薄弱學(xué)校改造與發(fā)展

內(nèi)容概要

本書是由遼寧教育行政學(xué)院在完成國家教育部《中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程開發(fā)項(xiàng)目》之《薄弱學(xué)校改造》和遼寧省“十五”教育科學(xué)規(guī)劃滾動(dòng)課題《薄弱學(xué)校改造與建設(shè)》的基礎(chǔ)上，經(jīng)全省14個(gè)市的干訓(xùn)專家與130余所中小學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同研發(fā)的科研成果，是遼寧省“十一五”基礎(chǔ)教育干部培訓(xùn)必修課教材。本書重點(diǎn)介紹了薄弱學(xué)校改造與發(fā)展過程中的主要步驟和策略，包括如何界定薄弱學(xué)校，如何診斷薄弱學(xué)校，從學(xué)校管理資源、校長角色職能、校園師生主體及學(xué)校辦學(xué)特色等不同視角，如何科學(xué)選用不同策略來進(jìn)行薄弱學(xué)校的改造，對(duì)改造成果如何監(jiān)控、評(píng)估。本書作為中小學(xué)校長的提高培訓(xùn)教材，也可作為校長實(shí)施科學(xué)管理、依法治校的參考讀物。

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