心理咨詢師培訓(xùn)教程

內(nèi)容概要

2004年8月，上海市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒布了根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定的上海市《心理咨詢?nèi)藛T職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，同年10月又頒布了據(jù)此編制的《心理咨詢師培訓(xùn)計(jì)劃（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）》和《助理心理咨詢師培訓(xùn)計(jì)劃（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）》及其相應(yīng)的培訓(xùn)大綱。在培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐中，參與編制并審定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)大綱的有關(guān)專家深感如果沒(méi)有與之相配的統(tǒng)一培訓(xùn)教材，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就不易嚴(yán)格而有效地執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)大綱，職業(yè)資格的考核與鑒定也不易標(biāo)準(zhǔn)化。    心理咨詢?cè)谖覈?guó)還是正在崛起的新興職業(yè)，心理咨詢?nèi)藛T的培訓(xùn)和鑒定更是有待于不斷探索、不斷總結(jié)、不斷規(guī)范和不斷提升。我們期盼這套教材的出版，能有助于規(guī)范心理咨詢?nèi)藛T的培訓(xùn)內(nèi)容，并有助于提高培訓(xùn)質(zhì)量。。    培訓(xùn)教材也可為其他兄弟省市心理咨詢?nèi)藛T培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及從事心理咨詢的專業(yè)人員或希望通過(guò)自助解決自己心理問(wèn)題的廣大讀者使用。

