培養(yǎng)天才兒童的第一法

內(nèi)容概要

本書詳細(xì)介紹了從中小學(xué)作文教學(xué)及學(xué)習(xí)運(yùn)用的角度進(jìn)一步詮釋快樂(lè)作文的一系列方法。并采用獨(dú)創(chuàng)的快樂(lè)加快速“雙快作文”等教學(xué)法，運(yùn)用教育學(xué)、教育心理學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、思維學(xué)、青少年行為學(xué)、寫作學(xué)等諸學(xué)科最新理論，以塑造學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)認(rèn)知能力和創(chuàng)造力為主要手段，讓學(xué)生自主地進(jìn)入寫作狀態(tài)，在不知不覺(jué)中擺脫對(duì)寫作的恐懼，形成強(qiáng)烈的興趣和自信。本書既適合小學(xué)至初高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)，也適合廣大家長(zhǎng)和語(yǔ)文老師參考使用。

作者簡(jiǎn)介

儲(chǔ)晉，1966年6月6日生于南京，南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系研究生畢業(yè)。民盟成員，南京市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，葉圣陶研究會(huì)會(huì)員，南京市青少年素質(zhì)教育學(xué)校校長(zhǎng)，南京市2005、2006、2007年度先進(jìn)教育工作者，儲(chǔ)晉快樂(lè)作文教學(xué)法創(chuàng)始人，《培養(yǎng)天才兒童的第一法》、《從此不怕寫作文》系列叢書

書籍目錄

前言  我是怎樣教作文的入門篇  快樂(lè)作文課堂教學(xué)實(shí)錄　第一講  一塊磚頭和一堂快樂(lè)的作文課    第一課  工夫在詩(shī)外    第二課  1+1=？ 　第二講  一氣呵成，想怎么寫就怎么寫　第三講  帶著頭腦去觀察    第一課  觀察與才氣    第二課  你會(huì)觀察嗎？     第三課  會(huì)觀察就會(huì)描寫　第四講  怎么說(shuō)話就怎么寫文章    第一課  能說(shuō)就能寫    第二課  怎么說(shuō)就怎么寫　第五講  三斧子打天下，一斧子定乾坤    第一課  “三斧子”可以打天下    第二課  砍好文章“三斧子”　第六講  自我診斷作文病    第一課  胖頭魚式、極簡(jiǎn)式和一段式    第二課  今天式和火腿腸式    第三課  錯(cuò)別字連天式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用式提高篇  快速作文訓(xùn)練教程　第一講  沒(méi)寫的時(shí)候怎么辦？     （一）找點(diǎn)事兒做做    （二）也玩一回“模仿秀”      （三）種菜和作文    （四）做個(gè)小小徐霞客    （五）做個(gè)小記者　第二講“六覺(jué)”功夫在，材料自然來(lái)    （一）誰(shuí)能讓你如此輕松快樂(lè)    （二）開(kāi)發(fā)你的“第六感覺(jué)”      （三）放飛你的心靈    （四）練“六覺(jué)”究竟是練什么      （五）情感是“六覺(jué)”的推動(dòng)力      手腦體操——另類聽(tīng)音　第三講  風(fēng)暴式覓題法，題材大爆炸    （一）“太陽(yáng)圖”的來(lái)歷      （二）從“風(fēng)暴英語(yǔ)”到“風(fēng)暴作文”    （三）無(wú)窮無(wú)盡的作文選材點(diǎn)    （四）從“是是是”到“不不不”    （五）最大的“教”是“不教”    （六）最重要的“學(xué)”是“自學(xué)”    （七）與傳統(tǒng)構(gòu)思、選材法的完美結(jié)合    （八）新式武器的威力    （九）回避兩個(gè)極端，改變“兩多三少”    （十）問(wèn)問(wèn)問(wèn)，問(wèn)出一篇好作文    手腦體操——“bmin storm”游戲　第四講  自由式寫作觸發(fā)興趣與靈感    （一）從生活的自由到寫作的自由    （二）我是誰(shuí)？    （三）你是你    （四）給自己一雙慧眼    （五）不放過(guò)每一個(gè)靈感    手腦體操——自由寫一回　第五講  具體點(diǎn)，再具體點(diǎn)    （一）一堂課上做文章    （二）向不具體開(kāi)炮    （三）八大方法幫你寫具體    手腦體操——具體、具體、再具體訓(xùn)練篇  儲(chǔ)晉快樂(lè)作文系列秘方訓(xùn)練　訓(xùn)練一：想怎么寫就怎么寫，不要讓你的思維被打斷　訓(xùn)練二：你能講出來(lái)，就能寫出來(lái)　訓(xùn)練三：“三斧子”打天下，“一斧子”定乾坤　訓(xùn)練四：診斷幾種作文病　訓(xùn)練五：眼睛變成長(zhǎng)鏡頭，隨時(shí)隨地練觀察　訓(xùn)練六：帶著頭腦去觀察　訓(xùn)練七：用“心”去體驗(yàn)　訓(xùn)練八：做人要直，做文要曲　訓(xùn)練九：發(fā)散性思維練“五度”　訓(xùn)練十：輕輕松松寫，不知不覺(jué)長(zhǎng)，文無(wú)定法　訓(xùn)練十一：妙法記名篇，閱讀是關(guān)鍵　訓(xùn)練十二：巧闖選材關(guān)　訓(xùn)練十三：記事最重要，方法更簡(jiǎn)單　訓(xùn)練十四：“五寫”功夫在，不怕考作文　訓(xùn)練十五：讀好詩(shī)歌，寫好文章　　訓(xùn)練十六：出語(yǔ)驚人，下筆有神　訓(xùn)練十七：好文章是改出來(lái)的附錄　家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子寫作文　儲(chǔ)晉教育觀點(diǎn)

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