名師課堂

內(nèi)容概要

《名師課堂》這套圖書(shū)，是本社繼“《一課一練》之傳說(shuō)之旅”教育游學(xué)網(wǎng)站成功開(kāi)發(fā)小學(xué)版和初中版以后，又一套真正把圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)緊密結(jié)合的互聯(lián)網(wǎng)多媒體教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)。它極大地發(fā)揮了圖書(shū)和互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了各學(xué)科所要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。這套圖書(shū)以周為單位，每周由“講”和“練”兩部分組成，講和練都采取了圖書(shū)與電子網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的全新的呈現(xiàn)方式。小學(xué)全部用動(dòng)畫(huà)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，初、高中由圖書(shū)的作者用課堂實(shí)錄（視頻）的方式進(jìn)行授課。每周有“知識(shí)與方法”、“拓展與提高”、“周末訓(xùn)練”三大板塊。    “知識(shí)與方法”注重名師的指導(dǎo)和啟發(fā)，幫助我們梳理貫通每周所學(xué)知識(shí)，并創(chuàng)造性地加以思考和運(yùn)用。書(shū)中介紹了多種思維方法，并采用例題解析的形式進(jìn)行演示和點(diǎn)評(píng)。    “拓展與提高”結(jié)合教材，增加了一些新的內(nèi)容和材料，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生思維的積極性，培養(yǎng)學(xué)生多層次多角度地分析、思考和解決問(wèn)題的能力。    “周末訓(xùn)練”是一套出自名師之手、經(jīng)縝密設(shè)計(jì)的訓(xùn)練系統(tǒng)，覆蓋每周所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)、疑點(diǎn)和盲點(diǎn)，注重于鞏固、遷移和綜合運(yùn)用，把握訓(xùn)練的有效性。

書(shū)籍目錄

第一周　有家真好（一）　朗讀　復(fù)述第二周　有家真好（二）　比較閱讀　歸納第三周　同齡人的故事（一）　敘述與描寫(xiě)　細(xì)節(jié)描寫(xiě)第四周　同齡人的故事（二）　一詞多義和古今異義　反問(wèn)句第五周　童心當(dāng)詩(shī)（一）　想象　欣賞詩(shī)歌的方法第六周　童心當(dāng)詩(shī)（二）　詩(shī)的押韻　詩(shī)的體裁第七周　志存高遠(yuǎn)（一）　對(duì)話(huà)描寫(xiě)　引號(hào)第八周　志存高遠(yuǎn)（二）　托物言志　銘及其文體特點(diǎn)第九周　科幻天地　懸念　鋪墊　過(guò)渡第十周　動(dòng)物世界（一）　說(shuō)明第十一周　動(dòng)物世界（二）　說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)　事物的特征　解題思路與技巧第十二周　讀書(shū)有味（一）　比喻　引用第十三周　讀書(shū)有味（二）　文言語(yǔ)氣詞　文言虛詞第十四周　山水之間（一）　對(duì)偶　借景抒情第十五周　山水之間（二）　動(dòng)靜結(jié)合　煉字第十六周　小故事，大智慧　寓言　擬人參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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