書(shū)籍目錄

第一章 異常心理學(xué)  第一節(jié) 心理異常概述 　第二節(jié) 心理健康及其判別標(biāo)準(zhǔn) 　第三節(jié) 常見(jiàn)心理異常 　第四節(jié) 兒童精神障礙 第二章 心理測(cè)驗(yàn)和常用量表的應(yīng)用 　第一節(jié) 智力測(cè)驗(yàn) 　第二節(jié) 人格測(cè)驗(yàn) 　第三節(jié) 職業(yè)興趣與職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn) 　第四節(jié) 心理健康測(cè)驗(yàn) 第三章 性心理學(xué) 第四章 團(tuán)體心理咨詢 　第一節(jié) 團(tuán)體心理咨詢概述 　第二節(jié) 團(tuán)體心理咨詢的理論基礎(chǔ) 　第三節(jié) 團(tuán)體心理咨詢的主持人 　第四節(jié) 團(tuán)體心理咨詢的初期 　第五節(jié) 團(tuán)體心理咨詢的中期 　第六節(jié) 團(tuán)體心理咨詢的結(jié)束儀式 第五章 人格心理學(xué) 　第一節(jié) 人格心理學(xué)概述 　第二節(jié) 人格特質(zhì)理論 　第三節(jié) 弗洛伊德精神分析人格理論 　第四節(jié) 新精神分析的人格理論 　第五節(jié) 行為主義及相關(guān)人格理論 　第六節(jié) 人本主義人格理論 　第七節(jié) 凱利的個(gè)人構(gòu)念理論 第六章 自殺與危機(jī)干預(yù) 　第一節(jié) 自殺的流行病學(xué) 　第二節(jié) 影響自殺率的相關(guān)因素 　第三節(jié) 自殺危險(xiǎn)性的檢查與評(píng)估 　第四節(jié) 自殺預(yù)防 　第五節(jié) 危機(jī)干預(yù) 第七章 職業(yè)心理咨詢與指導(dǎo) 　第一節(jié) 職業(yè)心理咨詢導(dǎo)論 　第二節(jié) 職業(yè)咨詢與指導(dǎo)的理論基礎(chǔ) 　第三節(jié) 職業(yè)心理與職業(yè)指導(dǎo) 　　第四節(jié) 職業(yè)選擇 　第五節(jié) 職業(yè)心理選拔 　第六節(jié) 職業(yè)生涯 第八章 心理治療 　第一節(jié) 總論 　第二節(jié) 精神分析 　第三節(jié) 行為治療 　第四節(jié) 認(rèn)知治療 　第五節(jié) 家庭治療 　第六節(jié) 催眠治療 　第七節(jié) 森田療法的理論及操作方法 第九章 心理咨詢的理論與實(shí)踐 　第一節(jié) 咨訪關(guān)系的建立 　第二節(jié) 心理咨詢的主要理論流派 　第三節(jié) 心理咨詢技能的運(yùn)用 　第四節(jié) 心理治療的技術(shù) 　第五節(jié) 個(gè)案處理策略 　第六節(jié) 案例分析 第十章 倫理與法律 　第一節(jié) 心理咨詢職業(yè)道德 　第二節(jié) 勞動(dòng)法與民法通則 　第三節(jié) 婚姻法、婦女權(quán)益保障法和未成年人保護(hù)法 　第四節(jié) 合同法和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：第一節(jié) 心理異常概述一、心理異常及其病理學(xué)模式（一）“心理異?！钡慕缍ㄐ睦懋惓Ｊ侵?jìng)€(gè)體在某個(gè)時(shí)段或長(zhǎng)期沒(méi)有能力按社會(huì)認(rèn)可的適宜的方式行動(dòng)，以致其行為后果對(duì)本人或社會(huì)是不適應(yīng)的心理狀態(tài)。其中，“沒(méi)有能力”是指因腦損害等器質(zhì)性缺陷或缺乏動(dòng)機(jī)、能力等機(jī)能缺陷原因造成的無(wú)法按社會(huì)認(rèn)為的適宜方式行動(dòng)，以致別人難以理解或接受。而“不適應(yīng)”則是指心理狀態(tài)、行為表現(xiàn)偏離社會(huì)常模，即違反了社會(huì)習(xí)俗、社會(huì)準(zhǔn)則。社會(huì)常模會(huì)因社會(huì)、時(shí)期的不同而不同。例如，女人裹腳在我國(guó)封建社會(huì)是被提倡的，但是現(xiàn)在則被視為心理異常；同性戀在有些國(guó)家是被認(rèn)可的，但在我國(guó)則不然。偏離社會(huì)常模不一定必然是心理異常。例如兇殺、搶劫行為也違反社會(huì)常模，但是他們并非“沒(méi)有能力”按照社會(huì)認(rèn)可的適宜方式行動(dòng)，而是故意犯罪。這應(yīng)當(dāng)與心理異常加以區(qū)別。心理異常通常有以下三個(gè)基本特征：第一，心理反應(yīng)失去了合理性，即心理活動(dòng)或行為表現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)環(huán)境失去同一性和合理性。心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映，任何人在其成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，必定會(huì)形成對(duì)外界事物的特定反應(yīng)模式。例如，人在受到侮辱時(shí)會(huì)產(chǎn)生反感甚至憤怒的反應(yīng)。如果個(gè)體的反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)環(huán)境保持一致，即一個(gè)人的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)環(huán)境是相適應(yīng)的，那么該模式就是正常的。這會(huì)使個(gè)體與周圍的人和事的交往保持動(dòng)態(tài)平衡，讓他人感覺(jué)自己對(duì)外界刺激所做出的反應(yīng)，無(wú)論在形式上還是內(nèi)容上都是合理的、必然的。如果心理反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的同一性遭到破壞，個(gè)體對(duì)社會(huì)環(huán)境等刺激做出使人難以理解的反應(yīng)。例如，無(wú)緣無(wú)故地發(fā)怒，或者受到微不足道的刺激就不顧場(chǎng)合地大發(fā)雷霆，這就給人難以理解、不合情理的感覺(jué)，說(shuō)明已經(jīng)出現(xiàn)了心理異常。第二，心理過(guò)程失去了協(xié)調(diào)性，即心理過(guò)程及其相互之間或心理過(guò)程和行為表現(xiàn)之間失去協(xié)調(diào)一致性。心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程。正常人的心理過(guò)程，無(wú)論是同一心理過(guò)程的各種心理現(xiàn)象之間，如認(rèn)知過(guò)程的感知覺(jué)、記憶、思維等心理現(xiàn)象之間，還是不同心理過(guò)程之間，如認(rèn)知、情感、意志過(guò)程之間，抑或是心理過(guò)程和相應(yīng)行為表現(xiàn)之間，如個(gè)體情緒情感過(guò)程與相應(yīng)情緒反應(yīng)之間，都必定具有協(xié)調(diào)性、統(tǒng)一性，即彼此之間必然是協(xié)調(diào)的。正是這種協(xié)調(diào)一致性保證了個(gè)體在反映客觀環(huán)境時(shí)的高度精確性和有效性。例如，在情感過(guò)程中，個(gè)體遇到喜事而產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，并用愉快的語(yǔ)調(diào)表達(dá)，做出高興的行為舉止，都說(shuō)明其心理是健康的。但是，如果這種協(xié)調(diào)一致性遭到了破壞，如個(gè)體用低沉無(wú)力的語(yǔ)調(diào)，甚至伴有痛苦的表情來(lái)表達(dá)內(nèi)心愉快的情緒體驗(yàn)，或者用歡欣的語(yǔ)氣講述令人悲傷的經(jīng)歷等，則被視為心理異常。第三，個(gè)性特征失去了穩(wěn)定性，即心理活動(dòng)及其行為表現(xiàn)構(gòu)成的獨(dú)特的個(gè)性特征失去相對(duì)穩(wěn)定性。任何心理過(guò)程在每個(gè)具體個(gè)人身上的表現(xiàn)，都會(huì)形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。這種個(gè)性特征是在長(zhǎng)期的生活經(jīng)歷過(guò)程中形成的，個(gè)性特征一旦形成，就既具有區(qū)別他人的獨(dú)特性，又具有不易改變的穩(wěn)定性。相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性特征是不會(huì)輕易改變的，會(huì)時(shí)時(shí)處處明顯地表現(xiàn)出來(lái)。例如，性格樂(lè)觀外向的人，平時(shí)總會(huì)給人熱情爽朗的感覺(jué)。當(dāng)然，如果外界環(huán)境發(fā)生了重大變化，個(gè)性特征也有可能發(fā)生改變。

編輯推薦

《國(guó)家職業(yè)資格2級(jí):心理咨詢師培訓(xùn)教程》是由華東師范大學(xué)出版社出版的。

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