì)雨不須歸（代跋）

圖書封面

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