大規(guī)模教育考試

內(nèi)容概要

本書(shū)以定性和定量方式，系統(tǒng)地回答了大規(guī)模教育考試命題管理人員、廣大命題教師關(guān)閉的一系列命題和評(píng)價(jià)的基本問(wèn)題，介紹了相關(guān)的技術(shù)和方法?？荚嚈C(jī)構(gòu)命題管理、考試研究和評(píng)價(jià)人員，參與大規(guī)模教育考試命題的教師，在高等學(xué)校學(xué)習(xí)教育測(cè)量和教育考試的研究生，教育招生考試機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，一般教育問(wèn)題研究者都可以在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己需要的內(nèi)容。
本書(shū)闡述了大規(guī)模教育考試與學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)系、現(xiàn)代教育和心理測(cè)量的一些概念和理論以及大規(guī)模教育考試的局限性；闡述了大規(guī)模教育考試設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的基本問(wèn)題；運(yùn)用大量的試題實(shí)例，討論了客觀題和主觀題的主要測(cè)量功能，命題客觀題和主觀題應(yīng)該注意的主要問(wèn)題，主觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題等，以及在網(wǎng)絡(luò)閱卷的背景下，主觀題評(píng)分的誤差控制理論和方法；介紹了考試評(píng)價(jià)的理論和技術(shù)，包括試題分析，考試結(jié)果的信度和誤差分析，效度和效度檢驗(yàn)；闡述了大規(guī)模教育考試影響學(xué)校教學(xué)的機(jī)制，以及研究這一問(wèn)題的方法和改進(jìn)考試對(duì)學(xué)校教學(xué)影響的策略。
書(shū)中包含了作者近年發(fā)表和未發(fā)表的對(duì)上海教育考試的大量研究成果和實(shí)例，作者企圖以此將我國(guó)，尤其是上海大規(guī)模教育考試命題和評(píng)價(jià)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，融合到現(xiàn)代教育考試?yán)碚撝小?/pre>











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